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Centro de Educação

Departamento de Letras inscreve para seleção de professores substitutos de Língua Portuguesa e Espanhol

16 de janeiro de 2020

O Departamento de Letras da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), localizado no Câmpus de Campina Grande, está com inscrições abertas para seleção de professores substitutos de Língua Portuguesa e Espanhol. Os interessados têm até às 23h59 do dia 29 de janeiro para efetuar a inscrição on-line, através do endereço eletrônico https://cpcon.uepb.edu.br/forms/.

Após a inscrição eletrônica, os candidatos devem entregar a documentação exigida no edital, até o dia 30 de janeiro, das 8h às 12h, na Secretaria do Departamento, localizada no 3º andar da Central de Integração Acadêmica, no Câmpus de Bodocongó. Estão sendo ofertadas duas vagas para Língua Portuguesa e uma vaga para Espanhol.

Conforme os editais, a seleção constará das etapas de prova escrita, prova didática e prova de títulos. O resultado final da seleção está previsto para ser divulgado no dia 20 de fevereiro. Todos os detalhes do processo seletivo podem ser conferidos nos editais, disponíveis nos links abaixo.

Edital Língua Portuguesa
Edital Espanhol

Outras informações podem ser obtidas pelo telefone (83) 3344-5320.

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Inscrições para oficina do projeto de extensão “Letramento Digital Docente” seguem até dia 8 de março

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Estão abertas, até o dia 8 de março, as inscrições para oficina do projeto de extensão “Letramento digital docente – A Internet como ferramenta didática”, coordenado pela professora Maria Lúcia Serafim, do Departamento de Educação da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), que tem como objetivo investir na formação e reflexão que articulem os conteúdos epistemológico e metodológico advindos com o potencial da internet em práticas didáticas que dialoguem com os aspectos sócio-técnico da cibercultura.

O público-alvo da iniciativa são docentes da Educação Básica da Rede Pública Municipal e Estadual de Campina Grande e municípios vizinhos, bem como a professores do ensino superior dos cursos de licenciaturas do Câmpus I da UEPB. Estão sendo ofertadas 15 vagas para os docentes da rede Pública de Educação Básica em exercício e cinco vagas para docentes das licenciaturas do Cãmpus I da UEPB.

A inscrição deve ser realizada atendendo aos requisitos solicitados e envio do nome completo do candidato, junto com documento comprobatório do exercício docente para o e-mail maluserafim@gmail.com. A oficina tem duração de 30 horas/aula e será iniciada no dia 10 de março, com encontros semanais, nas terças-feiras, das 15h às 17h, com encerramento no dia 16 de junho.

Os encontros acontecerão na Sala 243 da Central de Integração Acadêmica, no Laboratório de Informática, Câmpus de Bodocongó. Outras informações podem ser obtidas com a professora Maria Lúcia Serafim, coordenadora do projeto, pelo telefone (83) 9 8790-3368.

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O público-alvo da iniciativa são docentes da Educação Básica da Rede Pública Municipal e Estadual de Campina Grande e municípios vizinhos, bem como a professores do ensino superior dos cursos de licenciaturas do Câmpus I da UEPB. Estão sendo ofertadas 15 vagas para os docentes da rede Pública de Educação Básica em exercício e cinco vagas para docentes das licenciaturas do Cãmpus I da UEPB.

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Curso de Pedagogia da UEPB lança edital para composição do Núcleo Docente Estruturante

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O Curso de Pedagogia da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) lançou edital para composição do Núcleo Docente Estruturante (NDE) da referida graduação, com duas vagas para membro titular e duas para suplente, tendo em vista a vacância de dois dos seus membros. Os interessados em compor o NDE de Pedagogia devem efetuar inscrição até o dia 20 de fevereiro de 2020.

Podem concorrer às vagas docentes que, preferencialmente, tenham titulação de doutor, sejam do regime de dedicação exclusiva ou tempo integral e que possuam produção acadêmica qualificada. Todas as normas da eleição podem ser conferidas no edital, clicando AQUI. Outras informações podem ser obtidas pelo telefone (83) 3344-5307.

Texto: Tatiana Brandão

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Texto: Tatiana Brandão

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PROEX, CoRI e Departamento de Educação da UEPB ofertam curso de formação inicial do professor leitor

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A Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), através do Departamento de Educação e da Coordenadoria de Relações Internacionais (CoRi), junto com a Pró-Reitoria de Extensão (PROEX), oferta, em março, o curso “Formação inicial do professor leitor: práticas de leitura de contos étnico-raciais na educação básica”. A atividade faz parte do programa “Expansão das ações a rede internacional Solidaris na UEPB”.

O curso é destinado a estudantes de licenciaturas do Câmpus I. As inscrições podem ser feitas até o dia 5 de março, por meio de formulário eletrônico disponível clicando AQUI. A divulgação do resultado da lista de participantes da formação continuada será no dia 9 de março e o curso terá início no dia 10 do mesmo mês.

A professora Fabíola Gonçalves, coordenadora do curso, informou que todos os participantes receberão a efetivação da inscrição pelo e-mail ou pelo whatsapp. As aulas serão realizadas semanalmente, nas terças-feiras, das 15h às 17h, na Sala 335 da Central de Integração Acadêmica, no Câmpus de Bodocongó, em Campina Grande. O curso terá uma carga horária prática em escolas da rede municipal ou da rede estadual de ensino. O dia e horário da prática será de acordo com a disponibilidade dos grupos de trabalhos que serão organizados no primeiro módulo da formação continuada.

Texto: Severino Lopes

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Palestra realizada na UEPB discute precarização do trabalho mediante a quarta revolução industrial

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A precarização do trabalho foi discutida na última segunda-feira (25), na Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), em atividade do componente curricular Organização do Trabalho Escolar e Currículo (OTEC), ministrado em cursos de licenciaturas da Instituição pela professora Kátia Antero. A palestra “Educação e (des)emprego mediante a quarta revolução industrial” aconteceu no Auditório 3 da Central de Integração Acadêmica, no Câmpus de Bodocongó, em Campina Grande.

O tema foi debatido com a participação da professora Mary Delane Gomes de Santana, bacharel em Ciências Sociais, pedagoga e mestre em Sociologia; e de Lucas André Salvino, graduando em Ciências da Computação pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG).

A ideia foi intensificar os estudos que já são realizados em sala de aula dentro da temática abordada. O debate se deu em torno da precarização do trabalho, considerando que o avanço das tecnologias tem sido cada vez mais crescente e trazido diversos benefícios para o dia a dia da população, mas também tem feito com que a mão de obra humana perca cada vez mais espaço no mercado de trabalho.

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A precarização do trabalho foi discutida na última segunda-feira (25), na Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), em atividade do componente curricular Organização do Trabalho Escolar e Currículo (OTEC), ministrado em cursos de licenciaturas da Instituição pela professora Kátia Antero. A palestra “Educação e (des)emprego mediante a quarta revolução industrial” aconteceu no Auditório 3 da Central Leia Mais...

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A precarização do trabalho foi discutida na última segunda-feira (25), na Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), em atividade do componente curricular Organização do Trabalho Escolar e Currículo (OTEC), ministrado em cursos de licenciaturas da Instituição pela professora Kátia Antero. A palestra “Educação e (des)emprego mediante a quarta revolução industrial” aconteceu no Auditório 3 da Central de Integração Acadêmica, no Câmpus de Bodocongó, em Campina Grande.

O tema foi debatido com a participação da professora Mary Delane Gomes de Santana, bacharel em Ciências Sociais, pedagoga e mestre em Sociologia; e de Lucas André Salvino, graduando em Ciências da Computação pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG).

A ideia foi intensificar os estudos que já são realizados em sala de aula dentro da temática abordada. O debate se deu em torno da precarização do trabalho, considerando que o avanço das tecnologias tem sido cada vez mais crescente e trazido diversos benefícios para o dia a dia da população, mas também tem feito com que a mão de obra humana perca cada vez mais espaço no mercado de trabalho.

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A precarização do trabalho foi discutida na última segunda-feira (25), na Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), em atividade do componente curricular Organização do Trabalho Escolar e Currículo (OTEC), ministrado em cursos de licenciaturas da Instituição pela professora Kátia Antero. A palestra “Educação e (des)emprego mediante a quarta revolução industrial” aconteceu no Auditório 3 da Central Leia Mais...

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2ª Semana de Sociologia da UEPB promove discussões sobre o pensar social em tempos de retrocesso

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Será realizada, entre os dias 25 e 29 de novembro, a 2ª edição da Semana de Sociologia da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). As atividades serão desenvolvidas na Central de Integração Acadêmica, no Câmpus de Bodocongó, em Campina Grande, e envolverá apresentação de grupos de trabalho, mesas redondas e minicursos. As inscrições estão abertas e podem ser feitas através do link https://iisemanasocio.wixsite.com/meusite/inscricao. O evento é uma realização do Departamento de Sociologia e tem como tema “O Pensar Social Através do Espelho: Tempos de Retrocesso”.

De acordo com a coordenação do evento, atualmente o cotidiano social, político e econômico exige que o pensar sociológico esteja atento para as mudanças na sociedade, o que motivou a apresentar uma proposta de dialogar com as atividades de ensino, pesquisa e extensão que tratam dos tempos de crise vividos pela sociedade local e regional. A abertura está programada para as 16h da segunda-feira (25), com a palestra “O Brasil numa conjuntura de crise”. Participam os professores Fábio Machado, da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), e José Jonas Duarte as Costa, da Universidade Federal da Paraíba (UFPB).

Os minicursos acontecem na terça e quarta-feira, das 14h às 16h, enquanto as mesas redondas serão das 16h30 às 18h30 desses mesmos dias. Na quinta-feira (28), das 14h às 17, serão realizados os quatro grupos de trabalho. Já o encerramento das atividades será na sexta-feira (29), a partir das 14h, com o curso “Uma breve história do Capitalismo”, ministrado porRita Von Hunty. Todas as informações sobre prazo para envio de trabalhos, participações nos minicursos e demais informes sobre o evento, bem como a programação completa, estão disponíveis no site https://iisemanasocio.wixsite.com/meusite.

