Turno: Matutino e Vespertino
Duração: Mínimo de 8 semestres e máximo de 12 semestres.
Modalidade: Seriado/Semestral
Regime acadêmico: Integral
Criação: RESOLUÇÃO/UEPB/CONSUNI/030/2013
Formação profissional: Licenciado em Física
Campo de atuação profissional: Ensino de Física
Contato: lic.fisica.ccts@setor.uepb.edu.br
Laboratório de Física I
Objetivos:
Introduzir métodos e técnicas básicas para realização de experimentos de Física e uma posterior análise dos resultados. A disciplina também visa fomentar a iniciativa e análise racional para compreender fenômenos naturais.
Serviços Prestados:
A disciplina Laboratório de Física I é oferecida semestralmente pelo Departamento de Física do Centro de Ciências, Tecnologia e Saúde – CCTS, da Universidade Estadual da Paraíba, possuindo uma carga horária de 30 horas. Nesta disciplina, o estudante será apresentado aos fundamentos de instrumentação e realizará experimentos, referentes aos conceitos físicos vistos nos cursos teóricos de Física Básica. Com isso, o aluno aprenderá ferramentas fundamentais da atividade de física experimental, em particular, algumas técnicas básicas de medições e análise de dados. Além disso, a disciplina deve permitir ao estudante identificar e compreender as limitações de modelos ou idealizações teóricas, assim como estabelecer conexões destas com o mundo real.
Laboratório de Física II
Objetivos:
Introduzir conceitos relacionados à medição de grandezas elétricas, e à observação de algumas propriedades básicas de elementos simples usados em circuitos elétricos, tais como, resistores, capacitores e indutores, bem como as características básicas de circuitos resistivos simples: RC, RL e RLC.
Serviços Prestados:
A disciplina Laboratório de Física II é oferecida semestralmente pelo Departamento de Física do Centro de Ciências, Tecnologia e Saúde – CCTS, da Universidade Estadual da Paraíba, possuindo uma carga horária de 30 horas. Nesta disciplina, o estudante será apresentado aos fundamentos de instrumentação e realizará experimentos, referentes aos conceitos físicos vistos nos cursos teóricos de Física Básica II. Com isso, o aluno aprenderá ferramentas fundamentais da atividade de física experimental, em particular, algumas técnicas básicas de medições e análise de dados. Além disso, a disciplina deve permitir ao estudante identificar e compreender as limitações de modelos ou idealizações teóricas, assim como estabelecer conexões destas com o mundo real.
Laboratório de Física III
Objetivos:
Introduzir conceitos relacionados à medição de grandezas elétricas, e à observação de algumas propriedades básicas de elementos simples usados em circuitos elétricos, tais como, resistores, capacitores e indutores, bem como as características básicas de circuitos resistivos simples: RC, RL e RLC.
Serviços Prestados:
A disciplina Laboratório de Física III é oferecida semestralmente pelo Departamento de Física do Centro de Ciências, Tecnologia e Saúde – CCTS, da Universidade Estadual da Paraíba, possuindo uma carga horária de 30 horas. Nesta disciplina, o estudante será apresentado aos fundamentos de instrumentação e realizará experimentos, referentes aos conceitos físicos vistos na disciplina teórica Física Básica 3. Com isso, o aluno aprenderá ferramentas fundamentais da atividade de física experimental, em particular, algumas técnicas básicas de medições e análise de dados. Além disso, a disciplina deve permitir ao estudante identificar e compreender as limitações de modelos ou idealizações teóricas, assim como estabelecer conexões destas com o mundo real.
Laboratório de Física IV
Objetivos:
Pretende-se explorar o conteúdo a partir de exposições dialogadas, seguindo a abordagem de problemas centrais, com foco no aprofundamento dos temas mais relevantes para o domínio dos conceitos na mecânica quântica. Algumas dessas questões são estudadas em conjunto e apresentadas em momentos de aprofundamento do conteúdo apresentado.
