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O Núcleo de Tecnologias Estratégicas em Saúde (Nutes) da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) entregou, nos últimos três anos, 638 desfibriladores e 1.085 monitores,...
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Nutes entrega mais de 1.700 equipamentos produzidos na Parceria para o Desenvolvimento Produtivo

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O Núcleo de Tecnologias Estratégicas em Saúde (Nutes) da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) entregou, nos últimos três anos, 638 desfibriladores e 1.085 monitores, totalizando 1.723 equipamentos produzidos pela Parceria para o Desenvolvimento Produtivo (PDP), executada junto com a empresa de dispositivos médicos Lifemed e o Ministério da Saúde.

Os equipamentos foram entregues em 17 estados brasileiros e o Distrito Federal entre dezembro de 2017 até o final de 2019 e passaram a fazer parte da rede de atendimentos aos pacientes do Sistema Único de Saúde (SUS) nos diversos hospitais espalhados pelos estados, além de também serem disponibilizados em ambulâncias do Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU).

No primeiro ano de entregas, entre dezembro 2017 e 2018, foram entregues 209 desfibriladores e 229 monitores nos estados de Alagoas, Rio de Janeiro, Bahia, Piauí, Pará e Rio Grande do Sul. Em 2019, as entregas contemplaram 429 desfibriladores e 856 monitores nos estados do Amazonas, Acre, Amapá, Tocantins, Mato Grosso, São Paulo, Espírito Santo, Minas Gerais, Maranhão, Pernambuco, Sergipe e no Distrito Federal.

No final do ano passado, a professora Kátia Galdino, coordenadora administrativa do Nutes, e o professor Misael Morais, coordenador geral do Nutes, entregaram ao Ministério da Saúde um relatório fotográfico com o registro de todas as entregas realizadas pela Parceria para o Desenvolvimento Produtivo. “Foi uma forma de apresentar ao Ministério nossas entregas e ratificar que a PDP de Monitores e Desfibriladores que envolvem a Universidade Estadual da Paraíba e a Lifemed estão rigorosamente em dia com os requisitos previstos na legislação”, destacou professora Kátia.

A PDP é um programa do Governo Federal que visa a cooperação mediante acordo entre instituições públicas e entidades privadas para desenvolvimento, transferência e absorção de tecnologia, produção, capacitação produtiva e tecnológica do país em produtos estratégicos para atendimento às demandas do SUS, além de proporcionar a internalização da tecnologia por parte de uma instituição pública, neste caso representada pelo Nutes da UEPB.

Texto: Leonardo Alves
Fotos: Divulgação Nutes

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O Núcleo de Tecnologias Estratégicas em Saúde (Nutes) da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) entregou, nos últimos três anos, 638 desfibriladores e 1.085 monitores, totalizando 1.723 equipamentos produzidos pela Parceria para o Desenvolvimento Produtivo (PDP), executada junto com a empresa de dispositivos médicos Lifemed e o Ministério da Saúde. Os equipamentos foram entregues em 17 Leia Mais...

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Os equipamentos foram entregues em 17 estados brasileiros e o Distrito Federal entre dezembro de 2017 até o final de 2019 e passaram a fazer parte da rede de atendimentos aos pacientes do Sistema Único de Saúde (SUS) nos diversos hospitais espalhados pelos estados, além de também serem disponibilizados em ambulâncias do Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU).

No primeiro ano de entregas, entre dezembro 2017 e 2018, foram entregues 209 desfibriladores e 229 monitores nos estados de Alagoas, Rio de Janeiro, Bahia, Piauí, Pará e Rio Grande do Sul. Em 2019, as entregas contemplaram 429 desfibriladores e 856 monitores nos estados do Amazonas, Acre, Amapá, Tocantins, Mato Grosso, São Paulo, Espírito Santo, Minas Gerais, Maranhão, Pernambuco, Sergipe e no Distrito Federal.

No final do ano passado, a professora Kátia Galdino, coordenadora administrativa do Nutes, e o professor Misael Morais, coordenador geral do Nutes, entregaram ao Ministério da Saúde um relatório fotográfico com o registro de todas as entregas realizadas pela Parceria para o Desenvolvimento Produtivo. “Foi uma forma de apresentar ao Ministério nossas entregas e ratificar que a PDP de Monitores e Desfibriladores que envolvem a Universidade Estadual da Paraíba e a Lifemed estão rigorosamente em dia com os requisitos previstos na legislação”, destacou professora Kátia.

A PDP é um programa do Governo Federal que visa a cooperação mediante acordo entre instituições públicas e entidades privadas para desenvolvimento, transferência e absorção de tecnologia, produção, capacitação produtiva e tecnológica do país em produtos estratégicos para atendimento às demandas do SUS, além de proporcionar a internalização da tecnologia por parte de uma instituição pública, neste caso representada pelo Nutes da UEPB.

Texto: Leonardo Alves
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TV UEPB disponibiliza conteúdos apresentados no 5º Fórum de Controle da Dependência Química de CG

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A Coordenadoria de Comunicação (Codecom) da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) está disponibilizando no Canal Rede UEPB uma playlist com todo o material audiovisual produzido referente ao 5º Fórum de Controle da Dependência Química da Cidade de Campina Grande. O evento, realizado pelo Núcleo de Educação e Atenção em Saúde (NEAS), aconteceu entre os dias 10 e 12 deste mês, no Auditório da Biblioteca Central, no Câmpus de Bodocongó.

Ao todo, a equipe da TV UEPB produziu 27 vídeos, que estarão disponíveis no Canal Rede UEPB mostrando os trabalhos, palestras e outras atividades ocorridas ao longo do evento. Estão no ar e podem ser conferidas pelo público, trabalhos como “Iniciação ao consumo de substâncias psicoativas”, “Práticas integrativas e complementares em saúde como ferramenta de prevenção ao uso indevido de drogas psicoativas”, “Pontos e contrapontos da mobilização social para a legalização da cannabis ativa”, “Dependência Química e obesidade no ciclo vital”, entre outros.

A coordenadora do evento, professora Clésia Pachú disse que as gravações permitirão ao público tomar conhecimento dos trabalhos produzidos e apresentados no Fórum. Clésia ressaltou que muitos profissionais que trabalham com dependentes químicos não tiveram tempo para participar das atividades, mas poderão assistir todo o conteúdo das discussões do evento através da produção feita pela Codecom.

Texto: Severino Lopes

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Texto: Severino Lopes

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Departamento de Enfermagem oferta curso de verão sobre cadastramento domiciliar e territorial

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O Departamento de Enfermagem da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) ofertará, entre os meses de dezembro de 2019 e fevereiro de 2020, o curso de extensão de verão “Mapeamento e cadastramento domiciliar e territorial – Ano II”, voltado especialmente para alunos dos cursos de graduação na área de Saúde, além de Serviço Social da Instituição.

A atividade tem como objetivo qualificar, na teoria e na prática, os discentes para a realização de mapeamento domiciliar e territorial no âmbito do território da Unidade Básica de Saúde da Família (UBSF), que funciona na Clínica Escola de Enfermagem da Universidade, em Bodocongó. O curso terá quatro horas de conteúdo teórico (obrigatório), a ser ministrado no dia 17 de dezembro, e até 80 horas de conteúdo prático (de acordo com a disponibilidade de cada aluno), entre os dias 20 de janeiro e 14 de fevereiro, sempre no turno da manhã.

Estão sendo ofertadas 60 vagas e os interessados devem se inscrever mediante preenchimento de formulário on-line, clicando AQUI, até o dia 16 de dezembro. As vagas serão preenchidas seguindo critério cronológico de inscrição. Um e-mail será enviado aos selecionados confirmando que estão dentro das vagas e que poderão participar do evento. Outras informações podem ser obtidas pelo telefone (83) 3315-3312.

Texto: Tatiana Brandão

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O Departamento de Enfermagem da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) ofertará, entre os meses de dezembro de 2019 e fevereiro de 2020, o curso de extensão de verão “Mapeamento e cadastramento domiciliar e territorial – Ano II”, voltado especialmente para alunos dos cursos de graduação na área de Saúde, além de Serviço Social da Instituição. Leia Mais...

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Texto: Tatiana Brandão

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PET Saúde realiza última formação do ano abordando interprofissionalidade e práticas integrativas

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O Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET) Interprofissionalidade, desenvolvido pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) em parceria com a Secretaria Municipal de Saúde de Campina Grande (SMS/CG), está encerrando as atividades no ano de 2019. A última formação do PET Saúde será realizada na próxima sexta-feira (13) e terá como tema “Interfaces entre interprofissionalidade e práticas integrativas e complementares”. A atividade será realizada no Departamento de Educação Física e tem como objetivo refletir sobre aspectos que tornam a interprofissionalidade um dispositivo de cuidado necessário para a formação de profissionais mais colaborativos e implicados com a transformação da vida e saúde das pessoas.

A última formação do ano do PET visa, ainda, estimular o debate acerca do cuidado integral às pessoas, por meio de práticas integrativas e complementares, com foco na Atenção Básica, e socializar experiências de aprendizagens interprofissionais a partir dos diferentes cenários de práticas. O tema será abordado pelas professoras Clara Adamastor, Lorena Bandeira e Berenice Ferreira Ramos. Além da palestra, serão realizadas as oficinas “Auriculoterapia”, “Biodança”, “Constelação Familiar”, “Ventosaterapia” e “Shiatsu”. Haverá ainda Ginástica Integrativa, Mostra de Experiências e apresentação de trabalhos na modalidade e-Pôster.

O PET Saúde Interprofissionalidade na UEPB é coordenado pela professora Rilva Suely, começou a funcionar oficialmente em abril deste ano e, ao longo dos primeiros meses, realizou diversas visitas nas unidades de saúde de Campina Grande, onde faz uma espécie de diagnóstico dos serviços realizados nos postos de saúde e procura apresentar sugestões para melhorar a qualidade da assistência à comunidade.

O Programa tem atuado junto aos moradores das comunidades do Cinza, Cuités, Tambor, Ressurreição e Centenário. Para isso, os tutores, preceptores e estudantes envolvidos na iniciativa têm participado de uma série de formações. Atualmente, 11 professores, 30 estudantes bolsistas e 10 voluntários dos cursos de Odontologia, Enfermagem, Farmácia, Psicologia, Fisioterapia, Educação Física e Serviço Social, além de 18 preceptores que são profissionais da Secretaria de Saúde, atuam no programa.

Confira a programação completa clicando AQUI.

Texto: Severino Lopes

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O Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET) Interprofissionalidade, desenvolvido pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) em parceria com a Secretaria Municipal de Saúde de Campina Grande (SMS/CG), está encerrando as atividades no ano de 2019. A última formação do PET Saúde será realizada na próxima sexta-feira (13) e terá como tema “Interfaces Leia Mais...

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A última formação do ano do PET visa, ainda, estimular o debate acerca do cuidado integral às pessoas, por meio de práticas integrativas e complementares, com foco na Atenção Básica, e socializar experiências de aprendizagens interprofissionais a partir dos diferentes cenários de práticas. O tema será abordado pelas professoras Clara Adamastor, Lorena Bandeira e Berenice Ferreira Ramos. Além da palestra, serão realizadas as oficinas “Auriculoterapia”, “Biodança”, “Constelação Familiar”, “Ventosaterapia” e “Shiatsu”. Haverá ainda Ginástica Integrativa, Mostra de Experiências e apresentação de trabalhos na modalidade e-Pôster.

O PET Saúde Interprofissionalidade na UEPB é coordenado pela professora Rilva Suely, começou a funcionar oficialmente em abril deste ano e, ao longo dos primeiros meses, realizou diversas visitas nas unidades de saúde de Campina Grande, onde faz uma espécie de diagnóstico dos serviços realizados nos postos de saúde e procura apresentar sugestões para melhorar a qualidade da assistência à comunidade.

O Programa tem atuado junto aos moradores das comunidades do Cinza, Cuités, Tambor, Ressurreição e Centenário. Para isso, os tutores, preceptores e estudantes envolvidos na iniciativa têm participado de uma série de formações. Atualmente, 11 professores, 30 estudantes bolsistas e 10 voluntários dos cursos de Odontologia, Enfermagem, Farmácia, Psicologia, Fisioterapia, Educação Física e Serviço Social, além de 18 preceptores que são profissionais da Secretaria de Saúde, atuam no programa.

Confira a programação completa clicando AQUI.

Texto: Severino Lopes

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Educadores e profissionais de Saúde alertam para crescimento do consumo de drogas em Campina Grande

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O consumo de drogas na área central de Campina Grande tem crescido. O alerta foi feito pela enfermeira Isabel Cristina de Arruda, coordenadora do projeto Consultório na Rua, durante a abertura do 5º Fórum de Controle da Dependência Química da Cidade de Campina Grande. O evento, realizado pelo Núcleo de Educação e Atenção em Saúde (NEAS) da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), acontece até a próxima quinta-feira (12), no Auditório da Biblioteca Central, no Câmpus de Bodocongó.

Em sua 5ª edição, o Fórum, que é integrado ao Programa Educação e Prevenção ao Uso de Álcool, Tabaco e outras Drogas (PEPAD), se transformou em um espaço de discussão sobre os desafios provocados pelo uso, abuso e dependência do tabaco, álcool e outras drogas. Ao abrir as discussões, Isabel disse que a academia tem um papel importante na disseminação de informações sobre a prevenção do uso de drogas psicotrópicas, podendo inclusive provocar uma discussão sobre uma necessária intervenção nos espaços de uso dessas substâncias na cidade, por meio de projetos acadêmicos e trabalhos científicos que promovam a “escuta” junto aos usuários para conscientizá-los dos efeitos destrutivos das drogas.

A enfermeira observou que, atualmente, cerca de 30 pessoas fazem uso diário de drogas na Praça Clementino Procópio, por exemplo, e relatou que a presença de traficantes no local amedronta os organismos que atuam no combate às drogas. Ao se referir ao tema do evento, “Iniciação ao consumo de substâncias psicoativas”, Isabel Cristina relatou que muitos jovens, adolescentes e até crianças iniciam o contato com as chamadas drogas lícitas dentro de casa e depois se tornam viciadas em outras drogas. Ela citou vários exemplos relatados por menores da cidade, através do programa Saúde na Escola. “Quando a gente fala em iniciação, é o menino de quatro anos que vai pegar o fósforo para acender o cigarro do pai na sala ou já vem com o cigarro aceso. Outro é o menino de seis anos que toda vez que vai pegar a cerveja para levar para o pai, toma um gole”, alertou.

O “Consultório na Rua” é um programa financiado pelo Ministério da Saúde, vinculado a Prefeitura Municipal de Campina Grande (PMCG), que realiza um trabalho itinerante, atendendo in loco os moradores de rua com uma equipe multidisciplinar e fazendo o encaminhamento dos usuários de drogas para os serviços especializados, como os Centros de Atenção Psicossocial (CAPs). É missão do programa atuar no trabalho preventivo de doenças e trabalhar no fortalecimento do vínculo dos usuários com a família, que muitos já perderam.