Texto: Givaldo Cavalcanti

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Será realizada, entre os dias 25 e 29 de novembro, a 2ª edição da Semana de Sociologia da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). As atividades serão desenvolvidas na Central de Integração Acadêmica, no Câmpus de Bodocongó, em Campina Grande, e envolverá apresentação de grupos de trabalho, mesas redondas e minicursos. As inscrições estão abertas e podem ser feitas através do link https://iisemanasocio.wixsite.com/meusite/inscricao. O evento é uma realização do Departamento de Sociologia e tem como tema “O Pensar Social Através do Espelho: Tempos de Retrocesso”.

De acordo com a coordenação do evento, atualmente o cotidiano social, político e econômico exige que o pensar sociológico esteja atento para as mudanças na sociedade, o que motivou a apresentar uma proposta de dialogar com as atividades de ensino, pesquisa e extensão que tratam dos tempos de crise vividos pela sociedade local e regional. A abertura está programada para as 16h da segunda-feira (25), com a palestra “O Brasil numa conjuntura de crise”. Participam os professores Fábio Machado, da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), e José Jonas Duarte as Costa, da Universidade Federal da Paraíba (UFPB).

Os minicursos acontecem na terça e quarta-feira, das 14h às 16h, enquanto as mesas redondas serão das 16h30 às 18h30 desses mesmos dias. Na quinta-feira (28), das 14h às 17, serão realizados os quatro grupos de trabalho. Já o encerramento das atividades será na sexta-feira (29), a partir das 14h, com o curso “Uma breve história do Capitalismo”, ministrado porRita Von Hunty. Todas as informações sobre prazo para envio de trabalhos, participações nos minicursos e demais informes sobre o evento, bem como a programação completa, estão disponíveis no site https://iisemanasocio.wixsite.com/meusite.

Texto: Givaldo Cavalcanti

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Será realizada, entre os dias 25 e 29 de novembro, a 2ª edição da Semana de Sociologia da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). As atividades serão desenvolvidas na Central de Integração Acadêmica, no Câmpus de Bodocongó, em Campina Grande, e envolverá apresentação de grupos de trabalho, mesas redondas e minicursos. As inscrições estão abertas e Leia Mais...

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1ª Jornada de Intercâmbios Culturais aborda aspectos do “Dia de muertos” e do “Dia de la Hispanidad”

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A representação cultural dos povos do México e da Espanha foi abordada sob vários aspectos durante a relação da 1ª Jornada de Intercâmbios Culturais, promovida pelo Curso de Letras/Espanhol da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). A abertura, na manhã desta quinta-feira (21), no Auditório I da Central de Integração Acadêmica, no Câmpus de Bodocongó, contou com a presença de muitos estudantes de graduação e pós-graduação para ampliar as discussões sobre o encontro de culturas envolvendo o “Dia de Muertos”, celebrado no México, e o “Dia de la Hispanidad”, lembrado nos países hispânicos da América.

Uma das coordenadoras do evento, professora Laís de Sousa Nóbrega, falou da importância de desenvolver essas atividades como forma de ampliação do conteúdo que é vivenciado em sala de aula, uma vez que é possível abordar temas com um alcance maior, em comparação com o tempo de sala de aula. “A nossa proposta é abordar assuntos que nós cumprimos na sala de aula, mas de uma forma mais dinâmica. Da mesma forma, tentamos instigar mais os alunos a interagir”, explicou.

Os mais de 150 participantes desta primeira edição do evento se envolveram em abordagens ativas sobre os assuntos centrais da jornada. O “Dia de Muertos” foi inicialmente explanado pela concluinte do Curso de Letras/Espanhol, Vanessa Matias Diniz, que fez uma abordagem a partir dos contextos de cultura, representação, atração turística, economia e religião a respeito da data. De acordo com ela, essa comemoração cultural apresenta uma celebração distinta do Dia de Finados, celebrado no Brasil, pelo seu caráter festivo que cerca o envolvimento religioso dos mexicanos com o tema da morte.

Para ampliar as discussões, os professores Gustavo Castelon, do Curso de Letras do Câmpus de Monteiro, e o professor Secundino Vigón Astos, da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), também apresentaram outros aspectos, tanto sobre o “Dia dos Muertos” como do “Dia da Hispanidad”. De acordo com professor Gustavo, as discussões que cercam o acontecimento histórico da chegada do homem espanhol na América também é alvo de debate sobre o que se refere como “descobrimento” e “conquista” da América. Ele ainda apontou que todos os países hispano-americanos celebram o “Dia da Hispanidad” de forma diferente, o que caracteriza uma relação particular de cada povo com sua cultura.

Já o professor Secundino, destacou a existência das vozes críticas acerca do “descobrimento” da América, por ser considerado um momento histórico de “uma etapa dura para a história da humanidade, uma vez que vários povos foram praticamente dizimados a partir da ação colonizadora”. Ainda foram realizadas apresentações culturais promovidas pelos alunos e professores do Curso de Letras/Espanhol, como dança e música, além de uma oficina de maquiagem denominada “La muerte personificada em México – Catrín y Catrina”.

As atividades contaram ainda com apresentação de banners, exibição do filme “Viva, a vida é uma festa”, além de oficinas culturais. No turno da noite será realizado um sarau poético, às 18h30. Em seguida, acontece a mesa redonda “El día de la Hispanidad: la conquista bajo el punto de vista de los conquistadores y de los indígenas a partir de la literatura”. Também serão realizadas apresentações culturais, como a exposição de pratos “La gastronomía de algunos de los países hispanohablantes”.

Texto e fotos: Givaldo Cavalcanti

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Uma das coordenadoras do evento, professora Laís de Sousa Nóbrega, falou da importância de desenvolver essas atividades como forma de ampliação do conteúdo que é vivenciado em sala de aula, uma vez que é possível abordar temas com um alcance maior, em comparação com o tempo de sala de aula. “A nossa proposta é abordar assuntos que nós cumprimos na sala de aula, mas de uma forma mais dinâmica. Da mesma forma, tentamos instigar mais os alunos a interagir”, explicou.

Os mais de 150 participantes desta primeira edição do evento se envolveram em abordagens ativas sobre os assuntos centrais da jornada. O “Dia de Muertos” foi inicialmente explanado pela concluinte do Curso de Letras/Espanhol, Vanessa Matias Diniz, que fez uma abordagem a partir dos contextos de cultura, representação, atração turística, economia e religião a respeito da data. De acordo com ela, essa comemoração cultural apresenta uma celebração distinta do Dia de Finados, celebrado no Brasil, pelo seu caráter festivo que cerca o envolvimento religioso dos mexicanos com o tema da morte.

Para ampliar as discussões, os professores Gustavo Castelon, do Curso de Letras do Câmpus de Monteiro, e o professor Secundino Vigón Astos, da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), também apresentaram outros aspectos, tanto sobre o “Dia dos Muertos” como do “Dia da Hispanidad”. De acordo com professor Gustavo, as discussões que cercam o acontecimento histórico da chegada do homem espanhol na América também é alvo de debate sobre o que se refere como “descobrimento” e “conquista” da América. Ele ainda apontou que todos os países hispano-americanos celebram o “Dia da Hispanidad” de forma diferente, o que caracteriza uma relação particular de cada povo com sua cultura.

Já o professor Secundino, destacou a existência das vozes críticas acerca do “descobrimento” da América, por ser considerado um momento histórico de “uma etapa dura para a história da humanidade, uma vez que vários povos foram praticamente dizimados a partir da ação colonizadora”. Ainda foram realizadas apresentações culturais promovidas pelos alunos e professores do Curso de Letras/Espanhol, como dança e música, além de uma oficina de maquiagem denominada “La muerte personificada em México – Catrín y Catrina”.

As atividades contaram ainda com apresentação de banners, exibição do filme “Viva, a vida é uma festa”, além de oficinas culturais. No turno da noite será realizado um sarau poético, às 18h30. Em seguida, acontece a mesa redonda “El día de la Hispanidad: la conquista bajo el punto de vista de los conquistadores y de los indígenas a partir de la literatura”. Também serão realizadas apresentações culturais, como a exposição de pratos “La gastronomía de algunos de los países hispanohablantes”.

Texto e fotos: Givaldo Cavalcanti

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A representação cultural dos povos do México e da Espanha foi abordada sob vários aspectos durante a relação da 1ª Jornada de Intercâmbios Culturais, promovida pelo Curso de Letras/Espanhol da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). A abertura, na manhã desta quinta-feira (21), no Auditório I da Central de Integração Acadêmica, no Câmpus de Bodocongó, contou Leia Mais...

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Exposição de trabalhos acadêmicos aborda cultura, literatura e história do povo negro na Paraíba

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Como parte das atividades acadêmicas da Semana da Consciência Negra no Câmpus I da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), em Campina Grande, foi realizada, na manhã desta quarta-feira (20), uma exposição de trabalhos com a temática da cultura e história do povo negro. “Ativismo contra a Violência”, organizado pela professora do Centro de Educação (CEDUC), Lígia Pereira dos Santos, envolveu mais de 100 alunos de sete cursos que mergulharam a fundo nas questões que contribuem para o diálogo sobre a temática negra.

Ao todo, 21 pôsteres foram expostos no hall da Central de Integração Acadêmica, no Câmpus de Bodocongó. Esse material reúne pesquisas sobre a literatura negra, produção agroecológica, além de temas relativos à violência contra a mulher a partir da obra da teatróloga Lourdes Ramalho. Segundo explicou a professora Lígia, essa exposição acontece para sensibilizar as pessoas a incentivar que elas se inseram no debate sobre a consciência social a partir das questões do povo negro.

“Esses trabalhos oferecem uma contribuição para que todos façam uma reflexão sobre tantos temas relacionados à cultura negra. A luta pelo trabalho, as conquistas sociais, o enfrentamento da violência contra a mulher, a valorização do trabalho manual que as comunidades negras realizam. Além das pesquisas, os alunos participaram de atividades no Museu do Semiárido, na Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), como também no Museu de Arte Popular da Paraíba (MAPP)”, explicou a coordenadora da exposição.

Participaram das pesquisas estudantes dos cursos de Pedagogia, Letras, Biologia, História, Sociologia, Ciências Contábeis e Administração. Jéssica Rayla, aluna do 5º período de Pedagogia – Câmpus I, participou da iniciativa pela primeira vez e destacou a importância de evidenciar tantas questões importantes para a formação profissional na Universidade, bem como a formação cidadã. “Essa atividade serviu para nós abrirmos nossos olhos e os das outras pessoas para temas que são muito importantes. É uma experiência muito válida ter desenvolvido essa pesquisa para conhecer mais sobre a cultura do negro no Brasil”, disse.