Serviços Prestados:
Proporcionar ao aluno um contato sistemático com a experimentação envolvendo experiências de Fíisca Moderna. O processo de ensino/aprendizagem dar-se-á, numa relação teórico/prática, utilizando-se das diversas abordagens de laboratório, tanto com equipamentos e/ou Kits manufaturados, como também com material confeccionado nas atividades desenvolvidas. Discussão e questionamentos acerca dos fenômenos relacionados com os fenômenos físicos descritos na ementa.
Computational Method Laboratory – COMEL
Objetivos:
O Laboratório de métodos computacionais da Universidade Estadual da Paraíba, Campus VIII, Araruna-PB, o COMEL – Computacional Methods Laboratory tem por finalidade apresentar estudos em dinâmica dos fluidos computacionais e tratamento de imagens. Desta forma, as pesquisas realizadas se concentram em resultados numéricos do comportamento do fluido em situações reais da Engenharia, tais como aquecimento e resfriamento de fluidos em dutos e canais, assim como escoamento em fraturas e carste, e de estudos em tratamento de imagens em diversos campos, como em saúde, no caso de melhoramento em ressonâncias, raio-x e identificação de elementos em imagens na área de Patologia Oral.
Serviços Prestados:
Desenvolvimento de pesquisas – PIBIC/TCC. 2 alunos PIBIC; 2 alunos de TCC.
Coordenador: Prof. Dr. Mário Cesar Soares Xavier
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/5782444178715342
Doutor pela Universidade Federal da Paraíba, atuando na área Ótica, possui mestrado em Física pela Universidade Federal da Paraíba e graduação em Física pela Universidade Federal da Paraíba . Coordenador Estadual da Olimpíada Brasileira de Física (OBF e OBFEP), membro do Comitê Nacional da OBF. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Ótica e sistemas mesoscópicos , atuando nos seguintes temas: Fotônica em meios desordenados, localização de Anderson da luz, quebra de simetria de paridade, médios ópticos fortemente desordenados, espalhamento múltiplo, nanopartículas de núcleo-casca. Laser de diodo, realimentação ótica ortogonal e Mecânica Quântica. Atualmente é professor da Universidade Estadual da Paraíba, vinculado ao Departamento Física do Campus VIII/CCTS na cidade de Araruna – PB, desenvolve trabalho de pesquisa a área de Fotônica em meios desordenados, Orienta trabalhos de Extensão e PIBIC. Atualmente é Revisor da revista Principia (IFPB).
Coordenadora Adjunta: Profª. Drª. Gabriela Coutinho Luna
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/8615120041846954
Possui graduação em Física pela Universidade Estadual da Paraíba (2013); mestrado em física pela Universidade Federal de Campina Grande (2016), no qual desenvolveu pesquisa na área de buracos negros acústico; e doutorado em física pela Universidade Federal da Paraíba, no qual pesquisou por modificações da gravitação em escala atômica. Atuou como pesquisadora de pós doutorado da Universidade Federal de Campina Grande (2021-2022). Professora efetiva da Universidade Estadual da Paraíba, campus VIII. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Relatividade e Gravitação.
Secretária do Curso: Amanda da Silva Ferreira de Melo
Contato: amanda.melo@servidor.uepb.edu.br
Docentes Efetivos
Docentes Substitutos
UM ESTUDO EXPERIMENTAL DE ÍMÃS PERMANENTES LIVRES DE TERRAS RARAS
Docente Responsável – Prof. Dr. Lucas Marques da Silva
A presente proposta de pesquisa tem como objetivo a produção (síntese), caracterização estrutural e magnética, bem como o estudo de ímãs livres de terras raras. Neste trabalho, propomos uma investigação experimental de ímãs à base de hexaferrita de estrôncio, atuando como fase magneticamente dura (alto campo coercivo), combinadas com magnetita, que atuará como fase magneticamente mole (alta magnetização de saturação). A combinação dessas duas fases, acopladas magneticamente, pode resultar na formação de um nanocompósito do tipo exchange-spring, possibilitando o aumento do produto energético máximo, (BH)max, do conjunto em comparação com os valores obtidos para cada fases isoladas. Para a produção desse nanocompósito, será empregado o método de síntese química sol-gel adaptado, utilizando quitosana ou gelatina gelificada para a obtenção inicial das partículas de hexaferrita. Posteriormente, será aplicada a mesma técnica para o recobrimento das nanopartículas de hexaferrita com nanopartículas de magnetita. As amostras obtidas serão caracterizadas estrutural e magneticamente, com vistas à análise do desempenho e das propriedades resultantes do acoplamento das duas fases.