Convidado para ministrar palestra no Fórum, Agnaldo Batista, presidente do Conselho Municipal de Políticas Públicas de Prevenção às Drogas, enfocou a importância da prevenção no seio familiar. Ele observou que muitas crianças estão enveredando por caminhos diferentes e precisam de oportunidades para serem reinseridas na sociedade, seja através dos programas sociais ou por meio de políticas públicas. “Estamos trabalhando em cima de três pilares: a família, o social e a espiritualidade, independente da religião. A parte primordial do nosso trabalho é mostrar caminhos”, observou. Para ele, é preciso buscar estratégias para mudar a realidade e impedir o avanço das drogas, principalmente entre as crianças, jovens e adolescentes. Agnaldo enfatizou que o Fórum da UEPB é uma oportunidade para aprofundar a temática e buscar soluções para evitar que crianças tenham suas vidas ceifadas pelas drogas.

Coordenadora do evento, a professora Clésia Pachú reforçou que o uso indevido de drogas psicoativas entre crianças e adolescentes se apresenta como grave problema de saúde pública, gerando sérios impactos cognitivos, psíquicos, físicos e sociais neste perfil populacional. Já no início das discussões, ela alertou para as formas de mensagens que fazem apologia ou incentivam o uso de drogas e salientou que a preocupação do Fórum é alertar sobre as mensagens que os jovens estão absorvendo. “É uma preocupação do NEAS e a academia não pode se furtar a intervir nesses problemas que afligem toda a sociedade”, frisou.

Aberto ao público, o Fórum tem como objetivo oferecer uma contribuição para a reflexão biopsicossocial da temática, apresentando propostas para a melhoria da qualidade de vida de todos que compõem a sociedade. Cerca de 70 pessoas, entre estudantes, educadores sociais e profissionais de saúde, se inscreveram para participar do evento. As discussões estão sendo feitas em forma de palestras e mesas redondas abordando temas que envolvem a dependência química, além de exibição de vídeos e depoimentos.

Texto: Severino Lopes
Fotos: Givaldo Cavalcanti

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A enfermeira observou que, atualmente, cerca de 30 pessoas fazem uso diário de drogas na Praça Clementino Procópio, por exemplo, e relatou que a presença de traficantes no local amedronta os organismos que atuam no combate às drogas. Ao se referir ao tema do evento, “Iniciação ao consumo de substâncias psicoativas”, Isabel Cristina relatou que muitos jovens, adolescentes e até crianças iniciam o contato com as chamadas drogas lícitas dentro de casa e depois se tornam viciadas em outras drogas. Ela citou vários exemplos relatados por menores da cidade, através do programa Saúde na Escola. “Quando a gente fala em iniciação, é o menino de quatro anos que vai pegar o fósforo para acender o cigarro do pai na sala ou já vem com o cigarro aceso. Outro é o menino de seis anos que toda vez que vai pegar a cerveja para levar para o pai, toma um gole”, alertou.

O “Consultório na Rua” é um programa financiado pelo Ministério da Saúde, vinculado a Prefeitura Municipal de Campina Grande (PMCG), que realiza um trabalho itinerante, atendendo in loco os moradores de rua com uma equipe multidisciplinar e fazendo o encaminhamento dos usuários de drogas para os serviços especializados, como os Centros de Atenção Psicossocial (CAPs). É missão do programa atuar no trabalho preventivo de doenças e trabalhar no fortalecimento do vínculo dos usuários com a família, que muitos já perderam.

Convidado para ministrar palestra no Fórum, Agnaldo Batista, presidente do Conselho Municipal de Políticas Públicas de Prevenção às Drogas, enfocou a importância da prevenção no seio familiar. Ele observou que muitas crianças estão enveredando por caminhos diferentes e precisam de oportunidades para serem reinseridas na sociedade, seja através dos programas sociais ou por meio de políticas públicas. “Estamos trabalhando em cima de três pilares: a família, o social e a espiritualidade, independente da religião. A parte primordial do nosso trabalho é mostrar caminhos”, observou. Para ele, é preciso buscar estratégias para mudar a realidade e impedir o avanço das drogas, principalmente entre as crianças, jovens e adolescentes. Agnaldo enfatizou que o Fórum da UEPB é uma oportunidade para aprofundar a temática e buscar soluções para evitar que crianças tenham suas vidas ceifadas pelas drogas.

Coordenadora do evento, a professora Clésia Pachú reforçou que o uso indevido de drogas psicoativas entre crianças e adolescentes se apresenta como grave problema de saúde pública, gerando sérios impactos cognitivos, psíquicos, físicos e sociais neste perfil populacional. Já no início das discussões, ela alertou para as formas de mensagens que fazem apologia ou incentivam o uso de drogas e salientou que a preocupação do Fórum é alertar sobre as mensagens que os jovens estão absorvendo. “É uma preocupação do NEAS e a academia não pode se furtar a intervir nesses problemas que afligem toda a sociedade”, frisou.

Aberto ao público, o Fórum tem como objetivo oferecer uma contribuição para a reflexão biopsicossocial da temática, apresentando propostas para a melhoria da qualidade de vida de todos que compõem a sociedade. Cerca de 70 pessoas, entre estudantes, educadores sociais e profissionais de saúde, se inscreveram para participar do evento. As discussões estão sendo feitas em forma de palestras e mesas redondas abordando temas que envolvem a dependência química, além de exibição de vídeos e depoimentos.

Texto: Severino Lopes
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Núcleo de Educação e Atenção em Saúde implanta projeto voltado à redução de peso e qualidade de vida

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O Núcleo de Educação e Atenção em Saúde (NEAS) da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) acaba de implantar um novo projeto que visa garantir melhora na qualidade de vida da população. O projeto “Seja mais leve” pretende orientar as pessoas a adquirirem hábitos de vida saudáveis, a partir de uma alimentação balanceada, prática de exercícios físicos, técnicas de relaxamento, entre outras atividades.

Integrado ao Programa Educação e Prevenção ao Uso de Álcool, Tabaco e outras Drogas (PEPAD), o projeto conta, nesse primeiro momento, com 15 estudantes bolsistas dos cursos de Farmácia, Educação Física, Fisioterapia, Psicologia, Enfermagem da UEPB e de Nutrição da Uninassau. A primeira fase do projeto consiste em uma entrevista com os participantes da iniciativa no intuito de fazer um levantamento de informações sobre a saúde de cada um deles.

Os cadastrados se submetem a teste de bioimpedância, por meio do qual são avaliados peso, índice de massa corpórea (IMC), gordura, massa magra, idade corpórea e gordura visceral, além de indicar a quantidade de calorias que a pessoa deve consumir por dia. A partir dessas informações, a equipe traçará as estratégias para serem usadas ao longo da execução do projeto. Embora as atividades tenham começado com a fase de triagem, o projeto só será executado no primeiro semestre de 2020. As atividades serão realizadas duas vezes por semana, à noite, no Museu de Arte Popular da Paraíba (MAPP).

O protocolo inicial observa a condição social da pessoa assistida pela iniciativa, levando em consideração sua condição fisiológica. O segundo momento será o desafio de perda de peso, que será feito em dupla. Quando os primeiros resultados aparecerem, a coordenação do projeto marcará uma caminhada ou uma corrida com os participantes. Coordenadora do NEAS, a professora Clésia Pachú explica que o “Seja mais leve” surgiu a partir da observação de que muitas pessoas pré-diabéticas, hipertensas e com elevado nível de estresse estão suscetíveis à obesidade com maior facilidade.

Sendo assim, a iniciativa busca intervir na vida dessas pessoas, levando-as a cuidar da saúde, a partir da redução de peso. Até o momento, 12 pessoas procuraram o projeto. As inscrições continuam abertas e podem ser feitas mediante envio de informações como nome completo, idade, telefone de contato, local de trabalho ou estudo e e-mail para o endereço eletrônico circularsaude.uepb@gmail.com. A ação conta com o apoio do Grupo de Estudos e Pesquisas em Saúde/Doença e Direitos Sociais (GEPSADDS).

Outras informações podem ser obtidas no site www.circularsaude.uepb.edu.br, no Facebook (Circular Saúde) e no Instagram (@neasuepb).

Texto: Severino Lopes
Fotos: Givaldo Cavalcanti

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O Núcleo de Educação e Atenção em Saúde (NEAS) da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) acaba de implantar um novo projeto que visa garantir melhora na qualidade de vida da população. O projeto “Seja mais leve” pretende orientar as pessoas a adquirirem hábitos de vida saudáveis, a partir de uma alimentação balanceada, prática de exercícios Leia Mais...

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O Núcleo de Educação e Atenção em Saúde (NEAS) da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) acaba de implantar um novo projeto que visa garantir melhora na qualidade de vida da população. O projeto “Seja mais leve” pretende orientar as pessoas a adquirirem hábitos de vida saudáveis, a partir de uma alimentação balanceada, prática de exercícios físicos, técnicas de relaxamento, entre outras atividades.

Integrado ao Programa Educação e Prevenção ao Uso de Álcool, Tabaco e outras Drogas (PEPAD), o projeto conta, nesse primeiro momento, com 15 estudantes bolsistas dos cursos de Farmácia, Educação Física, Fisioterapia, Psicologia, Enfermagem da UEPB e de Nutrição da Uninassau. A primeira fase do projeto consiste em uma entrevista com os participantes da iniciativa no intuito de fazer um levantamento de informações sobre a saúde de cada um deles.

Os cadastrados se submetem a teste de bioimpedância, por meio do qual são avaliados peso, índice de massa corpórea (IMC), gordura, massa magra, idade corpórea e gordura visceral, além de indicar a quantidade de calorias que a pessoa deve consumir por dia. A partir dessas informações, a equipe traçará as estratégias para serem usadas ao longo da execução do projeto. Embora as atividades tenham começado com a fase de triagem, o projeto só será executado no primeiro semestre de 2020. As atividades serão realizadas duas vezes por semana, à noite, no Museu de Arte Popular da Paraíba (MAPP).

O protocolo inicial observa a condição social da pessoa assistida pela iniciativa, levando em consideração sua condição fisiológica. O segundo momento será o desafio de perda de peso, que será feito em dupla. Quando os primeiros resultados aparecerem, a coordenação do projeto marcará uma caminhada ou uma corrida com os participantes. Coordenadora do NEAS, a professora Clésia Pachú explica que o “Seja mais leve” surgiu a partir da observação de que muitas pessoas pré-diabéticas, hipertensas e com elevado nível de estresse estão suscetíveis à obesidade com maior facilidade.

Sendo assim, a iniciativa busca intervir na vida dessas pessoas, levando-as a cuidar da saúde, a partir da redução de peso. Até o momento, 12 pessoas procuraram o projeto. As inscrições continuam abertas e podem ser feitas mediante envio de informações como nome completo, idade, telefone de contato, local de trabalho ou estudo e e-mail para o endereço eletrônico circularsaude.uepb@gmail.com. A ação conta com o apoio do Grupo de Estudos e Pesquisas em Saúde/Doença e Direitos Sociais (GEPSADDS).

Outras informações podem ser obtidas no site www.circularsaude.uepb.edu.br, no Facebook (Circular Saúde) e no Instagram (@neasuepb).

Texto: Severino Lopes
Fotos: Givaldo Cavalcanti

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O Núcleo de Educação e Atenção em Saúde (NEAS) da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) acaba de implantar um novo projeto que visa garantir melhora na qualidade de vida da população. O projeto “Seja mais leve” pretende orientar as pessoas a adquirirem hábitos de vida saudáveis, a partir de uma alimentação balanceada, prática de exercícios Leia Mais...

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Pesquisa apresenta alternativa para tratamento de câncer de mama através de terapia fotodinâmica

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Equipe de pesquisadores sobre terapia fotodinâmica para tratamento de câncer de mama

Uma pesquisa desenvolvida pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), em parceria com a Universidade Estadual Paulista (UNESP) e a Ulster University (Irlanda do Norte), tem avançado nos estudos sobre tecnologia farmacêutica no que diz respeito ao combate do câncer de mama. Após um ano e meio de trabalho, um grupo de 10 pesquisadores, incluindo um professor e uma aluna do Programa de Pós-Graduação em Ciências Farmacêutica (PPGFC) da UEPB, conseguiu publicar um artigo, no final do mês de novembro, na Revista Materials Science and Engineering C, que tem fator de impacto 4,959, o que equivale a classificação A1 da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes).

Intitulado “Carreadores lipídicos nanoestruturados contendo ftalocianina funcionalizados com ácido fólico para terapia fotodinâmica”, o estudo tem como objetivo o uso de nanopartículas lipídicas associado a terapia fotodinâmica como tratamento direcionado, baseado no uso da luz para ativar um fotossensibilizador que interage com oxigênio molecular e outros substratos bioquímicos, gerando níveis citotóxicos de espécies reativas de oxigênio. Esse tipo de tratamento tem como efeito farmacológico conseguir minimizar os danos do tratamento cancerígeno, já que o recurso terapêutico usual acaba também atingindo células não-cancerígenas, o que provoca várias reações colaterais nos pacientes.

Segundo explicou o professor do PPGFC da UEPB, João Augusto Oshiro Júnior, essa pesquisa tem um forte impacto de inovação por desenvolver suas aplicações em áreas estratégicas, como Farmácia, Química, Engenharia de Materiais e Biologia. Ele também explicou que a terapia fotodinâmica foi aprovada para uma série de indicações clínicas, como câncer de pulmão, esôfago, endobrônquico e de células de Barret, e que os estudos para o tratamento do câncer de mama apresentou, em vários estudos, resultados promissores para controlar a taxa de recorrência.

Professor João Oshiro, da UEPB

“Diferentemente das terapias convencionais para câncer, a fotodinâmica é uma modalidade de terapia minimamente invasiva, com efeitos colaterais mínimos, e isso pode ser repetido sem toxicidade limitante da dose ou resistência induzível, resultando em pouca ou nenhuma cicatriz. Geralmente, ela pode ser administrada em regime ambulatorial e não é contraindicada em outras modalidades de terapia. Conseguimos desenvolver nanopartículas seletivas para as células cancerígenas, evitando atingir as células sadias”, explica professor João Oshiro.

A aluna do Mestrado em Ciências Farmacêuticas, Karen Loraine Macena Santos, também participa do estudo que apresenta uma alternativa para as indústrias que querem investir na pesquisa, uma vez que a colaboração de empresas financiadoras é fundamental para que a pesquisa seja aprofundada para reforçar a luta contra um dos principais problemas da Saúde no Brasil, que é o câncer de mama. “Esse tipo de câncer é um dos que mais mata no país. Com essa pesquisa, nós esperamos a colaboração da indústria farmacêutica para avançarmos nas pesquisas em animais e depois na parte clínica. Como os recursos não são muitos, as agências de fomento são importantes setores para termos condições de chegar mais longe”, afirma João Oshiro.

Para conhecer a pesquisa e conferir os dados de experimentos feitos em culturas de células tumorais, basta acessar o link do artigo publicado na Revista Materials Science and Engineering C, clicando AQUI.