Texto e fotos: Givaldo Cavalcanti

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Como parte das atividades acadêmicas da Semana da Consciência Negra no Câmpus I da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), em Campina Grande, foi realizada, na manhã desta quarta-feira (20), uma exposição de trabalhos com a temática da cultura e história do povo negro. “Ativismo contra a Violência”, organizado pela professora do Centro de Educação (CEDUC), Leia Mais...

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Ao todo, 21 pôsteres foram expostos no hall da Central de Integração Acadêmica, no Câmpus de Bodocongó. Esse material reúne pesquisas sobre a literatura negra, produção agroecológica, além de temas relativos à violência contra a mulher a partir da obra da teatróloga Lourdes Ramalho. Segundo explicou a professora Lígia, essa exposição acontece para sensibilizar as pessoas a incentivar que elas se inseram no debate sobre a consciência social a partir das questões do povo negro.

“Esses trabalhos oferecem uma contribuição para que todos façam uma reflexão sobre tantos temas relacionados à cultura negra. A luta pelo trabalho, as conquistas sociais, o enfrentamento da violência contra a mulher, a valorização do trabalho manual que as comunidades negras realizam. Além das pesquisas, os alunos participaram de atividades no Museu do Semiárido, na Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), como também no Museu de Arte Popular da Paraíba (MAPP)”, explicou a coordenadora da exposição.

Participaram das pesquisas estudantes dos cursos de Pedagogia, Letras, Biologia, História, Sociologia, Ciências Contábeis e Administração. Jéssica Rayla, aluna do 5º período de Pedagogia – Câmpus I, participou da iniciativa pela primeira vez e destacou a importância de evidenciar tantas questões importantes para a formação profissional na Universidade, bem como a formação cidadã. “Essa atividade serviu para nós abrirmos nossos olhos e os das outras pessoas para temas que são muito importantes. É uma experiência muito válida ter desenvolvido essa pesquisa para conhecer mais sobre a cultura do negro no Brasil”, disse.

Texto e fotos: Givaldo Cavalcanti

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Como parte das atividades acadêmicas da Semana da Consciência Negra no Câmpus I da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), em Campina Grande, foi realizada, na manhã desta quarta-feira (20), uma exposição de trabalhos com a temática da cultura e história do povo negro. “Ativismo contra a Violência”, organizado pela professora do Centro de Educação (CEDUC), Leia Mais...

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2º Encontro de Formação de Professores em Línguas Estrangeiras debate formas de diálogos entre linguagens

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Em tempos de revolução tecnológica e do surgimento de novas formas de comunicação, a formação de alunos e professores em línguas estrangeiras não deve se resumir apenas a linguagem oral e escrita. As novas práticas ensino perpassam esse universo e envolvem outros elementos da semiótica, como a imagem, o áudio, o espaço, o movimento, cor e gestos. Essas formas de multiletramento e letramento foram debatidas nesta quarta (20), durante o 2º Encontro de Formação de Professores em Línguas Estrangeiras (Inglês e Espanhol), promovido pelo Grupo de Pesquisa Formação Docente em Línguas Estrangeiras da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB).

O evento foi realizado no Auditório 3 da Central de Integração Acadêmica, no Câmpus de Bodocongó, em Campina Grande, e reuniu estudantes e professores dos cursos de Inglês, Espanhol e Português com língua estrangeirs. Com o tema central “Diálogos entre Linguagens, Tecnologia e Formação de Professor em Línguas Estrangeiras”, o encontro foi aberto pela professora Daniela Gomes de Araújo Nóbrega, coordenadora do Grupo de Pesquisa.

Todas as atividades realizadas no evento versaram sobre as questões da docência em língua estrangeira, notadamente em Inglês e Espanhol, além de promover discussões linguístico-discursivas no âmbito dos estudos da linguagem que instiguem reflexões e práticas da linguagem em uso e pedagógicas para os contextos de formação de professores em línguas estrangeiras. “Essa é mais uma oportunidade que estamos trazendo para o espaço acadêmico, para que os alunos e os futuros professores dessas línguas possam compartilhar experiências e conhecimentos”, frisou Daniela.

O diretor do Centro de Educação (CEDUC), professor Francisco de Assis Batista, destacou a importância da comunicação na história da humanidade e nos grandes inventos do mundo. A primeira atividade do Encontro foi uma mesa redonda com a participação dos professores Alberto Poza, da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE); Roberta Soares Paiva, da Universidade Federal da Paraíba (UFPB); e Daniela Gomes de Araújo, da UEPB.

Em sua participação, professora Daniela destacou a necessidade de existir o diálogo entre os professores das línguas estrangeiras e ressaltou que, no panorama atual, os cursos de Inglês e Espanhol estão se fortalecendo em comunhão devido à sua importância internacional e o acesso às comunicações digitais. Para a professora da UEPB, os novos caminhos para a formação dos professores da área passam pela tecnologia e pelo uso dos recursos da semiótica.

Já a professora Roberta Soares Paiva falou sobre o papel das políticas linguísticas para a formação inicial dos alunos em línguas, visando torná-los mais preparados diante da formulação de documentos oficiais. Nesse contexto, Roberta fez questão de chamar atenção para o conhecimento da realidade local com a qual eles vivem. “No Brasil, essa dinâmica é muito deficiente entre as políticas linguísticas e a formação que os alunos recebem nas universidades”, observou. Basicamente, segundo ela, uma formação eficaz exige que seja levado em conta o conhecimento e os saberes dos professores a partir da experiência local.

Na sua participação, o professor Alberto Poza abordou uma reflexão sobre os lugares comuns e a visão que se tem do professor de Língua Espanhola que, segundo ele, difere um pouco do professor de Português. Ele ressaltou que o professor estrangeiro deve abordar o aprendizado de outra forma, refletindo sobre seu papel no Brasil e dentro da academia. Na visão do professor da UFPE, obrigatoriamente o professor de línguas deve dominar a língua estrangeira e ter profundo conhecimento da língua materna.

O evento contou ainda com minicursos, apresentação de posteres e com a palestra de encerramento sobre o tema central, com o professor Reinildes Dias, da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). O 2º Encontro de Formação de Professores em Línguas Estrangeiras contou com apoio do Departamento de Letras e Artes e da Coordenação do Curso de Letras da Instituição. O Grupo de Estudos em Formação Docente em Línguas Estrangeiras é registrado no Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) desde 2012 e está institucionalmente vinculado aos cursos de graduação em Letras/Inglês e Letras/Espanhol da UEPB, no Câmpus I.

Texto: Severino Lopes
Fotos: Givaldo Cavalcanti

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O evento foi realizado no Auditório 3 da Central de Integração Acadêmica, no Câmpus de Bodocongó, em Campina Grande, e reuniu estudantes e professores dos cursos de Inglês, Espanhol e Português com língua estrangeirs. Com o tema central “Diálogos entre Linguagens, Tecnologia e Formação de Professor em Línguas Estrangeiras”, o encontro foi aberto pela professora Daniela Gomes de Araújo Nóbrega, coordenadora do Grupo de Pesquisa.

Todas as atividades realizadas no evento versaram sobre as questões da docência em língua estrangeira, notadamente em Inglês e Espanhol, além de promover discussões linguístico-discursivas no âmbito dos estudos da linguagem que instiguem reflexões e práticas da linguagem em uso e pedagógicas para os contextos de formação de professores em línguas estrangeiras. “Essa é mais uma oportunidade que estamos trazendo para o espaço acadêmico, para que os alunos e os futuros professores dessas línguas possam compartilhar experiências e conhecimentos”, frisou Daniela.

O diretor do Centro de Educação (CEDUC), professor Francisco de Assis Batista, destacou a importância da comunicação na história da humanidade e nos grandes inventos do mundo. A primeira atividade do Encontro foi uma mesa redonda com a participação dos professores Alberto Poza, da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE); Roberta Soares Paiva, da Universidade Federal da Paraíba (UFPB); e Daniela Gomes de Araújo, da UEPB.

Em sua participação, professora Daniela destacou a necessidade de existir o diálogo entre os professores das línguas estrangeiras e ressaltou que, no panorama atual, os cursos de Inglês e Espanhol estão se fortalecendo em comunhão devido à sua importância internacional e o acesso às comunicações digitais. Para a professora da UEPB, os novos caminhos para a formação dos professores da área passam pela tecnologia e pelo uso dos recursos da semiótica.

Já a professora Roberta Soares Paiva falou sobre o papel das políticas linguísticas para a formação inicial dos alunos em línguas, visando torná-los mais preparados diante da formulação de documentos oficiais. Nesse contexto, Roberta fez questão de chamar atenção para o conhecimento da realidade local com a qual eles vivem. “No Brasil, essa dinâmica é muito deficiente entre as políticas linguísticas e a formação que os alunos recebem nas universidades”, observou. Basicamente, segundo ela, uma formação eficaz exige que seja levado em conta o conhecimento e os saberes dos professores a partir da experiência local.

Na sua participação, o professor Alberto Poza abordou uma reflexão sobre os lugares comuns e a visão que se tem do professor de Língua Espanhola que, segundo ele, difere um pouco do professor de Português. Ele ressaltou que o professor estrangeiro deve abordar o aprendizado de outra forma, refletindo sobre seu papel no Brasil e dentro da academia. Na visão do professor da UFPE, obrigatoriamente o professor de línguas deve dominar a língua estrangeira e ter profundo conhecimento da língua materna.

O evento contou ainda com minicursos, apresentação de posteres e com a palestra de encerramento sobre o tema central, com o professor Reinildes Dias, da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). O 2º Encontro de Formação de Professores em Línguas Estrangeiras contou com apoio do Departamento de Letras e Artes e da Coordenação do Curso de Letras da Instituição. O Grupo de Estudos em Formação Docente em Línguas Estrangeiras é registrado no Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) desde 2012 e está institucionalmente vinculado aos cursos de graduação em Letras/Inglês e Letras/Espanhol da UEPB, no Câmpus I.

Texto: Severino Lopes
Fotos: Givaldo Cavalcanti

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Inscrições para 1ª Jornada de Intercâmbios Culturais da UEPB se encerram nesta terça, 19 de novembro

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O Departamento de Letras e Artes, através do Curso de Letras/Espanhol da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), realiza, na próxima quinta-feira (21), a 1ª Jornada de Intercâmbios Culturais da Instituição. O evento tem como objetivo promover atividades práticas e culturais relacionadas ao projeto de extensão “Laboratório de Línguas Estrangeiras”.