SÍNTESE E CARACTERIZAÇÃO DE HEXAFERRITAS DE ESTRÔNCIO DOPADAS PARA APLICAÇÕES EM ÍMÃS PERMANENTES
Docente Responsável – Prof. Dr. Lucas Marques da Silva
A presente proposta de pesquisa tem como objetivo a produção (síntese), caracterização estrutural e magnética, bem como o estudo de ímãs livres de terras raras. Neste trabalho, propomos uma investigação experimental de ímãs à base de hexaferrita de estrôncio, atuando como fase magneticamente dura (alto campo coercivo), combinadas com magnetita, que atuará como fase magneticamente mole (alta magnetização de saturação). A combinação dessas duas fases, acopladas magneticamente, pode resultar na formação de um nanocompósito do tipo exchange-spring, possibilitando o aumento do produto energético máximo, (BH)max, do conjunto em comparação com os valores obtidos para cada fases isoladas. Para a produção desse nanocompósito, será empregado o método de síntese química sol-gel adaptado, utilizando quitosana ou gelatina gelificada para a obtenção inicial das partículas de hexaferrita. Posteriormente, será aplicada a mesma técnica para o recobrimento das nanopartículas de hexaferrita com nanopartículas de magnetita. As amostras obtidas serão caracterizadas estrutural e magneticamente, com vistas à análise do desempenho e das propriedades resultantes do acoplamento das duas fases.
MANIPULAÇÃO COERENTE DA LUZ EM UM VAPOR DE ÁTOMOS DE DOIS NÍVEIS
Docente Responsável – Prof. Dr. Lucas Marques da Silva
A presente proposta de pesquisa tem como objetivo dar continuidade ao estudo da amplificação de luz estruturada em um conjunto de átomos de dois níveis, na presença de um campo magnético externo. Esse ganho óptico magneticamente assistido já foi relatado teoricamente pelo nosso grupo em Fernandes et al. (2024), adequada para sistemas de átomos frios, e experimentalmente em publicações recentes (FROMETA, 2018; MOREIRA, 2023), que se origina da manipulação do estado escuro induzido pelo campo magnético externo. Aqui iremos estudar o ganho óptico de feixes em vapor de átomos de dois níveis, considerando que os átomos apresentam diferentes velocidades, obedecendo a distribuição de Maxwell-Boltzmann. Abordaremos o problema buscando uma realidade física, que seja capaz de ser utilizada em um posterior experimento a ser realizado no Laboratório de Óptica e Física Atômica do CCTS/UEPB. O modelo teórico deve apresentar um acordo quantitativo com o cálculo numérico da matriz de densidade, além de apresentar concordância com resultados experimentais já observados. Devido à recente proposta de usar luz estruturada para sistemas eficientes de transmissão de dados, acreditamos que nossos resultados teóricos podem ajudar na aplicação de protocolos de comunicação envolvendo longas distâncias.
MANOBRAS DE ESCAPE E TRANSFERÊNCIA ORBITAL: uma introdução à dinâmica de satélites e foguetes espaciais
Docente Responsável – Prof. Dr. Danilo César Moreira
Projeto que visa introduzir ao estudante conceitos básicos de astronáutica via estudo de manobras de escape e transferência orbital, como os efeitos Hohmann e Oberth
GEOMETRIA DA RELATIVIDADE RESTRITA E SUAS IMPLICAÇÕES EM REFERENCIAIS COM ROTAÇÃO
Responsável – Prof. Dr. Danilo César Moreira
Projeto que visa introduzir ao estudante a Teoria da Relatividade restrita e suas aplicaçõe,s com foco no estudo de sistemas com rotação, usados, por exemplo, na calibração de GPS.