Texto: Givaldo Cavalcanti

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Equipe de pesquisadores sobre terapia fotodinâmica para tratamento de câncer de mama

Uma pesquisa desenvolvida pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), em parceria com a Universidade Estadual Paulista (UNESP) e a Ulster University (Irlanda do Norte), tem avançado nos estudos sobre tecnologia farmacêutica no que diz respeito ao combate do câncer de mama. Após um ano e meio de trabalho, um grupo de 10 pesquisadores, incluindo um professor e uma aluna do Programa de Pós-Graduação em Ciências Farmacêutica (PPGFC) da UEPB, conseguiu publicar um artigo, no final do mês de novembro, na Revista Materials Science and Engineering C, que tem fator de impacto 4,959, o que equivale a classificação A1 da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes).

Intitulado “Carreadores lipídicos nanoestruturados contendo ftalocianina funcionalizados com ácido fólico para terapia fotodinâmica”, o estudo tem como objetivo o uso de nanopartículas lipídicas associado a terapia fotodinâmica como tratamento direcionado, baseado no uso da luz para ativar um fotossensibilizador que interage com oxigênio molecular e outros substratos bioquímicos, gerando níveis citotóxicos de espécies reativas de oxigênio. Esse tipo de tratamento tem como efeito farmacológico conseguir minimizar os danos do tratamento cancerígeno, já que o recurso terapêutico usual acaba também atingindo células não-cancerígenas, o que provoca várias reações colaterais nos pacientes.

Segundo explicou o professor do PPGFC da UEPB, João Augusto Oshiro Júnior, essa pesquisa tem um forte impacto de inovação por desenvolver suas aplicações em áreas estratégicas, como Farmácia, Química, Engenharia de Materiais e Biologia. Ele também explicou que a terapia fotodinâmica foi aprovada para uma série de indicações clínicas, como câncer de pulmão, esôfago, endobrônquico e de células de Barret, e que os estudos para o tratamento do câncer de mama apresentou, em vários estudos, resultados promissores para controlar a taxa de recorrência.

Professor João Oshiro, da UEPB

“Diferentemente das terapias convencionais para câncer, a fotodinâmica é uma modalidade de terapia minimamente invasiva, com efeitos colaterais mínimos, e isso pode ser repetido sem toxicidade limitante da dose ou resistência induzível, resultando em pouca ou nenhuma cicatriz. Geralmente, ela pode ser administrada em regime ambulatorial e não é contraindicada em outras modalidades de terapia. Conseguimos desenvolver nanopartículas seletivas para as células cancerígenas, evitando atingir as células sadias”, explica professor João Oshiro.

A aluna do Mestrado em Ciências Farmacêuticas, Karen Loraine Macena Santos, também participa do estudo que apresenta uma alternativa para as indústrias que querem investir na pesquisa, uma vez que a colaboração de empresas financiadoras é fundamental para que a pesquisa seja aprofundada para reforçar a luta contra um dos principais problemas da Saúde no Brasil, que é o câncer de mama. “Esse tipo de câncer é um dos que mais mata no país. Com essa pesquisa, nós esperamos a colaboração da indústria farmacêutica para avançarmos nas pesquisas em animais e depois na parte clínica. Como os recursos não são muitos, as agências de fomento são importantes setores para termos condições de chegar mais longe”, afirma João Oshiro.

Para conhecer a pesquisa e conferir os dados de experimentos feitos em culturas de células tumorais, basta acessar o link do artigo publicado na Revista Materials Science and Engineering C, clicando AQUI.

Texto: Givaldo Cavalcanti

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Profissionais destacam importância do atendimento em Psicologia e Serviço Social na Educação Básica

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A prestação do atendimento de Psicologia e Serviço Social na rede pública de Educação Básica sempre foi vista por profissionais e estudiosos como um avanço na assistência e qualificação multidisciplinar nas escolas brasileiras. Entretanto, a proposta recente do Governo Federal em desobrigar a presença desses profissionais em unidades de ensino de estados e municípios, alegando problemas financeiros, trouxe de volta ao debate questões que apontam para a discussão sobre gastos e investimentos na Educação.

Entretanto, no final do mês de novembro, o Congresso Nacional refutou tal proposta, garantindo a obrigatoriedade do atendimento nas escolas por profissionais de Psicologia e Serviço Social, fato que foi celebrado por professores e estudantes da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) que, além de oferecer formação em cursos de graduação e pós-graduação nessas áreas, também dispõe de atividades de pesquisa e extensão. A professora Tereza Karla Melo, de Serviço Social, afirmou que em muitos casos existem problemáticas no ambiente escolar que superam a alçada do professor, o que torna essencial a presença de outros profissionais no contexto.

“Nós recebemos com muita preocupação a informação de que não seria mais obrigatória a presença de assistentes sociais e psicólogos nas escolas públicas. Sabemos que a escola é um espaço extremamente importante para o desenvolvimento da criança e do adolescente, não só no que se refere à aprendizagem escolar, mas também de socialização e outros tipos de aprendizado. A escola também converge para problemáticas que atingem a família, a infância, a adolescência, ampliando as relações estabelecidas no âmbito escolar”, explicou a professora que ainda elencou outros fatores importantes que confirmam a importância de oferecer tais atendimentos no ambiente escolar.

“Demandas existem. A questão da drogadição, da sexualidade, violência doméstica, bullying, uma série de temáticas que perpassam o ambiente escolar. Como esses profissionais são capacitados para enfrentarem isto no contexto da escola, juntamente aos professores e gestão escolar, é possível pensar num enfrentamento mais amplo desses problemas. Acredito que a sociedade e os conselhos profissionais, quando souberam dessa possibilidade da não obrigatoriedade, começaram a fazer essa discussão e isso contribuiu para que essa medida não fosse aprovada”, acrescentou Tereza Karla.

Sobre os prejuízos que a ausência de psicólogos e assistentes sociais nas escolas públicas poderiam trazer, a professora e coordenadora da Clínica Escola de Psicologia, Carla Brandão, apontou para a falta de olhar especializado que, em diversos momentos, poderiam trazer problemas para o ambiente escolar. Segundo ela, os professores e gestores das escolas muitas vezes não conseguem identificar demandas específicas por não serem especialistas em assuntos de diferentes áreas de sua formação. Ela apontou que muitos problemas escolares têm origem fora da escola, o que torna ainda mais difícil a identificação e resolução de determinadas situações.

“A escola é um espaço onde são identificados boa parte de muitos problemas, sejam eles de saúde, violência e também os sociais. Muitos com origem na família ou na própria escola, mas certamente o olhar de um profissional especializado torna possível identificar esse problema e, a partir dali, dar um encaminhamento adequado no sentido de acompanhar ecriar estratégias educativas para se fazer um trabalho interdisciplinar. Não é ter só o pedagogo, o professor. É preciso pensar nessa perspectiva multidisciplinar, onde a presença do profissional psicólogo e do assistente social também contribuirão para o enfrentamento dessas questões”, argumentou Carla.

No que se refere ao debate que envolve o princípio de gastos ou investimentos na Educação, professora Carla Brandão destacou que pensar sob esse ponto de vista é ir na contramão de todas as tendências que enxergam na ampliação dos serviços educativos a saída para muitos problemas que o serviço de Saúde, por exemplo, precisa corresponder. “A escola não é uma ilha, ela está em conexão com seu entorno e dali é possível partir para um trabalho de prevenção e promoção da saúde. Não só no sistema de Saúde, mas na Educação. Pensar na assistência, não no sentido de estar no polo do adoecimento, mas sim como cidadania, bem-estar, qualidade de vida. Isso não se passa exclusivamente no serviço de Saúde, mas na comunidade e dentro da escola. Acho que, com a manutenção da obrigatoriedade desses profissionais, todos estão pensando em investimento a longo prazo, na repercussão que pode ser o trabalho desse profissionais na escola, evitando-se muita coisa”, acrescentou.

Aluna do 1º período de Psicologia, Aylla Moreira segue a mesma linha de raciocínio e ainda projeta o risco que seria a ausência da presença desses profissionais nas escolas públicas, caso a desobrigatoriedade fosse permitida. “Sabemos que se não fosse mais obrigatório os gestores públicos iam dar a desculpa de não terem dinheiro para contratar psicólogos e assistentes sociais. É preciso entender a necessidade de ter atenção à saúde mental na escola, bem como a importância de estar preparado para situações de risco social. Por isso, acredito que a decisão do Congresso Nacional de vetar a proposta do Governo Federal foi positiva”, disse.

Pesquisa e extensão da UEPB nas áreas de Psicologia e Serviço Social

A atuação da Universidade Estadual da Paraíba nas áreas de Psicologia e Serviço Social, por meio de pesquisas e ações de extensão, são um termômetro do quanto as atividades desenvolvidas a partir da Instituição contribuem para o desenvolvimento social. Na pós-graduação, estão à disposição o Programa de Pós-Graduação em Serviço Social (PPGSS), que possui pesquisas nas linhas de “Serviço Social, Estado, Trabalho e Políticas Sociais” e “Gênero, Diversidade e Relações de Poder”, além dos cursos de especialização em “Logoterapia e Saúde da Família”, “Desenvolvimento Humano e Educação Escolar”, “Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva” e “Saúde Mental e Atenção Psicossocial”.

Já na extensão universitária, setor onde os alunos de graduação atuam diretamente fora dos muros da UEPB, a Instituição conta com 17 projetos vinculados ao Departamento de Psicologia e mais quatro ao Departamento de Serviço Social. Dentre essas iniciativas, muitas intervenções acontecem no campo da Educação, auxiliando a proposta de implementar e consolidar um processo de ensino e aprendizagem multidisciplinar, pronto para enfrentar os desafios de várias realidades diferentes.

Atuam especificamente no campo da Educação em escolas de Campina Grande os seguintes projetos de extensão da UEPB: “Humanizar: escritório social para encaminhamento, ressocialização e cidadania”, “Psicologia e educação popular no meio rural”, “Oficinas lúdicas com crianças de escola pública: promoção do sujeito psíquico e cidadão”, “Trabalhando a identidade de mães adolescentes: uma intervenção da psicologia no CRAS”, “Serviço de acolhimento psicológico às crianças e adolescentes em situação de risco”, “Cidadania para todos” e “Brasil em tela: formação social e questão social no cinema, desde a colônia até os dias atuais”.

“Há muito tempo discutimos, na área da Educação, a presença da equipe multiprofissional na escola. Além do corpo já conhecido dos professores e gestores, também defendemos a existência de outros profissionais, como psicólogos e assistentes sociais. Falar em não existir esses profissionais nesses espaços é um prejuízo muito grande para a escola como um todo. Desde como assessorar professores em questões como a aprendizagem a, até mesmo, saber identificar conflitos que podem dificultar as relações sociais no espaço escolar e familiar”, explicou o pró-reitor de Extensão da UEPB, professor José Pereira da Silva.

Texto: Givaldo Cavalcanti

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A prestação do atendimento de Psicologia e Serviço Social na rede pública de Educação Básica sempre foi vista por profissionais e estudiosos como um avanço na assistência e qualificação multidisciplinar nas escolas brasileiras. Entretanto, a proposta recente do Governo Federal em desobrigar a presença desses profissionais em unidades de ensino de estados e municípios, alegando problemas financeiros, trouxe de volta ao debate questões que apontam para a discussão sobre gastos e investimentos na Educação.

Entretanto, no final do mês de novembro, o Congresso Nacional refutou tal proposta, garantindo a obrigatoriedade do atendimento nas escolas por profissionais de Psicologia e Serviço Social, fato que foi celebrado por professores e estudantes da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) que, além de oferecer formação em cursos de graduação e pós-graduação nessas áreas, também dispõe de atividades de pesquisa e extensão. A professora Tereza Karla Melo, de Serviço Social, afirmou que em muitos casos existem problemáticas no ambiente escolar que superam a alçada do professor, o que torna essencial a presença de outros profissionais no contexto.

“Nós recebemos com muita preocupação a informação de que não seria mais obrigatória a presença de assistentes sociais e psicólogos nas escolas públicas. Sabemos que a escola é um espaço extremamente importante para o desenvolvimento da criança e do adolescente, não só no que se refere à aprendizagem escolar, mas também de socialização e outros tipos de aprendizado. A escola também converge para problemáticas que atingem a família, a infância, a adolescência, ampliando as relações estabelecidas no âmbito escolar”, explicou a professora que ainda elencou outros fatores importantes que confirmam a importância de oferecer tais atendimentos no ambiente escolar.

“Demandas existem. A questão da drogadição, da sexualidade, violência doméstica, bullying, uma série de temáticas que perpassam o ambiente escolar. Como esses profissionais são capacitados para enfrentarem isto no contexto da escola, juntamente aos professores e gestão escolar, é possível pensar num enfrentamento mais amplo desses problemas. Acredito que a sociedade e os conselhos profissionais, quando souberam dessa possibilidade da não obrigatoriedade, começaram a fazer essa discussão e isso contribuiu para que essa medida não fosse aprovada”, acrescentou Tereza Karla.

Sobre os prejuízos que a ausência de psicólogos e assistentes sociais nas escolas públicas poderiam trazer, a professora e coordenadora da Clínica Escola de Psicologia, Carla Brandão, apontou para a falta de olhar especializado que, em diversos momentos, poderiam trazer problemas para o ambiente escolar. Segundo ela, os professores e gestores das escolas muitas vezes não conseguem identificar demandas específicas por não serem especialistas em assuntos de diferentes áreas de sua formação. Ela apontou que muitos problemas escolares têm origem fora da escola, o que torna ainda mais difícil a identificação e resolução de determinadas situações.

“A escola é um espaço onde são identificados boa parte de muitos problemas, sejam eles de saúde, violência e também os sociais. Muitos com origem na família ou na própria escola, mas certamente o olhar de um profissional especializado torna possível identificar esse problema e, a partir dali, dar um encaminhamento adequado no sentido de acompanhar ecriar estratégias educativas para se fazer um trabalho interdisciplinar. Não é ter só o pedagogo, o professor. É preciso pensar nessa perspectiva multidisciplinar, onde a presença do profissional psicólogo e do assistente social também contribuirão para o enfrentamento dessas questões”, argumentou Carla.

No que se refere ao debate que envolve o princípio de gastos ou investimentos na Educação, professora Carla Brandão destacou que pensar sob esse ponto de vista é ir na contramão de todas as tendências que enxergam na ampliação dos serviços educativos a saída para muitos problemas que o serviço de Saúde, por exemplo, precisa corresponder. “A escola não é uma ilha, ela está em conexão com seu entorno e dali é possível partir para um trabalho de prevenção e promoção da saúde. Não só no sistema de Saúde, mas na Educação. Pensar na assistência, não no sentido de estar no polo do adoecimento, mas sim como cidadania, bem-estar, qualidade de vida. Isso não se passa exclusivamente no serviço de Saúde, mas na comunidade e dentro da escola. Acho que, com a manutenção da obrigatoriedade desses profissionais, todos estão pensando em investimento a longo prazo, na repercussão que pode ser o trabalho desse profissionais na escola, evitando-se muita coisa”, acrescentou.