Trata-se de uma iniciativa que envolve, ainda, o programa Residência Pedagógica, vinculado à Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal em Nível Superior (Capes). As temáticas norteadoras das atividades são o “Día de los Muertos” e o “Día de la Hispanidad”, cujas datas celebram, respectivamente, a visita das almas à Terra, de acordo com a tradição mexicana, e o aniversário da primeira chegada de Cristóvão Colombo às Américas.

Os interessados em participar do evento devem efetuar inscrição até esta terça (19), através do endereço eletrônico https://cpcon.uepb.edu.br/forms/responderFormulario/243. A Jornada conta com a participação de professores dos câmpus I e VI da UEPB, além de docentes da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e do Instituto Federal de Pernambuco – Polo Sertão.

Alunos da graduação em Letras/Espanhol e do projeto de extensão “Laboratório de Línguas da UEPB”, da Residência Pedagógica e estudantes de escolas públicas também estarão envolvidos nas atividades da 1ª Jornada de Intercâmbios Culturais, a serem desenvolvidas no Auditório 1 da Central de Integração Acadêmica, no Câmpus de Bodocongó, em Campina Grande, nos turnos manhã, tarde e noite. Palestras, apresentações culturais, oficinas temáticas e exposição de banners sobre os temas abordados integram a programação do evento.

Outras informações podem ser obtidas pelo telefone (83) 3344-5302.

Confira a programação completa abaixo:

Manhã:

7h30: Mesa Redonda: “Día de muertos y Día de la hispanidad: un encuentro de culturas”
9h30: Oficina Temática de Maquiagem: “La muerte personificada en México- Catrín y. Catrina”
10h: Apresentação cultural de Dança: “ Los ritmos hispanos”
10h30: Apresentação cultural musical dos professores de Letras/Espanhol
10h45: La merienda

Tarde:

13h: Apresentação de trabalho em banners.
Das 13h30 às 15h: Filme: “Viva, a vida é uma festa”
Das 15h às 16h: OFICINAS CULTURAIS:
OFICINA I – “Aspectos culturais da Colômbia”
OFICINA II – “El proceso de la escritura creativa para la producción de textos en español”
Das 16h às 17h: OFICINAS CULTURAIS:
OFICINA III – “El flamenco y el arte de la canción”
OFICINA IV – “ El baile en las clase de lengua española, ritmos latinos: Bachata, salsa y reggaeton”
OFICINA V – “El Día de Muertos: Propuestas Didácticas para las clases de ELE” – Aliana das Neves Barbosa Sá e Esdra dos Santos Barros

Noite:

18h30: Sarau e Exposição de desenhos temáticos
19h: Mesa redonda voltada para a temática: “El día de la Hispanidad: la conquista bajo el punto de vista de los conquistadores y de los indígenas a partir de la literatura”
20h: Apresentações culturais: dança e música flamenca e coral
Tema da apresentação de dança: Danzart en el Día de Muertos en UEPB
Coral: Apresentação de uma música em espanhol
20h30: Exposición de platos de la gastronomía de algunos de los países hispanohablantes
20h30: Oficina: Ritmos latinos
20h45: La merienda

Texto: Tatiana Brandão

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O Departamento de Letras e Artes, através do Curso de Letras/Espanhol da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), realiza, na próxima quinta-feira (21), a 1ª Jornada de Intercâmbios Culturais da Instituição. O evento tem como objetivo promover atividades práticas e culturais relacionadas ao projeto de extensão “Laboratório de Línguas Estrangeiras”. Trata-se de uma iniciativa que envolve, Leia Mais...

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O Departamento de Letras e Artes, através do Curso de Letras/Espanhol da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), realiza, na próxima quinta-feira (21), a 1ª Jornada de Intercâmbios Culturais da Instituição. O evento tem como objetivo promover atividades práticas e culturais relacionadas ao projeto de extensão “Laboratório de Línguas Estrangeiras”.

Trata-se de uma iniciativa que envolve, ainda, o programa Residência Pedagógica, vinculado à Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal em Nível Superior (Capes). As temáticas norteadoras das atividades são o “Día de los Muertos” e o “Día de la Hispanidad”, cujas datas celebram, respectivamente, a visita das almas à Terra, de acordo com a tradição mexicana, e o aniversário da primeira chegada de Cristóvão Colombo às Américas.

Os interessados em participar do evento devem efetuar inscrição até esta terça (19), através do endereço eletrônico https://cpcon.uepb.edu.br/forms/responderFormulario/243. A Jornada conta com a participação de professores dos câmpus I e VI da UEPB, além de docentes da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e do Instituto Federal de Pernambuco – Polo Sertão.

Alunos da graduação em Letras/Espanhol e do projeto de extensão “Laboratório de Línguas da UEPB”, da Residência Pedagógica e estudantes de escolas públicas também estarão envolvidos nas atividades da 1ª Jornada de Intercâmbios Culturais, a serem desenvolvidas no Auditório 1 da Central de Integração Acadêmica, no Câmpus de Bodocongó, em Campina Grande, nos turnos manhã, tarde e noite. Palestras, apresentações culturais, oficinas temáticas e exposição de banners sobre os temas abordados integram a programação do evento.

Outras informações podem ser obtidas pelo telefone (83) 3344-5302.

Confira a programação completa abaixo:

Manhã:

7h30: Mesa Redonda: “Día de muertos y Día de la hispanidad: un encuentro de culturas”
9h30: Oficina Temática de Maquiagem: “La muerte personificada en México- Catrín y. Catrina”
10h: Apresentação cultural de Dança: “ Los ritmos hispanos”
10h30: Apresentação cultural musical dos professores de Letras/Espanhol
10h45: La merienda

Tarde:

13h: Apresentação de trabalho em banners.
Das 13h30 às 15h: Filme: “Viva, a vida é uma festa”
Das 15h às 16h: OFICINAS CULTURAIS:
OFICINA I – “Aspectos culturais da Colômbia”
OFICINA II – “El proceso de la escritura creativa para la producción de textos en español”
Das 16h às 17h: OFICINAS CULTURAIS:
OFICINA III – “El flamenco y el arte de la canción”
OFICINA IV – “ El baile en las clase de lengua española, ritmos latinos: Bachata, salsa y reggaeton”
OFICINA V – “El Día de Muertos: Propuestas Didácticas para las clases de ELE” – Aliana das Neves Barbosa Sá e Esdra dos Santos Barros

Noite:

18h30: Sarau e Exposição de desenhos temáticos
19h: Mesa redonda voltada para a temática: “El día de la Hispanidad: la conquista bajo el punto de vista de los conquistadores y de los indígenas a partir de la literatura”
20h: Apresentações culturais: dança e música flamenca e coral
Tema da apresentação de dança: Danzart en el Día de Muertos en UEPB
Coral: Apresentação de uma música em espanhol
20h30: Exposición de platos de la gastronomía de algunos de los países hispanohablantes
20h30: Oficina: Ritmos latinos
20h45: La merienda

Texto: Tatiana Brandão

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Roda de conversa realizada por projeto de extensão da UEPB discute memórias da resistência do campo

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O diálogo entre as coisas do campo e o ensino superior pode proporcionar uma quantidade de conhecimento além da pesquisa técnica que é feita nas instituições. Para aproveitar as possibilidades de atuação envolvendo a experiência do homem do campo e as contribuições que a academia pode proporcionar, o projeto de extensão “Universidade e Questões Rurais”, desenvolvido no Departamento de Ciências Sociais da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), vem contribuindo para ampliar o poder de alcance dessas duas frentes, distantes do ponto de vista geográfico, mas muito próximas a partir das ações de desenvolvimento.

Prova disso foi a realização da roda de conversa “Memórias da Resistência Camponesa”, realizada na tarde desta quarta-feira (13), na sede social da Associação dos Docentes da Universidade Estadual da Paraíba (ADUEPB), que contou com a participação de pessoas que têm uma história de contribuição e conquistas sobre as vivências do campo. O momento foi de diálogo com jovens estudantes dos cursos de Sociologia, Serviço Social, Pedagogia e História da UEPB, que puderam ampliar seus conhecimentos a partir da experiência de vida dos palestrantes.

Participaram da atividade o professor Alder Júlio Calado e o primeiro vice-presidente da CUT e atual presidente do Sindicato dos Trabalhadores Rurais de São Sebastião do Umbuzeiro, Luiz Silva. Durante as suas falas, ambos destacaram a importância dessa conversa para que os estudantes conheçam a história da luta camponesa na Paraíba, bem como as conquistas que fizeram parte de anos de reivindicações por parte dos trabalhadores rurais. Luiz Silva foi enfático em afirmar o papel dos estudantes nas conquistas sociais no Brasil nas últimas décadas e valorizou o trabalho que o projeto de extensão tem desenvolvido.

“É importante considerar que a história é professora da vida, por isso que esse momento é muito oportuno, já que a sociedade precisa dessa mobilização estudantil. E essa troca de experiências é muito importante para que possamos animar essa juventude com nossas histórias, para que ela retome a prática da mobiliação social”, disse Luiz. Já Alder Calado afirmou que a intenção em reavivar a memória não corresponde a um gesto de saudosismo, mas sim de tentar ver o que, nas ocasiões passadas, se fazia de positivo para se inspirar em movimentos que deram frutos, tanto do ponto de vista ideológico como, principalmente, da ação de desenvolvimento social.

“O trabalhador do campo hoje enfrenta uma situação muito perversa do ponto de vista estrutural, mas ele também é protagonista de muitas coisas boas, como, por exemplo, o que é feito no Polo Sindical da Borborema, que tem levado os jovens a conhecerem a realidade do campo, porque a cabeça pensa onde os pés pisam. E com esses jovens visitando os assentamentos, eles conhecem as experiências de vida do Semiárido e nós vamos ter muito mais estímulo e base para tornar esses estudantes pessoas críticas e transformadoras”, afirmou Alder.