DESENVOLVIMENTO E IMPLANTAÇÃO DE UM SISTEMA BIFACIAL DE BAIXO CUSTO PARA MONITORAMENTO DA IRRADIAÇÃO SOLAR GLOBAL E REFLETIDA NAS REGIÕES DE URBANA E RURAL DE ARARUNA/PB.
Responsável – Prof. Dr. Mário César Soares Xavier
Este projeto dá continuidade à pesquisa intitulada “Implementação de um sistema de monitoramento de baixo custo da irradiação solar nas regiões urbana e rural de Araruna-PB”, atualmente em execução no Campus VIII/CCTS da UEPB, que tem como objetivo comparar a irradiância solar global em ambientes urbanos e rurais, utilizando sensores LDR calibrados com um piranômetro de referência. Como evolução, este projeto propõe o desenvolvimento de um sistema bifacial de medição de irradiância solar, composto por dois sensores: um voltado para o céu, que mede a irradiância global, e outro voltado para o solo, responsável pela medição da irradiância refletida (albedo). A inclusão do monitoramento da irradiância refletida se justifica pela sua influência direta no balanço energético local, no microclima urbano, na eficiência de sistemas fotovoltaicos bifaciais e nas estratégias de planejamento urbano sustentável. A fundamentação científica do projeto está apoiada em estudos recentes sobre a influência do albedo no desempenho de sistemas solares e nos impactos térmicos nas cidades. Essa abordagem permite uma avaliação mais precisa do balanço energético local, visto que a radiação refletida, que impacta diretamente o microclima e a eficiência de tecnologias solares, não é detectada por sensores unidirecionais. O sistema proposto é de baixo custo, utilizando sensores LDR devidamente calibrados, com potencial para fornecer dados relevantes tanto para a pesquisa científica quanto para aplicações práticas na comunidade local e na transição energética.
SENSOR ÓPTICO AUTOMATIZADO PARA MONITORAMENTO DA QUALIDADE DO LEITE CRU
Responsável – Prof. Dr. Mário César Soares Xavier
Este projeto propõe o desenvolvimento de um sistema óptico, baseado na Lei de Beer-Lambert, para monitoramento automático da qualidade do leite cru. O sistema utilizará sensores digitais de luminosidade (VEML7700 ou TSL2561) integrados a um microcontrolador ESP32, substituindo luxímetros convencionais, e oferecendo alta sensibilidade, baixo consumo e medição em tempo real. A calibração será feita com soluções padrões (azul de metileno, permanganato de potássio e leite diluído). O sistema permitirá a detecção rápida de adulterações (água, soro) ou degradação microbiana, oferecendo uma solução de baixo custo, portátil e aplicável diretamente nas propriedades leiteiras da região de Araruna-PB.
COSMOLOGIA NEWTONIANA
Responsável – Prof. Dr. José Jamilton Rodrigues
Apresenta-se uma análise da Cosmologia Newtoniana como alternativa simplificada ao estudo da expansão do Universo, dispensando a complexidade da Relatividade Geral. O enfoque educacional explora Equações de Friedmann, Continuidade e um campo escalar associado à energia escura, servindo como base para estudos cosmológicos futuros e introdução progressiva à cosmologia relativística.
ESPERANÇA NO ESPAÇO
Responsável – Prof. Dr. José Jamilton Rodrigues
O Projeto Esperança no Espaço promove a formação de graduandos por meio da inserção ativa em pesquisa científica em Astronomia e Radioastronomia. Os estudantes participam da construção e aprimoramento de telescópios, análise e processamento de dados observacionais, desenvolvimento de experimentos didáticos e ações de divulgação científica, integrando teoria, prática e impacto social. O projeto estimula iniciação científica, interdisciplinaridade e formação acadêmica qualificada.