Aluna do 1º período de Psicologia, Aylla Moreira segue a mesma linha de raciocínio e ainda projeta o risco que seria a ausência da presença desses profissionais nas escolas públicas, caso a desobrigatoriedade fosse permitida. “Sabemos que se não fosse mais obrigatório os gestores públicos iam dar a desculpa de não terem dinheiro para contratar psicólogos e assistentes sociais. É preciso entender a necessidade de ter atenção à saúde mental na escola, bem como a importância de estar preparado para situações de risco social. Por isso, acredito que a decisão do Congresso Nacional de vetar a proposta do Governo Federal foi positiva”, disse.

Pesquisa e extensão da UEPB nas áreas de Psicologia e Serviço Social

A atuação da Universidade Estadual da Paraíba nas áreas de Psicologia e Serviço Social, por meio de pesquisas e ações de extensão, são um termômetro do quanto as atividades desenvolvidas a partir da Instituição contribuem para o desenvolvimento social. Na pós-graduação, estão à disposição o Programa de Pós-Graduação em Serviço Social (PPGSS), que possui pesquisas nas linhas de “Serviço Social, Estado, Trabalho e Políticas Sociais” e “Gênero, Diversidade e Relações de Poder”, além dos cursos de especialização em “Logoterapia e Saúde da Família”, “Desenvolvimento Humano e Educação Escolar”, “Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva” e “Saúde Mental e Atenção Psicossocial”.

Já na extensão universitária, setor onde os alunos de graduação atuam diretamente fora dos muros da UEPB, a Instituição conta com 17 projetos vinculados ao Departamento de Psicologia e mais quatro ao Departamento de Serviço Social. Dentre essas iniciativas, muitas intervenções acontecem no campo da Educação, auxiliando a proposta de implementar e consolidar um processo de ensino e aprendizagem multidisciplinar, pronto para enfrentar os desafios de várias realidades diferentes.

Atuam especificamente no campo da Educação em escolas de Campina Grande os seguintes projetos de extensão da UEPB: “Humanizar: escritório social para encaminhamento, ressocialização e cidadania”, “Psicologia e educação popular no meio rural”, “Oficinas lúdicas com crianças de escola pública: promoção do sujeito psíquico e cidadão”, “Trabalhando a identidade de mães adolescentes: uma intervenção da psicologia no CRAS”, “Serviço de acolhimento psicológico às crianças e adolescentes em situação de risco”, “Cidadania para todos” e “Brasil em tela: formação social e questão social no cinema, desde a colônia até os dias atuais”.

“Há muito tempo discutimos, na área da Educação, a presença da equipe multiprofissional na escola. Além do corpo já conhecido dos professores e gestores, também defendemos a existência de outros profissionais, como psicólogos e assistentes sociais. Falar em não existir esses profissionais nesses espaços é um prejuízo muito grande para a escola como um todo. Desde como assessorar professores em questões como a aprendizagem a, até mesmo, saber identificar conflitos que podem dificultar as relações sociais no espaço escolar e familiar”, explicou o pró-reitor de Extensão da UEPB, professor José Pereira da Silva.

Texto: Givaldo Cavalcanti

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A prestação do atendimento de Psicologia e Serviço Social na rede pública de Educação Básica sempre foi vista por profissionais e estudiosos como um avanço na assistência e qualificação multidisciplinar nas escolas brasileiras. Entretanto, a proposta recente do Governo Federal em desobrigar a presença desses profissionais em unidades de ensino de estados e municípios, alegando Leia Mais...

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Universidade Estadual da Paraíba firma contrato com empresa especializada para gestão do Biotério da Instituição

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O Biotério da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) está em fase de conclusão para entrar em funcionamento no primeiro semestre de 2020. A gestão do setor ficará sob a responsabilidade de uma empresa especializada e, para isso, a Administração Central da Instituição firmou contrato com a Biotec, nesta terça-feira (3), mediante assinatura do documento, durante reunião do reitor Rangel Junior com o diretor da empresa, Dario Duram Gutierrez.

Em breve, o Biotério da UEPB estará realizando pesquisas de ponta nos diversos campos das Ciências Biológicas e da Saúde, em uma estrutura com certificação internacional, construída no Câmpus de Bodocongó, em Campina Grande. Com a assinatura do contrato, a empresa segue, agora, com os procedimentos que permitirão a entrada em funcionamento do Biotério, a exemplo dos protocolos exigidos pelos organismos sanitários, que culminarão com o pedido da certificação internacional, além da autorização do Conselho Nacional de Controle de Experimentação Animal (CONCEA).

Após toda a revisão dos protocolos, os pesquisadores das UEPB serão chamados para iniciar os experimentos de forma biossegura. A empresa fornecerá à Universidade casais de animais (ratos e camundongos) dentro dos padrões de qualidade estabelecidos, ou seja, livres de agentes patogênicos. No processo de gerência do espaço, a empresa também vai oferecer cursos de capacitação para todas as pessoas que terão acesso ao Biotério e atuarão tanto nas pesquisas como no processo de criação dos animais. Um workshop será realizado com os pesquisadores para detalhar o funcionamento do equipamento.

“O pesquisador vai se preocupar apenas com seus estudos científicos. São animais de qualidade para realizar os protocolos de pesquisa, que permitirão aos pesquisadores fazer publicações em revistas internacionais. Esses animais serão os reagentes biológicos que os pesquisadores precisam para fazer os seus experimentos”, observou o diretor da Biotec, Dario Duram Gutierrez. Ele enfatizou que o Biotério da UEPB tem qualidade internacional e não deixa a desejar a outros equipamentos do gênero, o que garantirá aos pesquisadores seguir os protocolos de última geração na área de animais de laboratório.

O reitor Rangel Junior enfatizou que, com o contrato, a UEPB dá um passo extremamente importante no campo da pesquisa com animais. Ele ressaltou que, ao longo dos últimos anos, a Instituição enfrentou barreiras para conseguir estabelecer as condições que garantissem o pleno funcionamento do Biotério com todo o padrão de exigências nacionais e internacionais. Rangel enfatizou que, a partir de agora, a Universidade poderá desenvolver pesquisas que serão certificadas e devidamente controladas em todos os sentidos, inclusive com ensaios voltados para desenvolvimento de fármacos. A ideia é que a Universidade possa, futuramente, prestar serviços a outras empresas e instituições de pesquisas.

“Percorremos um longo caminho, mas estamos perto de tornar o Biotério uma realidade na UEPB. A previsão é de que até o meio do ano ele esteja em pleno funcionamento. É um ganho enorme para a Universidade e um ganho para a comunidade científica. Tudo aquilo que a Universidade Estadual da Paraíba vinha fazendo, vai passar a ser feito agora de forma bem mais cuidadosa e criteriosa e sem a necessidade de utilizar outras instituições na área da Farmacologia”, destacou Rangel, acrescentando não ter dúvidas de que a estrutura vai contribuir enormemente para potencializar, qualificar e ampliar a capacidade de desenvolvimento de atividade da Universidade na ciência e na pesquisa, com resultados expressivos.

O Biotério da UEPB, foi construído ao lado do Departamento de Educação Física e conta com 13 salas de trabalho, quatro vestiários, quatro higienizadores e espaço para almoxarifado e sala de máquinas. Biotério é como se chama o local onde animais são criados e conservados para serem posteriormente utilizados em experimentos científicos. Também participaram da reunião, no Gabinete da Reitoria, o coordenador da rede de biotérios da Biotec, Bruno Braga Lima; a pró-reitora de Pós-Graduação e Pesquisa da UEPB, professora Maria José Lima; o coordenador geral de pesquisas da UEPB; professor Carlos Gadelha Meneses; e a pró-reitora Estudantil, professora Núbia Martins.

Texto: Severino Lopes
Fotos: Tatiana Brandão

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O Biotério da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) está em fase de conclusão para entrar em funcionamento no primeiro semestre de 2020. A gestão do setor ficará sob a responsabilidade de uma empresa especializada e, para isso, a Administração Central da Instituição firmou contrato com a Biotec, nesta terça-feira (3), mediante assinatura do documento, durante Leia Mais...

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O Biotério da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) está em fase de conclusão para entrar em funcionamento no primeiro semestre de 2020. A gestão do setor ficará sob a responsabilidade de uma empresa especializada e, para isso, a Administração Central da Instituição firmou contrato com a Biotec, nesta terça-feira (3), mediante assinatura do documento, durante reunião do reitor Rangel Junior com o diretor da empresa, Dario Duram Gutierrez.

Em breve, o Biotério da UEPB estará realizando pesquisas de ponta nos diversos campos das Ciências Biológicas e da Saúde, em uma estrutura com certificação internacional, construída no Câmpus de Bodocongó, em Campina Grande. Com a assinatura do contrato, a empresa segue, agora, com os procedimentos que permitirão a entrada em funcionamento do Biotério, a exemplo dos protocolos exigidos pelos organismos sanitários, que culminarão com o pedido da certificação internacional, além da autorização do Conselho Nacional de Controle de Experimentação Animal (CONCEA).

Após toda a revisão dos protocolos, os pesquisadores das UEPB serão chamados para iniciar os experimentos de forma biossegura. A empresa fornecerá à Universidade casais de animais (ratos e camundongos) dentro dos padrões de qualidade estabelecidos, ou seja, livres de agentes patogênicos. No processo de gerência do espaço, a empresa também vai oferecer cursos de capacitação para todas as pessoas que terão acesso ao Biotério e atuarão tanto nas pesquisas como no processo de criação dos animais. Um workshop será realizado com os pesquisadores para detalhar o funcionamento do equipamento.

“O pesquisador vai se preocupar apenas com seus estudos científicos. São animais de qualidade para realizar os protocolos de pesquisa, que permitirão aos pesquisadores fazer publicações em revistas internacionais. Esses animais serão os reagentes biológicos que os pesquisadores precisam para fazer os seus experimentos”, observou o diretor da Biotec, Dario Duram Gutierrez. Ele enfatizou que o Biotério da UEPB tem qualidade internacional e não deixa a desejar a outros equipamentos do gênero, o que garantirá aos pesquisadores seguir os protocolos de última geração na área de animais de laboratório.

O reitor Rangel Junior enfatizou que, com o contrato, a UEPB dá um passo extremamente importante no campo da pesquisa com animais. Ele ressaltou que, ao longo dos últimos anos, a Instituição enfrentou barreiras para conseguir estabelecer as condições que garantissem o pleno funcionamento do Biotério com todo o padrão de exigências nacionais e internacionais. Rangel enfatizou que, a partir de agora, a Universidade poderá desenvolver pesquisas que serão certificadas e devidamente controladas em todos os sentidos, inclusive com ensaios voltados para desenvolvimento de fármacos. A ideia é que a Universidade possa, futuramente, prestar serviços a outras empresas e instituições de pesquisas.

“Percorremos um longo caminho, mas estamos perto de tornar o Biotério uma realidade na UEPB. A previsão é de que até o meio do ano ele esteja em pleno funcionamento. É um ganho enorme para a Universidade e um ganho para a comunidade científica. Tudo aquilo que a Universidade Estadual da Paraíba vinha fazendo, vai passar a ser feito agora de forma bem mais cuidadosa e criteriosa e sem a necessidade de utilizar outras instituições na área da Farmacologia”, destacou Rangel, acrescentando não ter dúvidas de que a estrutura vai contribuir enormemente para potencializar, qualificar e ampliar a capacidade de desenvolvimento de atividade da Universidade na ciência e na pesquisa, com resultados expressivos.

O Biotério da UEPB, foi construído ao lado do Departamento de Educação Física e conta com 13 salas de trabalho, quatro vestiários, quatro higienizadores e espaço para almoxarifado e sala de máquinas. Biotério é como se chama o local onde animais são criados e conservados para serem posteriormente utilizados em experimentos científicos. Também participaram da reunião, no Gabinete da Reitoria, o coordenador da rede de biotérios da Biotec, Bruno Braga Lima; a pró-reitora de Pós-Graduação e Pesquisa da UEPB, professora Maria José Lima; o coordenador geral de pesquisas da UEPB; professor Carlos Gadelha Meneses; e a pró-reitora Estudantil, professora Núbia Martins.

Texto: Severino Lopes
Fotos: Tatiana Brandão

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Estudantes de Fisioterapia apresentam resultados da prática de Lian Gong com técnicos administrativos da UEPB

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Estudantes do 8º período do Curso de Fisioterapia da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) apresentaram, na tarde desta segunda-feira (2), no Espaço Azul da Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa (PRPGP) da Instituição, os resultados das atividades realizadas ao longo do semestre letivo 2019.2 no componente curricular “Fisioterapia da Saúde do Trabalhador”. A iniciativa consistiu em trabalhar as técnicas do Lian Gong, prática corporal chinesa, com técnicos administrativos da Universidade, com o objetivo de tratar e prevenir dores no corpo.

Participaram dos exercícios de respiração e alongamentos no pescoço, ombros, costas, cintura, pernas e pés os trabalhadores da Pró-Reitoria de Gestão Administrativa (PROAD), Pró-Reitoria de Extensão (PROEX), Coordenadoria de Comunicação (CODECOM) e Coordenadoria de Tecnologia da Informação e Comunicação (CTIC). O Lian Gong é um tipo de ginástica que não demanda aparelhos, podendo ser praticado em qualquer lugar, individualmente ou em grupo, o que facilitou a participação dos servidores, uma vez que as atividades foram desenvolvidas nos ambientes de trabalho ou em salas de apoio.

Segundo a professora do Departamento de Fisioterapia, Cláudia Holanda Moreira, que leciona o componente curricular, essas atividades contemplam práticas de promoção no ambiente laboral, onde os servidores foram beneficiados com exercícios de relaxamento, alinhamentos e massagem terapêutica. Ela ainda destacou que, inicialmente, foram feitas avaliações preliminares para saber se todos estavam aptos a participar da prática integrativa. “A participação dos estudantes foi muito positiva, como também a aceitação dos servidores foi primordial para que as atividades fossem feitas. É preciso ficarmos atentos às práticas colaborativas na comunidade universitária, que necessita de forma contínua desta atenção à saúde do trabalhador”, explicou.

A aluna do 8º período, Marília Macedo foi uma das participantes do projeto que atendeu cerca de 40 servidores ao longo do semestre. Ela apontou o crescimento na formação acadêmica proporcionada por práticas como essa, já que esses momentos proporcionam um complemento entre as práticas integrativas e complementares que são vistas ao longo do curso. “Foi um aprendizado muito grande, porque tivemos a oportunidade de trabalhar pela primeira vez diretamente com a Saúde do Trabalhador. Esse é um setor que necessita de atenção e todos nos ajudaram bastante, tanto por nos acolher, como também por participarem de maneira pró-ativa”, destacou Marília.

Participaram da apresentação dos estudantes vários técnicos administrativos da UEPB que praticaram o Lian Gongo neste semestre, além da pró-reitora de Gestão Administrativa, professora Eliana Maia, e o coordenador de Tecnologia da Informação e Comunicação, Carlos Alberto Chaves. Segundo a professora Eliana Maia, essas atividades contribuíram bastante para a melhora corporal dos servidores da pró-reitoria, o que só reforçou o atendimento de excelência que os alunos propuseram. “Quero parabenizar todos os alunos que participaram dessa iniciativa e dizer que o desempenho deles foi excelente. Eu vou incentivar para que os servidores continuem praticando essas técnicas para que eles ganhem em qualidade de vida”, afirmou.