E a visita aos assentamentos da região do Cariri é umas das atividades do projeto “Universidade e Questões Rurais”, segundo explicou o professor Francisco de Assis Batista, coordenador da iniciativa. Segundo ele, com cinco anos de atividades, mais de 250 alunos da UEPB já passaram pelo projeto, que busca conhecer e se aprofundar ainda mais nas questões relativas ao desenvolvimento da Zona Rural. Atualmente, o projeto conta com 25 alunos que têm contato com oito assentamentos localizados nos municípios de Monteiro, Sumé e São Sebastião do Umbuzeiro.

“Proporcionar o contato do aluno com essa realidade do campo é importante, porque eles terão a consciência de como é o mundo rural na nossa região, além de perceber fatores fundamentais para o nosso desenvolvimento, seja ele em questões da produção agrícola, da alimentação e, principalmente, na busca por soluções para os problemas de abastecimento de água, que é o principal entrave para o crescimento da cultura do campo. Eles não vão em busca de solucionar o problema da seca, mas sim em desenvolver ações que contribuam para melhorar a convivência de uma região localizada no Semiárido paraibano”, explicou o professor.

Aluno do 4º período do Curso de Sociologia, Ramon Araújo, natural de Campina Grande, é integrante do projeto de extensão e disse que sempre foi atento à vida na Zona Rural. E para contribuir com o desenvolvimento dessas áreas, ele acredita que essa troca de experiências contribuirá ainda mais para o encontro de alternativas para quem vive no campo. “Sempre tive uma relação muito próxima com o campo. Minha avó era camponesa e ela me ensinou muita coisa. Esses momentos são importantes porque aprendemos muito além do que está nos livros. Aprendemos com quem vivencia há muitos anos esses problemas que tentamos encontrar algumas alternativas”, destacou.

Texto e fotos: Givaldo Cavalcanti

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O diálogo entre as coisas do campo e o ensino superior pode proporcionar uma quantidade de conhecimento além da pesquisa técnica que é feita nas instituições. Para aproveitar as possibilidades de atuação envolvendo a experiência do homem do campo e as contribuições que a academia pode proporcionar, o projeto de extensão “Universidade e Questões Rurais”, Leia Mais...

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Prova disso foi a realização da roda de conversa “Memórias da Resistência Camponesa”, realizada na tarde desta quarta-feira (13), na sede social da Associação dos Docentes da Universidade Estadual da Paraíba (ADUEPB), que contou com a participação de pessoas que têm uma história de contribuição e conquistas sobre as vivências do campo. O momento foi de diálogo com jovens estudantes dos cursos de Sociologia, Serviço Social, Pedagogia e História da UEPB, que puderam ampliar seus conhecimentos a partir da experiência de vida dos palestrantes.

Participaram da atividade o professor Alder Júlio Calado e o primeiro vice-presidente da CUT e atual presidente do Sindicato dos Trabalhadores Rurais de São Sebastião do Umbuzeiro, Luiz Silva. Durante as suas falas, ambos destacaram a importância dessa conversa para que os estudantes conheçam a história da luta camponesa na Paraíba, bem como as conquistas que fizeram parte de anos de reivindicações por parte dos trabalhadores rurais. Luiz Silva foi enfático em afirmar o papel dos estudantes nas conquistas sociais no Brasil nas últimas décadas e valorizou o trabalho que o projeto de extensão tem desenvolvido.

“É importante considerar que a história é professora da vida, por isso que esse momento é muito oportuno, já que a sociedade precisa dessa mobilização estudantil. E essa troca de experiências é muito importante para que possamos animar essa juventude com nossas histórias, para que ela retome a prática da mobiliação social”, disse Luiz. Já Alder Calado afirmou que a intenção em reavivar a memória não corresponde a um gesto de saudosismo, mas sim de tentar ver o que, nas ocasiões passadas, se fazia de positivo para se inspirar em movimentos que deram frutos, tanto do ponto de vista ideológico como, principalmente, da ação de desenvolvimento social.

“O trabalhador do campo hoje enfrenta uma situação muito perversa do ponto de vista estrutural, mas ele também é protagonista de muitas coisas boas, como, por exemplo, o que é feito no Polo Sindical da Borborema, que tem levado os jovens a conhecerem a realidade do campo, porque a cabeça pensa onde os pés pisam. E com esses jovens visitando os assentamentos, eles conhecem as experiências de vida do Semiárido e nós vamos ter muito mais estímulo e base para tornar esses estudantes pessoas críticas e transformadoras”, afirmou Alder.

E a visita aos assentamentos da região do Cariri é umas das atividades do projeto “Universidade e Questões Rurais”, segundo explicou o professor Francisco de Assis Batista, coordenador da iniciativa. Segundo ele, com cinco anos de atividades, mais de 250 alunos da UEPB já passaram pelo projeto, que busca conhecer e se aprofundar ainda mais nas questões relativas ao desenvolvimento da Zona Rural. Atualmente, o projeto conta com 25 alunos que têm contato com oito assentamentos localizados nos municípios de Monteiro, Sumé e São Sebastião do Umbuzeiro.

“Proporcionar o contato do aluno com essa realidade do campo é importante, porque eles terão a consciência de como é o mundo rural na nossa região, além de perceber fatores fundamentais para o nosso desenvolvimento, seja ele em questões da produção agrícola, da alimentação e, principalmente, na busca por soluções para os problemas de abastecimento de água, que é o principal entrave para o crescimento da cultura do campo. Eles não vão em busca de solucionar o problema da seca, mas sim em desenvolver ações que contribuam para melhorar a convivência de uma região localizada no Semiárido paraibano”, explicou o professor.

Aluno do 4º período do Curso de Sociologia, Ramon Araújo, natural de Campina Grande, é integrante do projeto de extensão e disse que sempre foi atento à vida na Zona Rural. E para contribuir com o desenvolvimento dessas áreas, ele acredita que essa troca de experiências contribuirá ainda mais para o encontro de alternativas para quem vive no campo. “Sempre tive uma relação muito próxima com o campo. Minha avó era camponesa e ela me ensinou muita coisa. Esses momentos são importantes porque aprendemos muito além do que está nos livros. Aprendemos com quem vivencia há muitos anos esses problemas que tentamos encontrar algumas alternativas”, destacou.

Texto e fotos: Givaldo Cavalcanti

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Núcleo de Ensino de Língua Espanhola e Literaturas Hispânicas oferta minicurso sobre a vida de Isabel de Castilla

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Estão abertas, na Coordenação do Curso de Letras/Espanhol, as inscrições para o minicurso “La vida de Isabel de Castilla, la reina católica, através del diálogo histórico/ficcional en la literatura y en la televisión”, promovido pelo Núcleo de Ensino de Língua Espanhola e Literaturas Hispânicas, do Departamento de Letras e Artes da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). O minicurso será ministrado pelo professor Thales Lamonier Guedes Campos, no Núcleo de Espanhol, na Sala 219 A da Central de Integração Acadêmica, Câmpus de Bodocongó, em Campina Grande, nos dias 27 e 29 de novembro e 6 de dezembro.

O minicurso oferece 25 vagas e conta com o apoio do Departamento de Letras e da Pró-Reitoria de Extensão (POREX), com o objetivo divulgar a Língua Espanhola e as diversas culturas a ela associadas, além de oferecer subsídios para que alunos e ex-alunos do Curso de Letras/Espanhol possam aprimorar o domínio da Língua Espanhola e das Literaturas Hispânicas, envolvendo as atividades de ensino e pesquisa. As aulas serão realizadas sempre das 14h às 17h.

“La vida de Isabel de Castilla, la reina católica, através del diálogo histórico/ficcional en la literatura y en la televisión” oferece para a comunidade acadêmica um meio de interagir com outra língua, cultura e literatura voltada à capacitação de alunos e ex-alunos para a prática pedagógica do Espanhol, bem como para oferecer subsídios teórico e práticos que sustentem a prática pedagógica na área.

Texto: Givaldo Cavalcanti

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Estão abertas, na Coordenação do Curso de Letras/Espanhol, as inscrições para o minicurso “La vida de Isabel de Castilla, la reina católica, através del diálogo histórico/ficcional en la literatura y en la televisión”, promovido pelo Núcleo de Ensino de Língua Espanhola e Literaturas Hispânicas, do Departamento de Letras e Artes da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). O minicurso será ministrado pelo professor Thales Lamonier Guedes Campos, no Núcleo de Espanhol, na Sala 219 A da Central de Integração Acadêmica, Câmpus de Bodocongó, em Campina Grande, nos dias 27 e 29 de novembro e 6 de dezembro.

O minicurso oferece 25 vagas e conta com o apoio do Departamento de Letras e da Pró-Reitoria de Extensão (POREX), com o objetivo divulgar a Língua Espanhola e as diversas culturas a ela associadas, além de oferecer subsídios para que alunos e ex-alunos do Curso de Letras/Espanhol possam aprimorar o domínio da Língua Espanhola e das Literaturas Hispânicas, envolvendo as atividades de ensino e pesquisa. As aulas serão realizadas sempre das 14h às 17h.

“La vida de Isabel de Castilla, la reina católica, através del diálogo histórico/ficcional en la literatura y en la televisión” oferece para a comunidade acadêmica um meio de interagir com outra língua, cultura e literatura voltada à capacitação de alunos e ex-alunos para a prática pedagógica do Espanhol, bem como para oferecer subsídios teórico e práticos que sustentem a prática pedagógica na área.

Texto: Givaldo Cavalcanti

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Estão abertas, na Coordenação do Curso de Letras/Espanhol, as inscrições para o minicurso “La vida de Isabel de Castilla, la reina católica, através del diálogo histórico/ficcional en la literatura y en la televisión”, promovido pelo Núcleo de Ensino de Língua Espanhola e Literaturas Hispânicas, do Departamento de Letras e Artes da Universidade Estadual da Paraíba Leia Mais...

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Professor da UEPB lança livros sobre juízos teleológicos e leituras em Filosofia da Religião

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Está marcado para o dia 29 de novembro, às 9h, no Auditório II da Central de Integração Acadêmica da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), no Câmpus de Campina Grande, às 9h, o lançamento de dois livros do professor Davi Gadelha Pereira. As obras são “Leituras em Kant: o ensino religioso, os juízos teleológicos e a folha de figueira”, da editora Viseu, e “Leituras em Filosofia da Religião e Prática”, da editora Lux.