CIDADE DA ASTRONOMIA
Responsável – Prof. Dr. José Jamilton Rodrigues
O projeto Cidade da Astronomia visa a formação de graduandos por meio da atuação direta em pesquisa, ensino e divulgação científica em Astronomia. Os estudantes participam do desenvolvimento de atividades com planetário, experimentos observacionais, produção de materiais didáticos e análise de dados astronômicos, articulando investigação científica, inovação educacional e extensão. O projeto fortalece a formação acadêmica, a interdisciplinaridade e a integração entre universidade, escolas e sociedade.
GRUPO DE ESTUDOS E IMAGENS E DINÂMICA DOS FLÚIDOS COMPUTACIONAIS – GEIDFC
Responsável – Prof. Dr. Valdecir Alves dos Santos Júnior
O Grupo de Estudos em Imagens e Dinâmica dos Fluidos Computacional (GEIDFC) é ligado ao Laboratório de métodos computacionais da Universidade Estadual da Paraíba, Campus VIII, Araruna-PB, o COMEL-Computacional Methods Laboratory. Este grupo tem por finalidade apresentar estudos em dinâmica dos fluidos computacionais e tratamento de imagens. Desta forma, as pesquisas realizadas se concentram em resultados numéricos do comportamento do fluido em situações reais da Engenharia, tais como aquecimento e resfriamento de fluidos em dutos e canais, assim como escoamento em fraturas e carste, e de estudos em tratamento de imagens em diversos campos, como em saúde, no caso de melhoramento em ressonâncias, raio-x e identificação de elementos em imagens na área de Patologia Oral.
ANÁLISE DA INTERAÇÃO ROCHA-FLUIDO NO PROCESSO DE ACIDIFICAÇÃO EM MATRIZ POROSA
Responsável – Prof. Dr. Valdecir Alves dos Santos Júnior
A interação entre fluidos ácidos e meios porosos constitui um fenômeno relevante em diversas aplicações da engenharia, especialmente na estimulação de poços e no aumento da permeabilidade de rochas reservatório. A técnica conhecida como acidificação de matriz consiste na injeção controlada de um fluido reativo que dissolve parcialmente os minerais da rocha, modificando sua estrutura interna e favorecendo o escoamento. Esse processo é de grande interesse em contextos geotécnicos, geotérmicos e petrolíferos, pois influencia diretamente a eficiência de recuperação de hidrocarbonetos e o comportamento hidráulico do meio. Assim, estudar numericamente os efeitos da acidificação em matrizes porosas pode fornecer subsídios importantes para a compreensão da dinâmica envolvida na dissolução química e suas consequências estruturais. Dessa forma, este trabalho tem como objetivo apresentar uma análise computacional do processo de acidificação em uma placa porosa bidimensional, representativa de uma rocha carbonática. A abordagem se baseia na resolução de equações diferenciais parciais acopladas, que modelam os fenômenos de advecção, difusão e reação química, além da evolução da porosidade ao longo do tempo. As simulações são realizadas com o uso do software livre FEniCSx/DolfinX, aplicado sobre malhas previamente preparadas. Resultados visuais e quantitativos são gerados com o intuito de observar a propagação da frente reativa, o avanço da dissolução e as alterações espaciais na porosidade.
INTEGRAÇÃO DE PYTHON E QGIS PARA MONITORAMENTO DE EROSÃO E DESERTIFICAÇÃO EM SOLOS DO SEMIÁRIDO COM APLICAÇÕES NA ENGENHARIA CIVIL
Responsável – Prof. Dr. Valdecir Alves dos Santos Júnior
O estudo do solo é a parte crítica de projetos na Engenharia Civil, pois sustenta todas as cargas exercidas da obra. A partir da avaliação da situação do solo é possível definir parâmetros como o tipo de solo e qual fundação utilizar. Com isso, mesmo com essa extrema importância para estrutura existe uma negligência na realização de estudos que caracterizam a situação real do solo. Quando falamos em fenômenos físicos que podem acarretar a inviabilização de trabalhos que deveriam ser realizados, os principais fenômenos estão associados aos processos de erosão e desertificação que recentemente tem crescido em solos do semiárido brasileiro. Desta forma, se torna imprescindível desenvolver maneiras eficazes de realizar o estudo do solo de maneira prática e sem grandes custos adicionais para o serviço que será realizado. A realização de análises do solo por meio de imagens geoprocessadas podem oferecer respostas valiosas acerca de solos com difícil acesso e para obras que estejam em desenvolvimento de forma rápida e sem custo adicional significativo. Dessa forma, este trabalho tem por objetivo de apresentar um estudo analítico sobre solos com foco na identificação de processos erosivos e de desertificação. A abordagem numérica trata-se do desenvolvimento de um programa na linguagem de programação Python que integre imagens trabalhadas obtidas através do software Qgis e seja capaz de detectar processos erosivos e de desertificação. Os resultados obtidos pelo programa serão comparados com valores reais obtidos dos solos analisados, sendo que, todos os dados serão discutidos, comparados e avaliados.