Texto e fotos: Givaldo Cavalcanti

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Estudantes do 8º período do Curso de Fisioterapia da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) apresentaram, na tarde desta segunda-feira (2), no Espaço Azul da Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa (PRPGP) da Instituição, os resultados das atividades realizadas ao longo do semestre letivo 2019.2 no componente curricular “Fisioterapia da Saúde do Trabalhador”. A iniciativa consistiu em Leia Mais...

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Estudantes do 8º período do Curso de Fisioterapia da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) apresentaram, na tarde desta segunda-feira (2), no Espaço Azul da Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa (PRPGP) da Instituição, os resultados das atividades realizadas ao longo do semestre letivo 2019.2 no componente curricular “Fisioterapia da Saúde do Trabalhador”. A iniciativa consistiu em trabalhar as técnicas do Lian Gong, prática corporal chinesa, com técnicos administrativos da Universidade, com o objetivo de tratar e prevenir dores no corpo.

Participaram dos exercícios de respiração e alongamentos no pescoço, ombros, costas, cintura, pernas e pés os trabalhadores da Pró-Reitoria de Gestão Administrativa (PROAD), Pró-Reitoria de Extensão (PROEX), Coordenadoria de Comunicação (CODECOM) e Coordenadoria de Tecnologia da Informação e Comunicação (CTIC). O Lian Gong é um tipo de ginástica que não demanda aparelhos, podendo ser praticado em qualquer lugar, individualmente ou em grupo, o que facilitou a participação dos servidores, uma vez que as atividades foram desenvolvidas nos ambientes de trabalho ou em salas de apoio.

Segundo a professora do Departamento de Fisioterapia, Cláudia Holanda Moreira, que leciona o componente curricular, essas atividades contemplam práticas de promoção no ambiente laboral, onde os servidores foram beneficiados com exercícios de relaxamento, alinhamentos e massagem terapêutica. Ela ainda destacou que, inicialmente, foram feitas avaliações preliminares para saber se todos estavam aptos a participar da prática integrativa. “A participação dos estudantes foi muito positiva, como também a aceitação dos servidores foi primordial para que as atividades fossem feitas. É preciso ficarmos atentos às práticas colaborativas na comunidade universitária, que necessita de forma contínua desta atenção à saúde do trabalhador”, explicou.

A aluna do 8º período, Marília Macedo foi uma das participantes do projeto que atendeu cerca de 40 servidores ao longo do semestre. Ela apontou o crescimento na formação acadêmica proporcionada por práticas como essa, já que esses momentos proporcionam um complemento entre as práticas integrativas e complementares que são vistas ao longo do curso. “Foi um aprendizado muito grande, porque tivemos a oportunidade de trabalhar pela primeira vez diretamente com a Saúde do Trabalhador. Esse é um setor que necessita de atenção e todos nos ajudaram bastante, tanto por nos acolher, como também por participarem de maneira pró-ativa”, destacou Marília.

Participaram da apresentação dos estudantes vários técnicos administrativos da UEPB que praticaram o Lian Gongo neste semestre, além da pró-reitora de Gestão Administrativa, professora Eliana Maia, e o coordenador de Tecnologia da Informação e Comunicação, Carlos Alberto Chaves. Segundo a professora Eliana Maia, essas atividades contribuíram bastante para a melhora corporal dos servidores da pró-reitoria, o que só reforçou o atendimento de excelência que os alunos propuseram. “Quero parabenizar todos os alunos que participaram dessa iniciativa e dizer que o desempenho deles foi excelente. Eu vou incentivar para que os servidores continuem praticando essas técnicas para que eles ganhem em qualidade de vida”, afirmou.

Texto e fotos: Givaldo Cavalcanti

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Estudantes do 8º período do Curso de Fisioterapia da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) apresentaram, na tarde desta segunda-feira (2), no Espaço Azul da Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa (PRPGP) da Instituição, os resultados das atividades realizadas ao longo do semestre letivo 2019.2 no componente curricular “Fisioterapia da Saúde do Trabalhador”. A iniciativa consistiu em Leia Mais...

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Professor da Universidade Estadual da Paraíba lança livro sobre institucionalização da Fisioterapia

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O professor Risomar Vieira, do Departamento de Fisioterapia da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), lança, na próxima sexta-feira (6), o livro “Institucionalização da Fisioterapia: um olhar sobre o processo histórico nos cenários internacional, brasileiro e paraibano”, em sua 2ª edição. O lançamento será realizado na Fundação Casa de José Américo, Cabo Branco, em João Pessoa, a partir das 19h.

A obra é dividida em cinco capítulos, a partir de uma visão abrangente do processo histórico da Fisioterapia no contexto mundial e brasileiro, seguindo a trilha em direção às especificidades da realidade paraibana. Acompanhando este raciocínio, no primeiro capítulo foi trabalhada a trajetória da Fisioterapia na Europa e Austrália, passando posteriormente pelo continente americano, destacando os países mais representativos, conforme os registros pesquisados. Neste capítulo foram observados e analisados os condicionantes históricos que se fizeram presentes na evolução da Fisioterapia, a exemplo dos reflexos das consequências das grandes guerras, das mudanças econômicas e da produção, bem como das grandes epidemias de poliomielite.

No segundo capítulo é abordado o processo de institucionalização da Fisioterapia no Brasil, desde os seus momentos iniciais, passando pelos primeiros cursos e instituições formadoras, até as organizações profissionais e os fatores envolvidos nas transformações ocorridas no decorrer da história da profissão no país. O terceiro capítulo destaca os primeiros instantes da Fisioterapia na Paraíba, apresentando os primeiros serviços fisioterapêuticos no estado, bem como a constituição do Centro de Reabilitação Profissional (CRP), do Instituto Nacional de Previdência Social (INPS) no Estado.

Seguindo a realidade paraibana, no quarto capítulo foi mostrado o processo de instalação dos primeiros cursos de Fisioterapia no Estado, analisando primeiramente o momento histórico, considerando os aspectos socioeconômicos e epidemiológicos. Na sequência, analisou-se como ocorreu a criação das graduações nas instituições formadoras, mostrando quais fatores favoreceram e dificultaram a instalação dos cursos. Foi considerado, também, neste tópico, a construção e o papel das entidades de classe no processo de institucionalização da Fisioterapia na Paraíba.

Além desses temas, observaram-se, a partir das fontes, os desafios e as conquistas na formação e no campo de trabalho do fisioterapeuta, com o crescimento das áreas de atuação profissional. Já no quinto capítulo constam as entrevistas dos colaboradores. Segundo o professor Risomar, “no processo de construção do nosso trabalho foram realizadas oito entrevistas com pessoas que são referências para o estudo da história da Fisioterapia na Paraíba, portanto de grande importância para a elaboração desta produção histórica”, frisou.

O livro é finalizado com considerações sobre o que representa a publicação para a realidade da profissão e da formação, apontando o olhar para outros horizontes a serem atingidos, a partir de novas investidas no estudo da história da Fisioterapia. O lançamento acontece no momento em que a Fisioterapia completa 50 anos da sua regulamentação do Brasil, com a promulgação do Decreto-Lei 938 da Presidência da República, em 13 de outubro de 1969.

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O professor Risomar Vieira, do Departamento de Fisioterapia da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), lança, na próxima sexta-feira (6), o livro “Institucionalização da Fisioterapia: um olhar sobre o processo histórico nos cenários internacional, brasileiro e paraibano”, em sua 2ª edição. O lançamento será realizado na Fundação Casa de José Américo, Cabo Branco, em João Pessoa, Leia Mais...

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O professor Risomar Vieira, do Departamento de Fisioterapia da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), lança, na próxima sexta-feira (6), o livro “Institucionalização da Fisioterapia: um olhar sobre o processo histórico nos cenários internacional, brasileiro e paraibano”, em sua 2ª edição. O lançamento será realizado na Fundação Casa de José Américo, Cabo Branco, em João Pessoa, a partir das 19h.

A obra é dividida em cinco capítulos, a partir de uma visão abrangente do processo histórico da Fisioterapia no contexto mundial e brasileiro, seguindo a trilha em direção às especificidades da realidade paraibana. Acompanhando este raciocínio, no primeiro capítulo foi trabalhada a trajetória da Fisioterapia na Europa e Austrália, passando posteriormente pelo continente americano, destacando os países mais representativos, conforme os registros pesquisados. Neste capítulo foram observados e analisados os condicionantes históricos que se fizeram presentes na evolução da Fisioterapia, a exemplo dos reflexos das consequências das grandes guerras, das mudanças econômicas e da produção, bem como das grandes epidemias de poliomielite.

No segundo capítulo é abordado o processo de institucionalização da Fisioterapia no Brasil, desde os seus momentos iniciais, passando pelos primeiros cursos e instituições formadoras, até as organizações profissionais e os fatores envolvidos nas transformações ocorridas no decorrer da história da profissão no país. O terceiro capítulo destaca os primeiros instantes da Fisioterapia na Paraíba, apresentando os primeiros serviços fisioterapêuticos no estado, bem como a constituição do Centro de Reabilitação Profissional (CRP), do Instituto Nacional de Previdência Social (INPS) no Estado.

Seguindo a realidade paraibana, no quarto capítulo foi mostrado o processo de instalação dos primeiros cursos de Fisioterapia no Estado, analisando primeiramente o momento histórico, considerando os aspectos socioeconômicos e epidemiológicos. Na sequência, analisou-se como ocorreu a criação das graduações nas instituições formadoras, mostrando quais fatores favoreceram e dificultaram a instalação dos cursos. Foi considerado, também, neste tópico, a construção e o papel das entidades de classe no processo de institucionalização da Fisioterapia na Paraíba.

Além desses temas, observaram-se, a partir das fontes, os desafios e as conquistas na formação e no campo de trabalho do fisioterapeuta, com o crescimento das áreas de atuação profissional. Já no quinto capítulo constam as entrevistas dos colaboradores. Segundo o professor Risomar, “no processo de construção do nosso trabalho foram realizadas oito entrevistas com pessoas que são referências para o estudo da história da Fisioterapia na Paraíba, portanto de grande importância para a elaboração desta produção histórica”, frisou.

O livro é finalizado com considerações sobre o que representa a publicação para a realidade da profissão e da formação, apontando o olhar para outros horizontes a serem atingidos, a partir de novas investidas no estudo da história da Fisioterapia. O lançamento acontece no momento em que a Fisioterapia completa 50 anos da sua regulamentação do Brasil, com a promulgação do Decreto-Lei 938 da Presidência da República, em 13 de outubro de 1969.

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Discussões sobre estilo de vida saudável e prevenção de câncer são realizadas em simpósio na UEPB

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A obesidade voltou a crescer no Brasil. Pesquisa recente, desenvolvida pelo Ministério da Saúde, mostra que enquanto parte dos brasileiros incorporou mais frutas e hortaliças à dieta e tem se exercitado mais, outra parcela da população está ficando mais obesa. Os dados apontam que houve um aumento de 67,8% do índice de obesos no país nos últimos 13 anos, saindo de 11,8% em 2006 para 19,8% em 2018. A Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), por meio do Mestrado em Saúde Pública, tem atuado no enfrentamento desse problema e procurado estimular um estilo de vida saudável à população paraibana.

Uma das iniciativas da Instituição é o “Projeto de pesquisa, extensão e formação de gestores e trabalhadores da atenção primária em saúde para controle e enfrentamento da obesidade na Paraíba”. Financiado pelo Ministério da Saúde e aprovado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), o projeto conta com a parceria de pesquisadores da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) e Universidade Federal de Campina Grande (UFCG).

Como parte das ações dessa iniciativa, a UEPB, através do Programa de Pós-Graduação em Saúde Pública, se tornou parceira do 1º Simpósio Paraibano de Prevenção ao Câncer, Práticas e Estilo de Vida Saudável”, que acontece até esta terça-feira (2), no Auditório 2 da Central de Integração Acadêmica da Universidade Estadual, no Câmpus de Bodocongó, em Campina Grande, em uma promoção da Secretaria Estadual de Saúde. O evento está reunindo cerca de 150 pessoas, entre pesquisadores, agentes que atuam na assistência básica, médicos, nutricionistas, psicólogos, assistentes sociais e outros profissionais de municípios que compõem a chamada 2ª macroregião de Saúde do Estado.

A professora do Mestrado em Saúde Pública, Carla Campos Muniz Medeiros, observou que o Simpósio tem relação direta com o projeto de pesquisa, visto que ajuda, por meio de formação, os agentes de saúde a atuarem no enfrentamento da obesidade. Na perspectiva de superar os desafios para a execução de políticas públicas de saúde e assistência social, bem como fortalecer a intersetoriedade, o Simpósio foi aberto pela gerente de atenção básica do Estado, Rayanna Coelho, e pela diretora do Centro de Ciências Biológicas e da Saúde (CCBS) da UEPB, professora Alessandra Teixeira.

Professora Alessandra destacou a importância da parceria coma Secretaria de Saúde e enfatizou que o combate ao câncer e o enfrentamento da obesidade, por meio de um estilo de vida saudável, são temáticas abordadas em diversos projetos do CCBS. “Essa parceria da academia com os profissionais de saúde é imprescindível. A partir das experiências que os profissionais vivenciam junto à comunidade, são desenvolvidas pesquisas em benefício da população”, salientou.

Coordenadora geral do evento, Rayanna Coelho destacou que a finalidade do Simpósio é sensibilizar os municípios sobre a prevenção do câncer de forma intersetorial. A palestra de abertura, “Alimentos ultraprocessados e os riscos à saúde”, foi ministrada pela nutricionista Carolina Moreira de Santana, seguida de ações da Aliança Pela Alimentação. Em sua exposição, Carolina falou dos diversos tipos alimentos, das mudanças dos hábitos alimentares para ter uma vida saudável, das características dos alimentos e de como é possível consumir proteínas e nutrientes na hora da refeição.

O simpósio segue à tarde, com a palestra “Teorias de Mudança de Comportamento”, com a professora da UEPB, Silvana Santos, coordenadora do Mestrado de Saúde Pública da UEPB. Em seguida, está programada a apresentação de uma experiência exitosa, executada na Creche Walnyza Borborema Cunha Lima. O evento segue nesta terça-feira, com a videoconferência “Atividade Física e Prevenção do Câncer”, com o médio Fábio Carvalho, do INC; apresentação de experiência exitosa e dos indicadores do Estado; e apresentação do Plano de Enfrentamento às Doenças Crônicas – Proposta de Pactuação com os Municípios, com Socorro Pires, técnica da SES e coordenadora do Grupo Condutor de Doenças Crônicas.

Texto: Severino Lopes
Fotos: Givaldo Cavalcanti

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A obesidade voltou a crescer no Brasil. Pesquisa recente, desenvolvida pelo Ministério da Saúde, mostra que enquanto parte dos brasileiros incorporou mais frutas e hortaliças à dieta e tem se exercitado mais, outra parcela da população está ficando mais obesa. Os dados apontam que houve um aumento de 67,8% do índice de obesos no país Leia Mais...