O evento de lançamento conta com o apoio da UEPB, do grupo de pesquisa Principium e do Departamento de Filosofia da Instituição. Natural de Campina Grande, professor Davi Gadelha tem desenvolvido cursos de extensão sobre o conteúdo completo das críticas do filósofo alemão, Immanuel Kant. Envolvido com essas temáticas, ele também desenvolve estratégias de comunicação através das Novas Tecnologias da Informação na Internet envolvendo discussões sobre filosofia e teologia.

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O evento de lançamento conta com o apoio da UEPB, do grupo de pesquisa Principium e do Departamento de Filosofia da Instituição. Natural de Campina Grande, professor Davi Gadelha tem desenvolvido cursos de extensão sobre o conteúdo completo das críticas do filósofo alemão, Immanuel Kant. Envolvido com essas temáticas, ele também desenvolve estratégias de comunicação através das Novas Tecnologias da Informação na Internet envolvendo discussões sobre filosofia e teologia.

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Departamento de Letras divulga local de prova da terceira oferta do exame de proficiência em línguas estrangeiras

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A Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), através do Departamento de Letras e Artes, divulgou o local de realização da prova da terceira oferta do ano para o exame de proficiência em línguas estrangeiras (Inglês, Espanhol ou Francês), voltado aos alunos dos cursos de pós-graduação, alunos egressos (prazo máximo de 6 meses, a contar da data de conclusão), professores e técnicos administrativos da Instituição.

O exame acontece nesta terça (12) nos auditórios II e III da Central de Integração Acadêmica, no Câmpus de Bodocongó, em Campina Grande. Aqueles que forem aprovados no exame devem solicitar a declaração de proficiência a partir da próxima semana. Clique AQUI e confira os locais das provas.

Para a realização da prova, o candidato deve observar as seguintes recomendações:

Outras informações podem ser obtidas pelo telefone (83) 3344-5320.

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O exame acontece nesta terça (12) nos auditórios II e III da Central de Integração Acadêmica, no Câmpus de Bodocongó, em Campina Grande. Aqueles que forem aprovados no exame devem solicitar a declaração de proficiência a partir da próxima semana. Clique AQUI e confira os locais das provas.

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Apresentação de alunos de escola pública encerra atividades do projeto “Nas Asas da Leitura” em 2019

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Após muita poesia, contação de história e um passeio literário pelas obras de renomados escritores nacionais, foram encerradas nesta quinta-feira (7) as atividades do projeto de extensão “Nas Asas da Leitura”, do Departamento de Letras da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), neste ano de 2019. A culminância das atividades aconteceu em grande estilo, com a realização do sarau “Banquete Literário: uma degustação amorosa”. O evento, destinado aos estudantes de Letras e realizado no Auditório II da Central de Integração Acadêmica, no Câmpus de Bodocongó, teve música, declamação de cordel, peças teatrais, homenagens e encenação de poemas por alunos do Escola Estadual Itan Pereira.

O sarau foi aberto pela coordenadora do projeto, professora Amasile Coelho Lisboa, que falou da importância da atividade por aproximar a UEPB de escolas públicas da cidade. À frente do projeto há dois anos, Amasile Coelho fez um balanço positivo das atividades realizadas este ano e disse que as ações proporcionaram a interação da academia com alunos da rede pública. Ela lembrou que 2019 foi o ano de institucionalização do projeto, o que possibilitou que o número de bolsas fosse ampliado, tendo se refletido no crescimento das ações literárias.

Na Escola Estadual Itan Pereira, os alunos extensionistas trabalharam poesia e leitura de textos literários com prazer. Em outra ação, o projeto realizou atividades de leitura de forma lúdica com usuários do Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) de São José da Mata. Presente no sarau, o pró-reitor de Extensão da UEPB, professor José Pereira, parabenizou os integrantes do “Nas Asas da Leitura” pela iniciativa de levar literatura e saber às escolas públicas. Pereira disse que o projeto cumpre um dos papéis da extensão, que é aproximar a Universidade da comunidade. “É muito bom ver aluno de escolas públicas na Universidade, compartilhando conhecimentos. Extensão é a possibilidade da Universidade fazer contato com outros setores da sociedade e, nesse encontro, todos saírem vitoriosos e satisfeitos”, comentou.

Acompanhando os alunos nas apresentações, a diretora da Escola Estadual Itan Pereira, professora Socorro Corda, disse que o projeto teve grande importância para a unidade educacional, pois estimulou nos alunos o gosto pela leitura. Segundo ela, os alunos se envolveram nas atividades e procuraram mergulhar no universo literário dos escritores trabalhados. A professora de uma das turmas, Rosa Nascimento, destacou que o “Nas Asas da Leitura” consegue aproximar o leitor do escritor, fazendo os alunos descobrirem a poesia como expressão de sentimentos.

O representante do CAPS de São José da Mata, Fabrício Sabino dos Santos, falou da experiência do projeto e disse que as atividades realizadas de forma descontraída, por meio do teatro e da poesia, tornaram o ambiente agradável. O sarau teve apresentação musical com o aluno do Curso de Letras/Português, Bruno Barros. Na entrada do Auditório, foi montada uma exposição de fotos, com recortes das principais atividades realizadas ao longo deste ano.

Como resultado das oficinas literárias, os alunos da Escola Itan Pereira encenaram poesias de forma lúdica, a exemplo de “A língua nhem”, de Cecília Meireles; “Felicidade clandestina”, de Clarice Lispector”; e um poema regional de Zé da Luz. Para tornar o sarau ainda mais belo, a cordelista Anne Ferreira Costa, que é formada em Letras/Espanhol, declamou poemas ao som do violino. Ela também declamou um cordel feito por alunos da Escola Petrônio Figueiredo em homenagem ao projeto. O sarau teve ainda homenagem à escritora Jadna Alana, aluna do curso de Letras/Português, e uma homenagem póstuma à professora aposentada do Departamento de Letras, Josefa Dorziat, que contribuiu com o projeto fazendo doação de livros.

Vinculado ao Departamento de Letras e à Pró-Reitoria de Extensão da UEPB, o “Nas Asas da Leitura” nasceu em 2015 e tem como objetivo promover formação e qualificação aos estudantes do Departamento e inclusão social através da leitura, despertando o prazer pela escola. Atualmente, 18 alunos do Curso de Letras estão envolvidos no projeto.

Texto: Severino Lopes
Fotos: Givaldo Cavalcanti

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Após muita poesia, contação de história e um passeio literário pelas obras de renomados escritores nacionais, foram encerradas nesta quinta-feira (7) as atividades do projeto de extensão “Nas Asas da Leitura”, do Departamento de Letras da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), neste ano de 2019. A culminância das atividades aconteceu em grande estilo, com a Leia Mais...

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Após muita poesia, contação de história e um passeio literário pelas obras de renomados escritores nacionais, foram encerradas nesta quinta-feira (7) as atividades do projeto de extensão “Nas Asas da Leitura”, do Departamento de Letras da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), neste ano de 2019. A culminância das atividades aconteceu em grande estilo, com a realização do sarau “Banquete Literário: uma degustação amorosa”. O evento, destinado aos estudantes de Letras e realizado no Auditório II da Central de Integração Acadêmica, no Câmpus de Bodocongó, teve música, declamação de cordel, peças teatrais, homenagens e encenação de poemas por alunos do Escola Estadual Itan Pereira.

O sarau foi aberto pela coordenadora do projeto, professora Amasile Coelho Lisboa, que falou da importância da atividade por aproximar a UEPB de escolas públicas da cidade. À frente do projeto há dois anos, Amasile Coelho fez um balanço positivo das atividades realizadas este ano e disse que as ações proporcionaram a interação da academia com alunos da rede pública. Ela lembrou que 2019 foi o ano de institucionalização do projeto, o que possibilitou que o número de bolsas fosse ampliado, tendo se refletido no crescimento das ações literárias.

Na Escola Estadual Itan Pereira, os alunos extensionistas trabalharam poesia e leitura de textos literários com prazer. Em outra ação, o projeto realizou atividades de leitura de forma lúdica com usuários do Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) de São José da Mata. Presente no sarau, o pró-reitor de Extensão da UEPB, professor José Pereira, parabenizou os integrantes do “Nas Asas da Leitura” pela iniciativa de levar literatura e saber às escolas públicas. Pereira disse que o projeto cumpre um dos papéis da extensão, que é aproximar a Universidade da comunidade. “É muito bom ver aluno de escolas públicas na Universidade, compartilhando conhecimentos. Extensão é a possibilidade da Universidade fazer contato com outros setores da sociedade e, nesse encontro, todos saírem vitoriosos e satisfeitos”, comentou.

Acompanhando os alunos nas apresentações, a diretora da Escola Estadual Itan Pereira, professora Socorro Corda, disse que o projeto teve grande importância para a unidade educacional, pois estimulou nos alunos o gosto pela leitura. Segundo ela, os alunos se envolveram nas atividades e procuraram mergulhar no universo literário dos escritores trabalhados. A professora de uma das turmas, Rosa Nascimento, destacou que o “Nas Asas da Leitura” consegue aproximar o leitor do escritor, fazendo os alunos descobrirem a poesia como expressão de sentimentos.

O representante do CAPS de São José da Mata, Fabrício Sabino dos Santos, falou da experiência do projeto e disse que as atividades realizadas de forma descontraída, por meio do teatro e da poesia, tornaram o ambiente agradável. O sarau teve apresentação musical com o aluno do Curso de Letras/Português, Bruno Barros. Na entrada do Auditório, foi montada uma exposição de fotos, com recortes das principais atividades realizadas ao longo deste ano.

Como resultado das oficinas literárias, os alunos da Escola Itan Pereira encenaram poesias de forma lúdica, a exemplo de “A língua nhem”, de Cecília Meireles; “Felicidade clandestina”, de Clarice Lispector”; e um poema regional de Zé da Luz. Para tornar o sarau ainda mais belo, a cordelista Anne Ferreira Costa, que é formada em Letras/Espanhol, declamou poemas ao som do violino. Ela também declamou um cordel feito por alunos da Escola Petrônio Figueiredo em homenagem ao projeto. O sarau teve ainda homenagem à escritora Jadna Alana, aluna do curso de Letras/Português, e uma homenagem póstuma à professora aposentada do Departamento de Letras, Josefa Dorziat, que contribuiu com o projeto fazendo doação de livros.