CURSO DE ELETRÔNICA EXERIMENTAL BÁSICA PARA A COMUNIDADE DO MUNICÍPIO DE ARARUNA/PB E REGIÃO
Docentes Responsáveis – Profs. Drs. Lucas Marques da Silva, Mário César Soares Xavier, José Jamilton Rodrigues dos Santos e Gabriela Coutinho Luna
O presente projeto de extensão visa oferecer um Curso de Eletrônica Experimental Básica para a Comunidade do Município de Araruna-PB e Região, utilizando como base o Campus VIII da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). O curso terá como objetivo democratizar o acesso ao conhecimento em eletrônica básica, promovendo a inclusão social e digital da comunidade. As oficinas e aulas serão ministradas por professores e alunos do curso de Licenciatura em Física da UEPB, com abordagem prática e experimental. O curso será gratuito e aberto a todos os interessados, independentemente de idade ou nível de conhecimento. Ao final do curso, espera-se que os participantes sejam capazes de compreender os conceitos básicos de eletrônica, identificar e utilizar os principais componentes eletrônicos, ler e interpretar esquemas elétricos simples, construir e consertar circuitos eletrônicos simples, utilizar ferramentas e instrumentos de laboratório de forma segura, desenvolver o potencial criativo e inovador, trabalhar em equipe e colaborar com os colegas, e ter uma atitude crítica e reflexiva em relação à tecnologia. Este projeto alinha-se à missão da UEPB de promover a educação, a ciência e a tecnologia em benefício da sociedade, contribuindo para o desenvolvimento humano, social e econômico da comunidade de Araruna-PB e região.
Preparação para Olimpíadas Brasileira de Física nas Escolas públicas do Municíıpio de ARARUNA-PB e região
Docentes Responsáveis – Profs. Drs. Mário Cesar Soares Xavier, José Jamilton Rodrigues dos Santos, Gabriela Coutinho Luna, Lucas Marques da Silva e Fagne Fernandes da Silva Justino
O ensino das ciências exatas em específico à Física na rede pública de ensino continua sendo um desafio e acumula algumas das maiores dificuldades da formação básica em nosso país. Um dos fatores que poderíamos elencar é a falta de transversalidade nos conteúdos tem´aticos do currículo padrão. Baseado na importância de incentivar os nossos alunos ainda no ensino fundamental e médio, foi criado o projeto “Preparaçãopara Olimpíadas Brasileira de Física nas escolas públicas do município de Araruna e Região-PB”, que tem como proposta principal a organização das Olimpíadas Brasileiras de Física nas Escolas P´ublicas de Araruna e municípios vizinhos ampliando os canais de colaboração entre a Universidade e a rede pública de ensino. As aulas serão ministradas em dois turnos, nas salas do CCTS, campus VIII da UEPB, pelos alunos vinculados ao projeto sob orientção e supervisão constante do professor coordenador e colaboradores. Durante as mesmas onde serão apresentados os contéudos cobrados nas provas das Olimpíada Brasileira de Física das Escolas Públicas (OBFEP) e Olimpíada Brasileira de Física (OBF), com resolução de muitos exercícios, e também a solução das provas dos anos anteriores, ao término das aulas práticas e teóricas os alunos participantes do projeto farão a 1º e 2º Fase da OBFEP e OBF. Após a conclusão das ações extenssionistas espera-se que o projeto funcione como um mecanismo didático facilitador no ensino das ciências exatas, estimulando nos alunos um interesse pela carreira cientifica, e fazendo com que eles fiquem com uma visão mais ampla da Fisica como uma ciência experimental e encontrem a importância da disciplina no seu cotidiano.