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A obesidade voltou a crescer no Brasil. Pesquisa recente, desenvolvida pelo Ministério da Saúde, mostra que enquanto parte dos brasileiros incorporou mais frutas e hortaliças à dieta e tem se exercitado mais, outra parcela da população está ficando mais obesa. Os dados apontam que houve um aumento de 67,8% do índice de obesos no país nos últimos 13 anos, saindo de 11,8% em 2006 para 19,8% em 2018. A Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), por meio do Mestrado em Saúde Pública, tem atuado no enfrentamento desse problema e procurado estimular um estilo de vida saudável à população paraibana.

Uma das iniciativas da Instituição é o “Projeto de pesquisa, extensão e formação de gestores e trabalhadores da atenção primária em saúde para controle e enfrentamento da obesidade na Paraíba”. Financiado pelo Ministério da Saúde e aprovado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), o projeto conta com a parceria de pesquisadores da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) e Universidade Federal de Campina Grande (UFCG).

Como parte das ações dessa iniciativa, a UEPB, através do Programa de Pós-Graduação em Saúde Pública, se tornou parceira do 1º Simpósio Paraibano de Prevenção ao Câncer, Práticas e Estilo de Vida Saudável”, que acontece até esta terça-feira (2), no Auditório 2 da Central de Integração Acadêmica da Universidade Estadual, no Câmpus de Bodocongó, em Campina Grande, em uma promoção da Secretaria Estadual de Saúde. O evento está reunindo cerca de 150 pessoas, entre pesquisadores, agentes que atuam na assistência básica, médicos, nutricionistas, psicólogos, assistentes sociais e outros profissionais de municípios que compõem a chamada 2ª macroregião de Saúde do Estado.

A professora do Mestrado em Saúde Pública, Carla Campos Muniz Medeiros, observou que o Simpósio tem relação direta com o projeto de pesquisa, visto que ajuda, por meio de formação, os agentes de saúde a atuarem no enfrentamento da obesidade. Na perspectiva de superar os desafios para a execução de políticas públicas de saúde e assistência social, bem como fortalecer a intersetoriedade, o Simpósio foi aberto pela gerente de atenção básica do Estado, Rayanna Coelho, e pela diretora do Centro de Ciências Biológicas e da Saúde (CCBS) da UEPB, professora Alessandra Teixeira.

Professora Alessandra destacou a importância da parceria coma Secretaria de Saúde e enfatizou que o combate ao câncer e o enfrentamento da obesidade, por meio de um estilo de vida saudável, são temáticas abordadas em diversos projetos do CCBS. “Essa parceria da academia com os profissionais de saúde é imprescindível. A partir das experiências que os profissionais vivenciam junto à comunidade, são desenvolvidas pesquisas em benefício da população”, salientou.

Coordenadora geral do evento, Rayanna Coelho destacou que a finalidade do Simpósio é sensibilizar os municípios sobre a prevenção do câncer de forma intersetorial. A palestra de abertura, “Alimentos ultraprocessados e os riscos à saúde”, foi ministrada pela nutricionista Carolina Moreira de Santana, seguida de ações da Aliança Pela Alimentação. Em sua exposição, Carolina falou dos diversos tipos alimentos, das mudanças dos hábitos alimentares para ter uma vida saudável, das características dos alimentos e de como é possível consumir proteínas e nutrientes na hora da refeição.

O simpósio segue à tarde, com a palestra “Teorias de Mudança de Comportamento”, com a professora da UEPB, Silvana Santos, coordenadora do Mestrado de Saúde Pública da UEPB. Em seguida, está programada a apresentação de uma experiência exitosa, executada na Creche Walnyza Borborema Cunha Lima. O evento segue nesta terça-feira, com a videoconferência “Atividade Física e Prevenção do Câncer”, com o médio Fábio Carvalho, do INC; apresentação de experiência exitosa e dos indicadores do Estado; e apresentação do Plano de Enfrentamento às Doenças Crônicas – Proposta de Pactuação com os Municípios, com Socorro Pires, técnica da SES e coordenadora do Grupo Condutor de Doenças Crônicas.

Texto: Severino Lopes
Fotos: Givaldo Cavalcanti

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Simpósio Paraibano de Prevenção do Câncer será realizado em Campina Grande com apoio da UEPB

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Na perspectiva de superar os desafios para a execução de políticas públicas de saúde e assistência social, será realizado em Campina Grande, com apoio da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), através do Programa de Pós-Graduação em Saúde Pública (PPGSP), o Simpósio Paraibano de Prevenção do Câncer – Práticas de Estilo de Vida Saudável. A organização é da Secretaria Estadual de Saúde e traz como tema “A promoção da saúde e prevenção do câncer – desafio para a atenção primária”. O Conselho Regional de Nutrição e a Aliança pela Alimentação também apoiam o evento.

O simpósio acontece nos dias 2 e 3 de dezembro, no Auditório III da Central de Integração Acadêmica da UEPB, no Câmpus de Bodocongó, nos turnos da manhã e tarde. As inscrições podem ser feitas até o dia 30 de novembro, através do link http://formsus.datasus.gov.br/site/formulario.php?id_aplicacao=52308. Estão à disposição dos interessados 150 vagas para o evento, que contará com gestores da Atenção Primária, profissionais das Secretarias de Educação, integrantes do GTIM (PSE) e profissionais do NASF, além de apoiadores institucionais regionais.

A abertura do evento está marcada para as 9h30 do dia 2 de dezembro. Posteriormente, será realizada a palestra “Alimentos Ultraprocessados e os riscos à saúde”, ministrada por Carolina Moreira de Santana. Das 10h30 às 12h serão realizadas as atividades da Aliança Pela Alimentação. À tarde, a partir das 14h15, acontece a palestra “Teorias de Mudança de Comportamento”, com a professora da UEPB Silvana Santos, coordenadora do Mestrado de Saúde Pública da Universidade Estadual. Às 14h40 será a vez da apresentação de uma experiência exitosa, da Creche Walnyza Borborema Cunha Lima. Das 15h às 17h será feita uma atividade em grupo com os participantes.

Já no dia 3 de dezembro, as atividades iniciam às 9h com a videoconferência “Atividade Física e Prevenção do Câncer”, com o médio Fábio Carvalho, do INCA. Das 10h30 às 12h serão desenvolvidas atividades sobre as estratégias para promoção de atividade física na Atenção Básica, com a professora Carla Campos Muniz Medeiros, da UEPB. À tarde serão promovidas ações de movimentação corporal, apresentação de experiência exitosa e dos indicadores do Estado, com Rayanna Coelho. Às 15h será apresentado o Plano de Enfrentamento às Doenças Crônicas – Proposta de Pactuação com os Municípios, com Socorro Pires, técnica da SES e coordenadora do Grupo Condutor de Doenças Crônicas. Em seguida serão vivenciadas atividades em grupo, com encerramento do simpósio às 17h.

Texto: Givaldo Cavalcanti

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Na perspectiva de superar os desafios para a execução de políticas públicas de saúde e assistência social, será realizado em Campina Grande, com apoio da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), através do Programa de Pós-Graduação em Saúde Pública (PPGSP), o Simpósio Paraibano de Prevenção do Câncer – Práticas de Estilo de Vida Saudável. A organização Leia Mais...

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Na perspectiva de superar os desafios para a execução de políticas públicas de saúde e assistência social, será realizado em Campina Grande, com apoio da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), através do Programa de Pós-Graduação em Saúde Pública (PPGSP), o Simpósio Paraibano de Prevenção do Câncer – Práticas de Estilo de Vida Saudável. A organização é da Secretaria Estadual de Saúde e traz como tema “A promoção da saúde e prevenção do câncer – desafio para a atenção primária”. O Conselho Regional de Nutrição e a Aliança pela Alimentação também apoiam o evento.

O simpósio acontece nos dias 2 e 3 de dezembro, no Auditório III da Central de Integração Acadêmica da UEPB, no Câmpus de Bodocongó, nos turnos da manhã e tarde. As inscrições podem ser feitas até o dia 30 de novembro, através do link http://formsus.datasus.gov.br/site/formulario.php?id_aplicacao=52308. Estão à disposição dos interessados 150 vagas para o evento, que contará com gestores da Atenção Primária, profissionais das Secretarias de Educação, integrantes do GTIM (PSE) e profissionais do NASF, além de apoiadores institucionais regionais.

A abertura do evento está marcada para as 9h30 do dia 2 de dezembro. Posteriormente, será realizada a palestra “Alimentos Ultraprocessados e os riscos à saúde”, ministrada por Carolina Moreira de Santana. Das 10h30 às 12h serão realizadas as atividades da Aliança Pela Alimentação. À tarde, a partir das 14h15, acontece a palestra “Teorias de Mudança de Comportamento”, com a professora da UEPB Silvana Santos, coordenadora do Mestrado de Saúde Pública da Universidade Estadual. Às 14h40 será a vez da apresentação de uma experiência exitosa, da Creche Walnyza Borborema Cunha Lima. Das 15h às 17h será feita uma atividade em grupo com os participantes.

Já no dia 3 de dezembro, as atividades iniciam às 9h com a videoconferência “Atividade Física e Prevenção do Câncer”, com o médio Fábio Carvalho, do INCA. Das 10h30 às 12h serão desenvolvidas atividades sobre as estratégias para promoção de atividade física na Atenção Básica, com a professora Carla Campos Muniz Medeiros, da UEPB. À tarde serão promovidas ações de movimentação corporal, apresentação de experiência exitosa e dos indicadores do Estado, com Rayanna Coelho. Às 15h será apresentado o Plano de Enfrentamento às Doenças Crônicas – Proposta de Pactuação com os Municípios, com Socorro Pires, técnica da SES e coordenadora do Grupo Condutor de Doenças Crônicas. Em seguida serão vivenciadas atividades em grupo, com encerramento do simpósio às 17h.

Texto: Givaldo Cavalcanti

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Na perspectiva de superar os desafios para a execução de políticas públicas de saúde e assistência social, será realizado em Campina Grande, com apoio da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), através do Programa de Pós-Graduação em Saúde Pública (PPGSP), o Simpósio Paraibano de Prevenção do Câncer – Práticas de Estilo de Vida Saudável. A organização Leia Mais...

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Feira Agroecológica da UEPB encerra atividades de 2019 com programação especial nesta quinta-feira, dia 28

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A Feira Agroecológica da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), que acontece todas as quintas-feiras pela manhã, no hall da Central de Integração Acadêmica, no Câmpus de Bodocongó, em Campina Grande, está encerrando suas atividades do ano de 2019 na próxima quinta-feira (28). Para isso, os agricultores que realizam a feira estão convidando toda comunidade acadêmica para participar da última feira do ano, que contará com uma programação especial.

Além da feira de produtos agroecológicos, o evento contará com a Feira do Coletivo de Mulheres Empreendedoras, com um palco aberto para artistas, um café da manhã solidário oferecido pelos agricultores que participam da feira e ainda uma roda de conversa promovida por representantes da Sociedade Vegetariana Brasileira, além de uma exposição de artesanatos de barro da comunidade Chã da Pia, do município de Areia.

Com o término das atividades acadêmicas, a feira também entra em recesso, porém a equipe da Feira Agroecológica propõe à comunidade o serviço de entrega durante o período de férias. Os contatos dos agricultores para solicitar os serviços ficarão disponíveis na rede social Instagram, acessível pelo perfil @feiraagroecologicauepb, a partir da próxima semana.

A equipe da feira informa que ouras ações agroecológicas acontecem normalmente durante as férias em Campina Grande, em locais como o Museu do Algodão às quartas-feiras e ao lado do Residencial Dubu VI, no Catolé, às sextas. Há também as feiras agroecológicas que acontecem nos municípios de Casserengue, às quintas; em Queimadas, Massaranbuda, Esperança, Areial, Remígio, Solânea e Arara, às sextas; e em Lagoa Seca e Alagoa Nova aos sábados. Todas elas acontecem pela manhã e são da mesma rede de feiras agroecológicas que a feira da Universidade estadual.

Texto: Simão Lindoso (Professor)

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A Feira Agroecológica da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), que acontece todas as quintas-feiras pela manhã, no hall da Central de Integração Acadêmica, no Câmpus de Bodocongó, em Campina Grande, está encerrando suas atividades do ano de 2019 na próxima quinta-feira (28). Para isso, os agricultores que realizam a feira estão convidando toda comunidade acadêmica Leia Mais...

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A Feira Agroecológica da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), que acontece todas as quintas-feiras pela manhã, no hall da Central de Integração Acadêmica, no Câmpus de Bodocongó, em Campina Grande, está encerrando suas atividades do ano de 2019 na próxima quinta-feira (28). Para isso, os agricultores que realizam a feira estão convidando toda comunidade acadêmica para participar da última feira do ano, que contará com uma programação especial.

Além da feira de produtos agroecológicos, o evento contará com a Feira do Coletivo de Mulheres Empreendedoras, com um palco aberto para artistas, um café da manhã solidário oferecido pelos agricultores que participam da feira e ainda uma roda de conversa promovida por representantes da Sociedade Vegetariana Brasileira, além de uma exposição de artesanatos de barro da comunidade Chã da Pia, do município de Areia.

Com o término das atividades acadêmicas, a feira também entra em recesso, porém a equipe da Feira Agroecológica propõe à comunidade o serviço de entrega durante o período de férias. Os contatos dos agricultores para solicitar os serviços ficarão disponíveis na rede social Instagram, acessível pelo perfil @feiraagroecologicauepb, a partir da próxima semana.

A equipe da feira informa que ouras ações agroecológicas acontecem normalmente durante as férias em Campina Grande, em locais como o Museu do Algodão às quartas-feiras e ao lado do Residencial Dubu VI, no Catolé, às sextas. Há também as feiras agroecológicas que acontecem nos municípios de Casserengue, às quintas; em Queimadas, Massaranbuda, Esperança, Areial, Remígio, Solânea e Arara, às sextas; e em Lagoa Seca e Alagoa Nova aos sábados. Todas elas acontecem pela manhã e são da mesma rede de feiras agroecológicas que a feira da Universidade estadual.

Texto: Simão Lindoso (Professor)

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A Feira Agroecológica da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), que acontece todas as quintas-feiras pela manhã, no hall da Central de Integração Acadêmica, no Câmpus de Bodocongó, em Campina Grande, está encerrando suas atividades do ano de 2019 na próxima quinta-feira (28). Para isso, os agricultores que realizam a feira estão convidando toda comunidade acadêmica Leia Mais...

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Usuários de UBSF instalada na UEPB participam de ação da campanha Novembro Azul

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Apesar de inúmeras campanhas educativas e esclarecedoras, os homens ainda resistem em procurar os serviços de saúde e, historicamente, só recorrem aos postos de saúde quando estão com problemas sérios e as doenças em estado avançado. E quando o assunto é prevenção do câncer de próstata, a rejeição é maior. Por essa razão, a campanha “Novembro Azul” busca incentivar os cuidados com a saúde da população masculina e tem procurado mudar a mentalidade ainda machista desse público.