Vinculado ao Departamento de Letras e à Pró-Reitoria de Extensão da UEPB, o “Nas Asas da Leitura” nasceu em 2015 e tem como objetivo promover formação e qualificação aos estudantes do Departamento e inclusão social através da leitura, despertando o prazer pela escola. Atualmente, 18 alunos do Curso de Letras estão envolvidos no projeto.

Texto: Severino Lopes
Fotos: Givaldo Cavalcanti

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Após muita poesia, contação de história e um passeio literário pelas obras de renomados escritores nacionais, foram encerradas nesta quinta-feira (7) as atividades do projeto de extensão “Nas Asas da Leitura”, do Departamento de Letras da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), neste ano de 2019. A culminância das atividades aconteceu em grande estilo, com a Leia Mais...

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Departamento de Letras divulga homologações para terceira oferta da proficiência em línguas estrangeiras

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A Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), através do Departamento de Letras e Artes, divulgou a lista com as inscrições homologadas e não homologadas para a terceira oferta do ano do exame de proficiência em línguas estrangeiras (Inglês, Espanhol ou Francês), voltado aos alunos dos cursos de pós-graduação, professores e técnicos administrativos da Instituição.

O exame será aplicado na próxima terça-feira (12), na Central de Integração Acadêmica, no Câmpus de Bodocongó, em Campina Grande, a partir as 14h. Aqueles que forem aprovados no exame devem solicitar a declaração de proficiência um dia após o resultado das provas. Clique AQUI e confira a lista de homologação. Outras informações podem ser obtidas pelo telefone (83) 3344-5320.

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Projeto de extensão “Nas Asas da Leitura” encerra atividades de 2019 com sarau literário

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Como forma de marcar o encerramento das atividades do ano de 2019, o projeto de extensão “Nas Asas da Leitura”, do Departamento de Letras da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), realiza nesta quinta-feira (7), o sarau “Banquete Literário: uma degustação amorosa”. O evento, destinado aos estudantes de Letras, mas também aberto aos demais alunos da Instituição, começa às 8h, no Auditório 2 da Central de Integração Acadêmica, no Câmpus de Bodocongó.

O sarau contará com a participação de alunos do Colégio Estadual Itan Pereira, protagonistas do Sarau, através de declamações de poemas e encenações de textos literários; de Jadna Alana, escritora e aluna do Curso de Letras/Português, com atividade para aproximar o leitor do escritor; Anne Ferreira Costa, declamando em cordel ao som do violino; e do cantor e aluno do Curso de Letras/Português, Bruno Barros, com apresentação musical. As atividades contarão, ainda, com a presença de Fabrício Sabino dos Santos, representante do CAPS de São José da Mata.

Vinculado ao Departamento de Letras e à Pró-Reitoria de Extensão (PROEX), o “Nas Asas da Leitura” tem como objetivo promover formação e qualificação aos estudantes do Departamento. A iniciativa tem atuado também em escolas públicas municipais, com a finalidade de promover a inclusão social através da leitura e despertar o prazer pela escola.

Texto: Tatiana Brandão

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Texto: Tatiana Brandão

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2ª Semana Nacional de Filosofia da UEPB propõe reflexão sobre o ensino ao longo da história

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De 11 a 14 deste mês, a Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), através do Centro de Educação (Ceduc), promove a 2ª Semana Nacional de Filosofia. Este ano a atividade aborda o tema “A Filosofia da Educação e seu ensino ao longo da história em diferentes perspectivas”. O evento busca atualizar o debate das leituras filosóficas na área, bem como os processos de ensino nos diversos períodos históricos, observando-os sob um novo olhar.

A Semana terá como sede a Central de Integração Acadêmica, no Câmpus de Bodocongó, em Campina Grande. Na programação, grupos de trabalho (GTs), minicursos, oficinas, palestras e conferências. Para docentes, discentes e a sociedade em geral, as inscrições seguem até a próxima segunda-feira (11). Entre os participantes figuram os professores Ana Monique Moura, Arlene Frutuoso, Arthur Leandro da Silva Marinho, Bruno Fernandes Alves, Carolina Cavalcanti Bezerra, Fábio Paiva, Gustavo Cunha Bezerra, Maria Simone Maria Marinho Nogueira, Rafael Melo, entre outros.

Junto com a Semana, ocorrerá também o 1º Encontro Internacional do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Filosofia (Nepefil), com tópicos vinculados às suas linhas de pesquisa: “Marxismo”, “Descolonização Curricular”, “Filosofia Africana” e “Filósofas Contemporâneas”. Conforme o professor Valmir Pereira, um dos responsáveis pela organização da iniciativa, a publicação dos trabalhos apresentados na Semana de Filosofia sairá como anais do evento. Já as publicações que integram a temática das linhas de pesquisa do Nepefil constarão como artigos, na revista eletrônica “LibertAção”, provinda do próprio Núcleo. A comissão à frente da atividade é constituída, ainda, pelos docentes Gilmara Coutinho Pereira e Luciano da Silva.

Um dos pontos altos da atividade será a abertura, feita pelo professor Hermano Embassá Lona (Guiné Bissau/Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira – Unilab/CE), que discorrerá sobre “Filosofias Africanas e a Educação: Experiência do Menino Balanta”. Informações sobre inscrições, submissão de trabalhos e outros esclarecimentos estão disponíveis no site do evento, acessível AQUI.

Texto: Oziella Inocêncio

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A Semana terá como sede a Central de Integração Acadêmica, no Câmpus de Bodocongó, em Campina Grande. Na programação, grupos de trabalho (GTs), minicursos, oficinas, palestras e conferências. Para docentes, discentes e a sociedade em geral, as inscrições seguem até a próxima segunda-feira (11). Entre os participantes figuram os professores Ana Monique Moura, Arlene Frutuoso, Arthur Leandro da Silva Marinho, Bruno Fernandes Alves, Carolina Cavalcanti Bezerra, Fábio Paiva, Gustavo Cunha Bezerra, Maria Simone Maria Marinho Nogueira, Rafael Melo, entre outros.

Junto com a Semana, ocorrerá também o 1º Encontro Internacional do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Filosofia (Nepefil), com tópicos vinculados às suas linhas de pesquisa: “Marxismo”, “Descolonização Curricular”, “Filosofia Africana” e “Filósofas Contemporâneas”. Conforme o professor Valmir Pereira, um dos responsáveis pela organização da iniciativa, a publicação dos trabalhos apresentados na Semana de Filosofia sairá como anais do evento. Já as publicações que integram a temática das linhas de pesquisa do Nepefil constarão como artigos, na revista eletrônica “LibertAção”, provinda do próprio Núcleo. A comissão à frente da atividade é constituída, ainda, pelos docentes Gilmara Coutinho Pereira e Luciano da Silva.

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Texto: Oziella Inocêncio

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De 11 a 14 deste mês, a Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), através do Centro de Educação (Ceduc), promove a 2ª Semana Nacional de Filosofia. Este ano a atividade aborda o tema “A Filosofia da Educação e seu ensino ao longo da história em diferentes perspectivas”. O evento busca atualizar o debate das leituras filosóficas Leia Mais...

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2º Encontro de Formação de Professores em Línguas Estrangeiras abre inscrições para envio de pôsteres

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O 2º Encontro de Formação de Professores em Línguas Estrangeiras (Inglês e Espanhol), promovido pelo Grupo de Pesquisa Formação Docente em Línguas Estrangeiras da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), abriu o período de inscrições para envio de pôsteres, bem como para os interessados em participar de todas as atividades do evento.

Para confirmar a participação, basta se inscrever no site http://congresso.uepb.edu.br/iiefple/inscricoes/, até o dia 15 de novembro. O tema central desta edição é “Diálogos entre Linguagens, Tecnologia e Formação de Professor em Línguas Estrangeiras”. O encontro tem como objetivo promover discussões linguístico-discursivas no âmbito dos estudos da linguagem que instiguem reflexões e práticas (da linguagem em uso e pedagógicas) para os contextos de formação de professores (inicial e continuada) em línguas estrangeiras, de Língua Inglesa e Espanhola.

O 2º Encontro de Formação de Professores em Línguas Estrangeiras conta com apoio do Departamento de Letras e Artes e da Coordenação do Curso de Letras da Instituição. Para ter acesso a todas informações sobre o evento, bem como as regras para a submissão de pôster, o interessado deve acessar o endereço eletrônico http://congresso.uepb.edu.br/iiefple/.

Texto: Givaldo Cavalcanti

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O 2º Encontro de Formação de Professores em Línguas Estrangeiras conta com apoio do Departamento de Letras e Artes e da Coordenação do Curso de Letras da Instituição. Para ter acesso a todas informações sobre o evento, bem como as regras para a submissão de pôster, o interessado deve acessar o endereço eletrônico http://congresso.uepb.edu.br/iiefple/.

Texto: Givaldo Cavalcanti

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Encontro de Iniciação à Docência debate contribuições e desafios para a formação de professores no Brasil

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A Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) promove, no dia 8 de novembro, o 7º Encontro de Iniciação à Docência (ENID) e o 5º Encontro de Formação de Professores (ENFOPROF), com apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e do Governo do Estado, por meio de edital de Eventos da Fundação de Apoio à Pesquisa da Paraíba (Fapesq).

Os eventos têm como tema central “Competências para formar professores no Brasil: contribuições e desafios” e suas atividades serão desenvolvidas nos auditórios 1 e 3 da Central de Integração Acadêmica, no Câmpus de Bodocongó, em Campina Grande.

Conforme os organizadores, a temática está relacionada ao Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) e à Residência Pedagógica. Os programas são vinculados à Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal em Nível Superior (Capes). Durante os encontros, os estudantes bolsistas dos programas apresentarão as ações desenvolvidas nas escolas conveniadas com as secretarias municipais e estadual de Educação na Paraíba.

A conferência de abertura, “Tempo, experiências e narrativas docentes”, será proferida pela professora Inês Teixeira, da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). A programação conta com palestras, minicursos, mostra pedagógica, apresentação de trabalhos e atividades culturais. No total, serão realizados 17 minicursos. “Será a oportunidade de fazermos uma avaliação das contribuições dos programas para a melhoria da qualidade da formação dos professores nas licenciaturas da UEPB”, comentou a professora Paula de Castro, organizadora geral dos eventos.

Estão programadas, ainda, as sessões de conversas “Escolhas profissionais a partir da participação no PIBID”, “As parcerias dos programas pedagógicos” e “Balanço das contribuições do PIBID e da Residência Pedagógica”. As inscrições podem ser feitas no site do evento, acessível no endereço eletrônico www.enid.com.br, onde é possível conferir outras informações sobre os encontros.