TURISMO SUSTENTÁVEL: Estratégias e ações para o equilíbrio entre desenvolvimento, meio ambiente e sustentabilidade em Araruna
Docente Reponsável: Profª. Drª. Gabriela Coutinho Luna
O turismo é uma das atividades econômicas mais dinâmicas e promissoras em escala global, com impacto direto na geração de renda, criação de empregos e valorização cultural. O setor de turismo vem se destacando como estratégia para o desenvolvimento econômico da cidade de Araruna-PB, devido as suas belezas naturais. Entretanto, a Política Nacional de Desenvolvimento Regional III, tem como princípio a sustentabilidade. Nesse contexto, o objetivo principal deste projeto é promover práticas de turismo sustentável para a conciliação do desenvolvimento econômico local, da preservação ambiental por parte da comunidade e dos visitantes. As ações serão organizadas em etapas interligadas, iniciando com o diagnóstico e planejamento estratégico, seguido da criação de um perfil no Instagram para divulgação do turismo na região. Nesta rede social será feito o todo processo de divulgação do projeto e do turismo na cidade. Serão realizadas visitas aos hotéis e pousadas da região para divulgação do projeto e sensibilização quanto à importância da sustentabilidade nas atividades turísticas, a fim de fechar parcerias. O projeto extensionista também prevê a capacitação de moradores e pequenos empreendedores em temas como hospitalidade, trilhas ecológicas, produção artesanal e marketing digital, estimulando o empreendedorismo e a valorização da cultura regional. Para mais, com o apoio do Grupo de Cosmologia e Gravitação (GRACO) do Campus VIII da UEPB, serão realizados momentos de observação do céu noturno de Araruna em pontos turísticos estratégicos.
ESPERANÇA NO ESPAÇO
Docentes Responsáveis – Profs. Drs. José Jamilton Rodrigues dos Santos e Gabriela Coutinho Luna
O Projeto Esperança no Espaço desenvolve ações de extensão articuladas em subprojetos voltados à inclusão social, educação científica e divulgação da Astronomia e da Radioastronomia. As atividades envolvem a construção de telescópios por reeducandos, cursos formativos, oficinas itinerantes, uso de planetários e experimentos didáticos, além da interação com escolas e comunidades. O projeto promove democratização do conhecimento científico, impacto social e integração entre universidade e sociedade.
CIDADE DA ASTRONOMIA
Docente Reponsável: Prof. Dr. José Jamilton Rodrigues dos Santos
O projeto Cidade da Astronomia organiza ações extensionistas integradas em subprojetos voltados à divulgação científica, educação em Astronomia e formação de públicos diversos. As atividades incluem planetário, museu interativo, oficinas, observações astronômicas, formação de professores e ações itinerantes em municípios. O projeto promove a popularização da ciência, a inclusão social e o fortalecimento do vínculo entre universidade, escolas e comunidades, consolidando a Astronomia como ferramenta educativa e cultural.
ESPECIALISTAS DO COMPLEXO CIENTÍFICO DO SERTÃO
Docente Reponsável: Prof. Dr. José Jamilton Rodrigues dos Santos
O projeto Especialistas do Complexo Científico do Sertão desenvolve ações de extensão voltadas à formação e atuação de especialistas em divulgação científica, educação e apoio técnico aos equipamentos do Complexo. As atividades envolvem capacitação, produção de materiais educativos, mediação científica, apoio a visitas guiadas e interação com escolas e comunidades. O projeto fortalece a interiorização da ciência, a formação qualificada e a integração entre universidade, território e sociedade.
Acesso à Informação