Inserida dentro da proposta da campanha, a Unidade Básica de Saúde da Família (UBSF) Professora Odete Leandro Oliveira, instalada na Clínica Escola de Enfermagem da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), no Câmpus de Bodocongó, realizou, nesta segunda-feira (25), uma série de atividades com o intuito de tentar quebrar esse tabu e mostrar aos homens que a prevenção é o caminho para uma vida saudável e com longevidade.

A ação contou com palestras e atividades físicas. A coordenadora da Clínica, professora Fabíola de Araújo Leite, ressaltou que a ideia da atividade foi tentar convencer os homens a procurar com mais frequência os serviços de saúde, uma vez que quase 90% das pessoas que são assistidas na UBSF da UEPB são mulheres. “A gente ainda percebe uma escassez da clientela masculina dentro dos serviços públicos de saúde, principalmente voltado para a prevenção e para a noção de saúde”, observou.

Ela destacou que o “Novembro Azul” visa chamar a atenção dos homens para uma avaliação geral de sua saúde, não apenas em relação à prevenção do câncer de próstata, mas também das doenças crônicas como diabetes, hipertensão e o cuidado com a obesidade e o tabagismo. Para Fabíola, a resistência do homem em procurar os serviços de saúde é cultural e tem relação com outros fatores, como falta de informação e, principalmente, o machismo.

A primeira atividade contou com a participação da professora de Educação Física, Regimênia Carvalho, que apresentou dicas para ajudar os homens a terem uma vida saudável e prevenir doenças. Utilizando dança, música e estudos dos especialistas, ela enfatizou a importância de uma boa nutrição, da realização de atividades físicas constantes, de uma vida espiritual, de um bom relacionamento em grupo e da redução do estresse. Todos esses hábitos, segundo ela, se refletem na saúde da pessoa. “Os seres humanos que se dispõem a levar uma vida saudável, com certeza, vão evitar muitas doenças do século XXI, inclusive o câncer de próstata”, pontuou.

Os homens que foram em busca de consulta na UBSF, assistiram também uma palestra proferida pelo médico da equipe, doutor Gabriel Vasconcelos, e pela assistente social Luciana Paiva. Doutor Gabriel procurou mostrar a necessidade dos homens procurarem com mais frequência os serviços de saúde e não deixarem para fazer esse caminho apenas quando as doenças já estiverem instaladas. Cuidar do corpo e da mente é preciso, conforme aconselhou o médico.

De acordo com Gabriel, o homem ainda tem muito preconceito em fazer os exames preventivos de câncer, como o toque retal e até mesmo o exame de sangue PSA. Para ele, rotineiramente os homens deveriam ir ao posto para fazer os exames de rotina e ver como está o peso, a pressão arterial, obesidade e a taxa de glicemia. Foi o que fez José de Arimateia Gonçalves, de 42 anos, morador do Bodocongó. Ele revelou que este mês decidiu fazer os exames para saber como está a saúde e pretende rotineiramente voltar a UBSF. “É importante a gente cuidar da saúde e vir sempre ao posto”, afirmou.

Texto: Severino Lopes
Fotos: Givaldo Cavalcanti

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Apesar de inúmeras campanhas educativas e esclarecedoras, os homens ainda resistem em procurar os serviços de saúde e, historicamente, só recorrem aos postos de saúde quando estão com problemas sérios e as doenças em estado avançado. E quando o assunto é prevenção do câncer de próstata, a rejeição é maior. Por essa razão, a campanha “Novembro Azul” busca incentivar os cuidados com a saúde da população masculina e tem procurado mudar a mentalidade ainda machista desse público.

Inserida dentro da proposta da campanha, a Unidade Básica de Saúde da Família (UBSF) Professora Odete Leandro Oliveira, instalada na Clínica Escola de Enfermagem da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), no Câmpus de Bodocongó, realizou, nesta segunda-feira (25), uma série de atividades com o intuito de tentar quebrar esse tabu e mostrar aos homens que a prevenção é o caminho para uma vida saudável e com longevidade.

A ação contou com palestras e atividades físicas. A coordenadora da Clínica, professora Fabíola de Araújo Leite, ressaltou que a ideia da atividade foi tentar convencer os homens a procurar com mais frequência os serviços de saúde, uma vez que quase 90% das pessoas que são assistidas na UBSF da UEPB são mulheres. “A gente ainda percebe uma escassez da clientela masculina dentro dos serviços públicos de saúde, principalmente voltado para a prevenção e para a noção de saúde”, observou.

Ela destacou que o “Novembro Azul” visa chamar a atenção dos homens para uma avaliação geral de sua saúde, não apenas em relação à prevenção do câncer de próstata, mas também das doenças crônicas como diabetes, hipertensão e o cuidado com a obesidade e o tabagismo. Para Fabíola, a resistência do homem em procurar os serviços de saúde é cultural e tem relação com outros fatores, como falta de informação e, principalmente, o machismo.

A primeira atividade contou com a participação da professora de Educação Física, Regimênia Carvalho, que apresentou dicas para ajudar os homens a terem uma vida saudável e prevenir doenças. Utilizando dança, música e estudos dos especialistas, ela enfatizou a importância de uma boa nutrição, da realização de atividades físicas constantes, de uma vida espiritual, de um bom relacionamento em grupo e da redução do estresse. Todos esses hábitos, segundo ela, se refletem na saúde da pessoa. “Os seres humanos que se dispõem a levar uma vida saudável, com certeza, vão evitar muitas doenças do século XXI, inclusive o câncer de próstata”, pontuou.

Os homens que foram em busca de consulta na UBSF, assistiram também uma palestra proferida pelo médico da equipe, doutor Gabriel Vasconcelos, e pela assistente social Luciana Paiva. Doutor Gabriel procurou mostrar a necessidade dos homens procurarem com mais frequência os serviços de saúde e não deixarem para fazer esse caminho apenas quando as doenças já estiverem instaladas. Cuidar do corpo e da mente é preciso, conforme aconselhou o médico.

De acordo com Gabriel, o homem ainda tem muito preconceito em fazer os exames preventivos de câncer, como o toque retal e até mesmo o exame de sangue PSA. Para ele, rotineiramente os homens deveriam ir ao posto para fazer os exames de rotina e ver como está o peso, a pressão arterial, obesidade e a taxa de glicemia. Foi o que fez José de Arimateia Gonçalves, de 42 anos, morador do Bodocongó. Ele revelou que este mês decidiu fazer os exames para saber como está a saúde e pretende rotineiramente voltar a UBSF. “É importante a gente cuidar da saúde e vir sempre ao posto”, afirmou.

Texto: Severino Lopes
Fotos: Givaldo Cavalcanti

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Apesar de inúmeras campanhas educativas e esclarecedoras, os homens ainda resistem em procurar os serviços de saúde e, historicamente, só recorrem aos postos de saúde quando estão com problemas sérios e as doenças em estado avançado. E quando o assunto é prevenção do câncer de próstata, a rejeição é maior. Por essa razão, a campanha Leia Mais...

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Projeto “Brincando na brinquedoteca” integra ações da Semana do Bebê em unidade hospitalar de CG

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A equipe do projeto de extensão “Brincando na brinquedoteca”, desenvolvido pelo Departamento de Enfermagem da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), sob a coordenação da professora Virgínia Rossana Brito Vieira, realizou, essa semana, no Hospital da Clipsi, uma ação dentro da programação da 8ª Semana do Bebê, organizada pela Secretaria Municipal de Saúde de Campina Grande.

Com o objetivo de mostrar para as mães a importância da vacina como forma de evitar possíveis complicações em saúde nas crianças, as alunas extensionistas do projeto encenaram a peça “Vacina: a melhor forma de prevenção”, visando combater a desinformação que vem provocando queda nos índices de vacinação infantil no país e trazendo de volta doenças que estavam erradicadas.

“Trabalhamos a importância da vacina e como superar a desinformação. Nossa mensagem final para as mães foi para que elas vacinem seus filhos, porque essa é a melhor forma de prevenção”, destacou a graduanda em Enfermagem da UEPB, Kátia Cristina B. Ferreira. Além de Kátia, integram a equipe do “Brincando na brinquedoteca” as alunas Nayranna Fernanda Ribeiro Barbosa Andrade, Liliane de Almeida Cardoso e Hislange Queiroz Farias.

Segundo o Ministério da Saúde, há 50 anos o Brasil registrava, todos os anos, cerca de 100 mil casos de sarampo e 10 mil casos de poliomielite. Nessa época, o país ainda não tinha um programa de vacinação definido e apenas alguns estados ofereciam vacinas. O acesso era limitado, principalmente para as crianças.

O Programa Nacional de Imunização ou simplesmente PNI foi criado em 1973, com o objetivo de normatizar a imunização em nível nacional, assim, contribuindo para o controle ou erradicação das doenças infectocontagiosas e imunopreveníveis, como exemplo: a poliomielite (paralisia infantil), sarampo, difteria, tétano, coqueluche, tuberculose e outras.

Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), as vacinas evitam entre 2 milhões e 3 milhões de mortes por ano. Mas como explicar para a sociedade que um dos maiores avanços contra as doenças na história da humanidade são as vacinas? Será que todas as pessoas sabem que quando a cobertura vacinal cai, podem surgir epidemias?

Quando uma população deixa de ser vacinada, as pessoas ficam suscetíveis, possibilitando a circulação de agentes infecciosos. E quando isso vai se multiplicando, não comprometem apenas quem deixou de se vacinar, mas também aqueles que não podem ser imunizados, seja porque ainda não têm idade suficiente para entrar no calendário nacional, seja porque sofrem de algum comprometimento imunológico.

As unidades de Saúde são responsáveis por desenvolver o Programa Nacional de Imunização em nível local, por intermédio das várias estratégias para imunizar a população, como ações de rotina, intensificações, campanhas e bloqueios.

Texto: Tatiana Brandão (Com consulta aos sites do Ministério da Saúde e Portal Educação)
Fotos: Divulgação

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A equipe do projeto de extensão “Brincando na brinquedoteca”, desenvolvido pelo Departamento de Enfermagem da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), sob a coordenação da professora Virgínia Rossana Brito Vieira, realizou, essa semana, no Hospital da Clipsi, uma ação dentro da programação da 8ª Semana do Bebê, organizada pela Secretaria Municipal de Saúde de Campina Grande. Leia Mais...

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Com o objetivo de mostrar para as mães a importância da vacina como forma de evitar possíveis complicações em saúde nas crianças, as alunas extensionistas do projeto encenaram a peça “Vacina: a melhor forma de prevenção”, visando combater a desinformação que vem provocando queda nos índices de vacinação infantil no país e trazendo de volta doenças que estavam erradicadas.

“Trabalhamos a importância da vacina e como superar a desinformação. Nossa mensagem final para as mães foi para que elas vacinem seus filhos, porque essa é a melhor forma de prevenção”, destacou a graduanda em Enfermagem da UEPB, Kátia Cristina B. Ferreira. Além de Kátia, integram a equipe do “Brincando na brinquedoteca” as alunas Nayranna Fernanda Ribeiro Barbosa Andrade, Liliane de Almeida Cardoso e Hislange Queiroz Farias.

Segundo o Ministério da Saúde, há 50 anos o Brasil registrava, todos os anos, cerca de 100 mil casos de sarampo e 10 mil casos de poliomielite. Nessa época, o país ainda não tinha um programa de vacinação definido e apenas alguns estados ofereciam vacinas. O acesso era limitado, principalmente para as crianças.

O Programa Nacional de Imunização ou simplesmente PNI foi criado em 1973, com o objetivo de normatizar a imunização em nível nacional, assim, contribuindo para o controle ou erradicação das doenças infectocontagiosas e imunopreveníveis, como exemplo: a poliomielite (paralisia infantil), sarampo, difteria, tétano, coqueluche, tuberculose e outras.

Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), as vacinas evitam entre 2 milhões e 3 milhões de mortes por ano. Mas como explicar para a sociedade que um dos maiores avanços contra as doenças na história da humanidade são as vacinas? Será que todas as pessoas sabem que quando a cobertura vacinal cai, podem surgir epidemias?

Quando uma população deixa de ser vacinada, as pessoas ficam suscetíveis, possibilitando a circulação de agentes infecciosos. E quando isso vai se multiplicando, não comprometem apenas quem deixou de se vacinar, mas também aqueles que não podem ser imunizados, seja porque ainda não têm idade suficiente para entrar no calendário nacional, seja porque sofrem de algum comprometimento imunológico.

As unidades de Saúde são responsáveis por desenvolver o Programa Nacional de Imunização em nível local, por intermédio das várias estratégias para imunizar a população, como ações de rotina, intensificações, campanhas e bloqueios.

Texto: Tatiana Brandão (Com consulta aos sites do Ministério da Saúde e Portal Educação)
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Uso medicinal da cannabis é discutido em seminário promovido pelo Departamento de Psicologia da UEPB

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A permissão para o uso da planta cannabis com fins medicinais ainda é um tema polêmico, que divide opiniões e até mesmo a comunidade científica. A Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), por meio do Departamento de Psicologia, trouxe o debate para dentro da Instituição, procurando sobretudo mostrar o potencial terapêutico da erva de mais de 8 mil anos, oriunda da Ásia. O seminário “O uso medicinal da Cannabis”, coordenado pelo professor Nelson Júnior, foi realizado na manhã desta quinta-feira (21) e reuniu estudantes e professores dos cursos de Farmácia, Fisioterapia e Psicologia.

O evento, realizado no Auditório do Departamento de Psicologia, no Câmpus de Bodocongó, em Campina Grande, e teve como palestrantes o professor de Medicina da Universidade Federal de Paraíba (UFPB), Gustavo Dias, e a presidente da Liga Canábica da Paraíba, Sheila Geris. Pesquisador do tema, o professor e médico psiquiatra Gustavo Dias fez um relato histórico dos usos milenares da cannabis até a chegada do proibicionismo e a possibilidade de liberação para uso medicinal em decorrência das descobertas científicas.

Gustavo ressaltou que, atualmente, a Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa) regulamentou apenas o uso do canabidiol. No entanto, ele observou que apesar da Anvisa só autorizar o uso do canabidiol, algumas associações brasileiras têm conseguido permissão da Justiça para cultivar a maconha e produzir medicamentos da planta inteira. “Tem todas essas contradições. A planta continua proibida, a Anvisa autoriza o canabidiol, mas, na prática, tem muita gente no Brasil usando o extrato da planta inteira”, afirmou.

A presidente da Liga Canábica da Paraíba, Sheila Geris, mostrou o que atualmente é permitido e proibido no Brasil em se tratando da cannabis. De forma geral, ela enfatizou que a legislação autoriza apenas usar óleos extraídos da planta e importados de outros países. O que acontece, segundo Sheila, é que alguns pacientes têm conseguido se documentar através de laudos médicos e obtido permissão judicial para cultivar a planta e, assim, produzir o próprio remédio de forma caseira. Atualmente, há 50 pacientes no país nessa situação.

De acordo com Sheila, a extração do óleo é simples e pode ser feita na cozinha de uma casa de forma segura. No entanto, por conta da proibição, tem surgido núcleos de pacientes que criam laboratórios clandestinos por não ter autorização judicial. O potencial terapêutico da cannabis é comprovado cientificamente e cada vez mais as pesquisas mostram efeitos promissores para a melhoria de sintomas em diferentes doenças.