Texto: Severino Lopes

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A conferência de abertura, “Tempo, experiências e narrativas docentes”, será proferida pela professora Inês Teixeira, da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). A programação conta com palestras, minicursos, mostra pedagógica, apresentação de trabalhos e atividades culturais. No total, serão realizados 17 minicursos. “Será a oportunidade de fazermos uma avaliação das contribuições dos programas para a melhoria da qualidade da formação dos professores nas licenciaturas da UEPB”, comentou a professora Paula de Castro, organizadora geral dos eventos.

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Texto: Severino Lopes

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Palestra sobre interface entre alfabetização científica e letramento acadêmico abre a 18ª Semana de Letras

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Tradicionalmente, os alunos de universidade, egressos do Nível Médio, se deparam com outras práticas de leitura, escrita e pesquisa diferentes dos tempos de colégio, o que requer da Instituição de Ensino Superior a adoção de medidas que facilitem a familiarização do acadêmico com o novo ambiente. Criar processos de mediação que favoreçam a vida acadêmica durante o curso de graduação foi a proposta apresentada pela professora da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), Regina Celi Mendes Pereira, na conferência de abertura da 18ª Semana de Letras da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB).

Na palestra “Interface entre alfabetização científica e o letramento acadêmico: a dimensão formativa da escrita”, professora Regina mostrou inicialmente que, apesar de suas especificidades, o letramento acadêmico e o letramento científico dialogam muito. Além de mostrar que esses dois tipos de letramento acompanham toda etapa do processo formativo do graduando, a docente destacou que a universidade precisa pensar nas formas de mediação que permitam ao aluno compreender e assimilar novos conhecimentos.

Ela lembrou que, antes, existia uma concepção de que, ao ingressar na universidade, o aluno já estava automaticamente inserido no novo universo, o que não acontece hoje, visto que tudo é heterogêneo atualmente. E essa heterogeneidade da escrita, segundo ela, é reflexo das culturas disciplinares que são diferentes. “O que é novo nessa discussão é a preocupação em didatizar essa entrada. O aluno, ao entrar na universidade, precisa de um tempo para ir se apropriando da nova realidade”, salientou Regina Celi.

Com o tema “Vivências e desafios dos cursos de Letras na contemporaneidade”, a 18ª Semana de Letras da UEPB foi aberta na manhã desta terça-feira (29), no Auditório 3 da Central de Integração Acadêmica, no Câmpus de Bodocongó, em Campina Grande. O evento, promovido pelo Departamento de Letras e Artes da Instituição, reúne mais de 300 estudantes em suas discussões.

A solenidade de abertura contou com a presença do reitor Rangel Junior; da chefe do Departamento de Letras, professora Amasile Coelho; e das coordenadoras dos cursos Letras (Português, Inglês e Espanhol),Iara Francisca Araújo Cavalcanti, Telma Sueli Farias Ferreira e Cristina Bongestb, respectivamente, além do chefe de Gabinete da Reitoria, professor Ricardo Soares. Em sua fala, o reitor Rangel Junior deu as boas vindas aos participantes e manifestou sua afinidade com a área de Letras. Rangel disse que, mesmo não sendo da área, sempre se sentiu atraído pelo mundo da poesia e da literatura e ressaltou que a Semana de Letras consiste em mais um momento de aprendizado e enriquecimento.

Na condição de reitor, mas também de psicólogo, Rangel dirigiu palavras de esperança aos estudantes e disse que, apesar dos momentos turbulentos no país e das crises de paradigma e de valores, que levam ao medo e ansiedade, é preciso manter a luta. Como recado geral, ele destacou que é preciso tentar fazer um exercício de tolerância, de abertura da capacidade para compreender o universo do outro, de empatia e procurar conhecer o semelhante, fazendo, com isso, brotar o sentimento de solidariedade.

Coordenadora geral do evento, a professora Amasile Coelho disse que, na edição deste ano, a Semana pretende juntar a experiência de professores da UEPB e de outras instituições em um compartilhamento de saberes. O evento, segundo ela, também é um momento para o compartilhamento das produções científicas dos alunos de Letras. “Essa é uma integração de saberes e um momento ímpar para o Curso de Letras”, destacou.

Além da conferência de abertura, a manhã do primeiro dia do evento foi marcada ainda pela mesa redonda “Práticas da oralidade e escrita na formação acadêmico-científica de professores de línguas”, coordenada pelas professoras Mariana Pérez (UFPB), Carolina Gomes da Silva (UFPB) e Regina Celi, sob a mediação da professora Iara Francisca Araújo. O evento segue até a próxima quinta-feira (31), com palestras, mesas redondas, minicursos e apresentação de trabalhos em formatos oral e pôster. Ao todo, serão realizados 13 minicursos abordando temas voltados para a formação do professor e 19 Grupos de Trabalhos (GT).

Em sua 18ª edição, a Semana de Letras emerge da necessidade constante de discussão sobre o lugar ocupado pelos cursos de Letras no atual contexto de formação profissional e sobre o seu papel no desenvolvimento da sociedade brasileira.

Texto: Severino Lopes
Fotos: Tatiana Brandão

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Tradicionalmente, os alunos de universidade, egressos do Nível Médio, se deparam com outras práticas de leitura, escrita e pesquisa diferentes dos tempos de colégio, o que requer da Instituição de Ensino Superior a adoção de medidas que facilitem a familiarização do acadêmico com o novo ambiente. Criar processos de mediação que favoreçam a vida acadêmica Leia Mais...

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Tradicionalmente, os alunos de universidade, egressos do Nível Médio, se deparam com outras práticas de leitura, escrita e pesquisa diferentes dos tempos de colégio, o que requer da Instituição de Ensino Superior a adoção de medidas que facilitem a familiarização do acadêmico com o novo ambiente. Criar processos de mediação que favoreçam a vida acadêmica durante o curso de graduação foi a proposta apresentada pela professora da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), Regina Celi Mendes Pereira, na conferência de abertura da 18ª Semana de Letras da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB).

Na palestra “Interface entre alfabetização científica e o letramento acadêmico: a dimensão formativa da escrita”, professora Regina mostrou inicialmente que, apesar de suas especificidades, o letramento acadêmico e o letramento científico dialogam muito. Além de mostrar que esses dois tipos de letramento acompanham toda etapa do processo formativo do graduando, a docente destacou que a universidade precisa pensar nas formas de mediação que permitam ao aluno compreender e assimilar novos conhecimentos.

Ela lembrou que, antes, existia uma concepção de que, ao ingressar na universidade, o aluno já estava automaticamente inserido no novo universo, o que não acontece hoje, visto que tudo é heterogêneo atualmente. E essa heterogeneidade da escrita, segundo ela, é reflexo das culturas disciplinares que são diferentes. “O que é novo nessa discussão é a preocupação em didatizar essa entrada. O aluno, ao entrar na universidade, precisa de um tempo para ir se apropriando da nova realidade”, salientou Regina Celi.

Com o tema “Vivências e desafios dos cursos de Letras na contemporaneidade”, a 18ª Semana de Letras da UEPB foi aberta na manhã desta terça-feira (29), no Auditório 3 da Central de Integração Acadêmica, no Câmpus de Bodocongó, em Campina Grande. O evento, promovido pelo Departamento de Letras e Artes da Instituição, reúne mais de 300 estudantes em suas discussões.

A solenidade de abertura contou com a presença do reitor Rangel Junior; da chefe do Departamento de Letras, professora Amasile Coelho; e das coordenadoras dos cursos Letras (Português, Inglês e Espanhol),Iara Francisca Araújo Cavalcanti, Telma Sueli Farias Ferreira e Cristina Bongestb, respectivamente, além do chefe de Gabinete da Reitoria, professor Ricardo Soares. Em sua fala, o reitor Rangel Junior deu as boas vindas aos participantes e manifestou sua afinidade com a área de Letras. Rangel disse que, mesmo não sendo da área, sempre se sentiu atraído pelo mundo da poesia e da literatura e ressaltou que a Semana de Letras consiste em mais um momento de aprendizado e enriquecimento.

Na condição de reitor, mas também de psicólogo, Rangel dirigiu palavras de esperança aos estudantes e disse que, apesar dos momentos turbulentos no país e das crises de paradigma e de valores, que levam ao medo e ansiedade, é preciso manter a luta. Como recado geral, ele destacou que é preciso tentar fazer um exercício de tolerância, de abertura da capacidade para compreender o universo do outro, de empatia e procurar conhecer o semelhante, fazendo, com isso, brotar o sentimento de solidariedade.

Coordenadora geral do evento, a professora Amasile Coelho disse que, na edição deste ano, a Semana pretende juntar a experiência de professores da UEPB e de outras instituições em um compartilhamento de saberes. O evento, segundo ela, também é um momento para o compartilhamento das produções científicas dos alunos de Letras. “Essa é uma integração de saberes e um momento ímpar para o Curso de Letras”, destacou.

Além da conferência de abertura, a manhã do primeiro dia do evento foi marcada ainda pela mesa redonda “Práticas da oralidade e escrita na formação acadêmico-científica de professores de línguas”, coordenada pelas professoras Mariana Pérez (UFPB), Carolina Gomes da Silva (UFPB) e Regina Celi, sob a mediação da professora Iara Francisca Araújo. O evento segue até a próxima quinta-feira (31), com palestras, mesas redondas, minicursos e apresentação de trabalhos em formatos oral e pôster. Ao todo, serão realizados 13 minicursos abordando temas voltados para a formação do professor e 19 Grupos de Trabalhos (GT).

Em sua 18ª edição, a Semana de Letras emerge da necessidade constante de discussão sobre o lugar ocupado pelos cursos de Letras no atual contexto de formação profissional e sobre o seu papel no desenvolvimento da sociedade brasileira.

Texto: Severino Lopes
Fotos: Tatiana Brandão

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Tradicionalmente, os alunos de universidade, egressos do Nível Médio, se deparam com outras práticas de leitura, escrita e pesquisa diferentes dos tempos de colégio, o que requer da Instituição de Ensino Superior a adoção de medidas que facilitem a familiarização do acadêmico com o novo ambiente. Criar processos de mediação que favoreçam a vida acadêmica Leia Mais...

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