Estudos relevam a eficácia do uso medicinal da planta em cerca de 300 patologias, conforme frisou Sheila Geris. Entre elas, estão a esclerose múltipla, distúrbios do sono, quadros de dor crônica, alguns tipos de epilepsia, parkinson, entre outras. Organizador do seminário, o professor Nelson Júnior explicou que o evento teve como objetivo fomentar o debate sobre o uso terapêutico da planta, que vem sendo usada em vários países do mundo inteiro para aliviar diversos problemas de saúde.

“Ainda existe um tabu muito grande no Brasil, que não tem uma legalização do uso terapêutico da cannabis. Queremos aprofundar o tema na comunidade acadêmica e mostrar a importância de discutir esse assunto para que, em médio prazo, a cannabis possa vir a ser legalizada para fins terapêuticos”, destacou. O seminário também teve apoio da professora Morgana Carvalho, do Câmpus de Araruna, que está começando a desenvolver um trabalho de extensão intitulado “O PEX Cannabis”, que visa fazer uma divulgação do uso medicinal no serviço público e no âmbito das universidades.

Texto e fotos: Severino Lopes

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A permissão para o uso da planta cannabis com fins medicinais ainda é um tema polêmico, que divide opiniões e até mesmo a comunidade científica. A Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), por meio do Departamento de Psicologia, trouxe o debate para dentro da Instituição, procurando sobretudo mostrar o potencial terapêutico da erva de mais de Leia Mais...

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O evento, realizado no Auditório do Departamento de Psicologia, no Câmpus de Bodocongó, em Campina Grande, e teve como palestrantes o professor de Medicina da Universidade Federal de Paraíba (UFPB), Gustavo Dias, e a presidente da Liga Canábica da Paraíba, Sheila Geris. Pesquisador do tema, o professor e médico psiquiatra Gustavo Dias fez um relato histórico dos usos milenares da cannabis até a chegada do proibicionismo e a possibilidade de liberação para uso medicinal em decorrência das descobertas científicas.

Gustavo ressaltou que, atualmente, a Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa) regulamentou apenas o uso do canabidiol. No entanto, ele observou que apesar da Anvisa só autorizar o uso do canabidiol, algumas associações brasileiras têm conseguido permissão da Justiça para cultivar a maconha e produzir medicamentos da planta inteira. “Tem todas essas contradições. A planta continua proibida, a Anvisa autoriza o canabidiol, mas, na prática, tem muita gente no Brasil usando o extrato da planta inteira”, afirmou.

A presidente da Liga Canábica da Paraíba, Sheila Geris, mostrou o que atualmente é permitido e proibido no Brasil em se tratando da cannabis. De forma geral, ela enfatizou que a legislação autoriza apenas usar óleos extraídos da planta e importados de outros países. O que acontece, segundo Sheila, é que alguns pacientes têm conseguido se documentar através de laudos médicos e obtido permissão judicial para cultivar a planta e, assim, produzir o próprio remédio de forma caseira. Atualmente, há 50 pacientes no país nessa situação.

De acordo com Sheila, a extração do óleo é simples e pode ser feita na cozinha de uma casa de forma segura. No entanto, por conta da proibição, tem surgido núcleos de pacientes que criam laboratórios clandestinos por não ter autorização judicial. O potencial terapêutico da cannabis é comprovado cientificamente e cada vez mais as pesquisas mostram efeitos promissores para a melhoria de sintomas em diferentes doenças.

Estudos relevam a eficácia do uso medicinal da planta em cerca de 300 patologias, conforme frisou Sheila Geris. Entre elas, estão a esclerose múltipla, distúrbios do sono, quadros de dor crônica, alguns tipos de epilepsia, parkinson, entre outras. Organizador do seminário, o professor Nelson Júnior explicou que o evento teve como objetivo fomentar o debate sobre o uso terapêutico da planta, que vem sendo usada em vários países do mundo inteiro para aliviar diversos problemas de saúde.

“Ainda existe um tabu muito grande no Brasil, que não tem uma legalização do uso terapêutico da cannabis. Queremos aprofundar o tema na comunidade acadêmica e mostrar a importância de discutir esse assunto para que, em médio prazo, a cannabis possa vir a ser legalizada para fins terapêuticos”, destacou. O seminário também teve apoio da professora Morgana Carvalho, do Câmpus de Araruna, que está começando a desenvolver um trabalho de extensão intitulado “O PEX Cannabis”, que visa fazer uma divulgação do uso medicinal no serviço público e no âmbito das universidades.

Texto e fotos: Severino Lopes

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Núcleo de Educação e Atenção em Saúde promove 5º Fórum de Controle da Dependência Química de CG

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O Núcleo de Educação e Atenção em Saúde (NEAS) da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) realiza, entre os dias 10 e 12 de dezembro, no Auditório da Biblioteca Central, no Câmpus de Bodocongó, o 5º Fórum de Controle da Dependência Química da Cidade de Campina Grande, um espaço de discussão sobre os desafios provocados pelo uso, abuso e dependência do tabaco, álcool e outras drogas. Este ano, o evento tem como tema “Iniciação ao consumo de substâncias psicoativas”.

Conforme os organizadores do evento, o uso indevido de drogas psicoativas entre crianças e adolescentes se apresenta como grave problema de saúde pública, gerando sérios impactos cognitivos, psíquicos, físicos e sociais neste perfil populacional. Levantamento nacional sobre o consumo de drogas psicotrópicas entre estudantes de Ensino Fundamental e Médio da rede pública e privada, realizado pelo CEBRID, em 2010, detectou que 42,4% desse público já haviam usado álcool na vida; 9,6% consumiram tabaco e 15,4% utilizaram outras drogas.

De acordo com a organizadora do evento, professora Clésia Pachú, a iniciativa anual tem como objetivo oferecer uma contribuição para a reflexão biopsicossocial da temática, apresentando propostas para a melhoria da qualidade de vida de todos que compõem a sociedade. O Fórum aberto para o público em geral interessado na temática. “O período da infância e da adolescência é considerado como fase responsável pelo desenvolvimento de potencialidades individuais, pessoais e interpessoais, desenvolvimento cognitivo acentuado e ampliação de habilidades para tomada de decisões. Percebe-se a utilização indevida de drogas psicoativas como forma possível de lidar com complexidades e dificuldades do dia a dia e precisamos alertar a todos sobre os riscos”, destaca Clésia.

As inscrições dos participantes estão sendo feitas mediante envio de nome completo, telefone de contato, local de trabalho ou estudo, e e-mail para envio do certificado para o endereço circularsaude.uepb@gmail.com. A ação, conta com o apoio do Grupo de Estudos e Pesquisas em Saúde/Doença e Direitos Sociais (GEPSADDS) e do Programa de Educação e Prevenção ao Uso de Álcool, Tabaco e Outras Drogas (PEPAD). Outras informações podem ser obtidas no site www.circularsaude.uepb.edu.br.

Texto: Tatiana Brandão

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O Núcleo de Educação e Atenção em Saúde (NEAS) da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) realiza, entre os dias 10 e 12 de dezembro, no Auditório da Biblioteca Central, no Câmpus de Bodocongó, o 5º Fórum de Controle da Dependência Química da Cidade de Campina Grande, um espaço de discussão sobre os desafios provocados pelo Leia Mais...

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O Núcleo de Educação e Atenção em Saúde (NEAS) da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) realiza, entre os dias 10 e 12 de dezembro, no Auditório da Biblioteca Central, no Câmpus de Bodocongó, o 5º Fórum de Controle da Dependência Química da Cidade de Campina Grande, um espaço de discussão sobre os desafios provocados pelo uso, abuso e dependência do tabaco, álcool e outras drogas. Este ano, o evento tem como tema “Iniciação ao consumo de substâncias psicoativas”.

Conforme os organizadores do evento, o uso indevido de drogas psicoativas entre crianças e adolescentes se apresenta como grave problema de saúde pública, gerando sérios impactos cognitivos, psíquicos, físicos e sociais neste perfil populacional. Levantamento nacional sobre o consumo de drogas psicotrópicas entre estudantes de Ensino Fundamental e Médio da rede pública e privada, realizado pelo CEBRID, em 2010, detectou que 42,4% desse público já haviam usado álcool na vida; 9,6% consumiram tabaco e 15,4% utilizaram outras drogas.

De acordo com a organizadora do evento, professora Clésia Pachú, a iniciativa anual tem como objetivo oferecer uma contribuição para a reflexão biopsicossocial da temática, apresentando propostas para a melhoria da qualidade de vida de todos que compõem a sociedade. O Fórum aberto para o público em geral interessado na temática. “O período da infância e da adolescência é considerado como fase responsável pelo desenvolvimento de potencialidades individuais, pessoais e interpessoais, desenvolvimento cognitivo acentuado e ampliação de habilidades para tomada de decisões. Percebe-se a utilização indevida de drogas psicoativas como forma possível de lidar com complexidades e dificuldades do dia a dia e precisamos alertar a todos sobre os riscos”, destaca Clésia.

As inscrições dos participantes estão sendo feitas mediante envio de nome completo, telefone de contato, local de trabalho ou estudo, e e-mail para envio do certificado para o endereço circularsaude.uepb@gmail.com. A ação, conta com o apoio do Grupo de Estudos e Pesquisas em Saúde/Doença e Direitos Sociais (GEPSADDS) e do Programa de Educação e Prevenção ao Uso de Álcool, Tabaco e Outras Drogas (PEPAD). Outras informações podem ser obtidas no site www.circularsaude.uepb.edu.br.

Texto: Tatiana Brandão

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O Núcleo de Educação e Atenção em Saúde (NEAS) da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) realiza, entre os dias 10 e 12 de dezembro, no Auditório da Biblioteca Central, no Câmpus de Bodocongó, o 5º Fórum de Controle da Dependência Química da Cidade de Campina Grande, um espaço de discussão sobre os desafios provocados pelo Leia Mais...

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Interprofissionalidade é debatida em sétima formação do Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde

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A interprofissionalidade em Saúde foi o tema da sétima formação do Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET) Interprofissionalidade, desenvolvido pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), em parceria com a Secretaria Municipal de Saúde de Campina Grande (SMS/CG). Durante o evento, realizado no Anfiteatro do Curso de Farmácia, no Câmpus de Bodocongó, em Campina Grande, foi vista a eficácia dos trabalhos envolvendo profissionais da saúde, como médicos, enfermeiros, psicólogos, educadores físicos, fisioterapeutas, assistente social, farmacêutica e cirurgião dentista.

Os trabalhos da formação foram abertos pela professora Rilva Suely, coordenadora do PET Saúde Interprofissionalidade na UEPB, que falou da importância do trabalho realizado pelos envolvidos na iniciativa. Ela ressaltou que a interprofissionalidade é uma das marcas do PET e tem surtido efeitos muito positivos nas comunidades em que atua. A docente lembrou que todas as formações têm abordando as competências para o trabalho interprofissional, por ser imprescindível para os futuros profissionais de saúde. “O lema do PET é aprender juntos para trabalhar juntos. O próprio Ministério da Saúde recomenda que possamos reformular os currículos de todos os cursos da área na direção da interprofissionalidade”, frisou.

A sétima formação do PET foi organizada pelo Grupo de Trabalho (GT) que atua no bairro do Tambor. Inicialmente, na entrada do CCBS, foi realizada uma apresentação cultural com o Grupo Coqueiro Alto e Brincadeira do Coco de Roda. A principal atividade realizada na parte da manhã foi a mesa temática “Desvendando as competências profissionais rumo à interprofissionalidade na Atenção Básica”, composta pela educadora física Ana Cleide Costa; pela enfermeira Luziane Aparecida Silva; pela assistente social Luciana Paiva Cavalcante; pelo fisioterapeuta Marcilene Vitorino Vilar; pela psicóloga Maria Helena Maia e pela cirurgiã-dentista Maria Raquel Crispim.

Cada profissional apresentou a experiência de trabalho de forma prática nas Unidades Básicas de Saúde da Família (UBSF). Além de falarem sobre a atuação no serviço, os profissionais procuraram mostrar o que a saúde pública exige de competência para a resolução de problemas da população. O médico Gustavo Emanuel Gonçalves fechou os trabalhos da mesa e afirmou que a UEPB tem dado significativa contribuição para melhorar os serviços na atenção básica no município. Ele ressaltou que a atenção primária em saúde no Brasil sempre foi pautada visando a multi e a interdisciplinaridade, visto que os problemas de saúde são complexos, porque os pacientes necessitam de vários cuidados por diferentes profissionais.

Coordenadoras do grupo responsável pela unidade de saúde do Tambor, a professora Cláudia Santos Martiniano ressaltou que o trabalho realizado no local está focado nas necessidades dos usuários e chegou para complementar os serviços da Secretaria de Saúde. Ela observou que o trabalho interprofissional está sendo pautado no autocuidado dos usuários de doenças crônicas para garantir uma melhor qualidade ao acompanhamento dos pacientes. As atividades seguiram à tarde com a atividade “Práticas Interprofissionais: estudando caos reais”.

O PET Saúde Interprofissionalidade na UEPB começou a funcionar oficialmente em abril deste ano e, ao longo dos primeiros meses, realizou diversas visitas nas unidades de saúde de Campina Grande, onde faz uma espécie de diagnóstico dos serviços realizados nos postos de saúde e procura apresentar sugestões para melhorar a qualidade da assistência à comunidade. O Programa tem atuado junto aos moradores das comunidades do Cinza, Cuités, Tambor, Ressurreição e Centenário. Para isso, os tutores, preceptores e estudantes envolvidos na iniciativa têm participado de uma série de formações. É formado atualmente por 11 professores, 30 estudantes bolsistas e 10 voluntários dos cursos de Odontologia, Enfermagem, Farmácia, Psicologia, Fisioterapia, Educação Física e Serviço Social, além de 18 preceptores que são profissionais da Secretaria de Saúde.

Texto: Severino Lopes
Fotos: Tatiana Brandão

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Os trabalhos da formação foram abertos pela professora Rilva Suely, coordenadora do PET Saúde Interprofissionalidade na UEPB, que falou da importância do trabalho realizado pelos envolvidos na iniciativa. Ela ressaltou que a interprofissionalidade é uma das marcas do PET e tem surtido efeitos muito positivos nas comunidades em que atua. A docente lembrou que todas as formações têm abordando as competências para o trabalho interprofissional, por ser imprescindível para os futuros profissionais de saúde. “O lema do PET é aprender juntos para trabalhar juntos. O próprio Ministério da Saúde recomenda que possamos reformular os currículos de todos os cursos da área na direção da interprofissionalidade”, frisou.

A sétima formação do PET foi organizada pelo Grupo de Trabalho (GT) que atua no bairro do Tambor. Inicialmente, na entrada do CCBS, foi realizada uma apresentação cultural com o Grupo Coqueiro Alto e Brincadeira do Coco de Roda. A principal atividade realizada na parte da manhã foi a mesa temática “Desvendando as competências profissionais rumo à interprofissionalidade na Atenção Básica”, composta pela educadora física Ana Cleide Costa; pela enfermeira Luziane Aparecida Silva; pela assistente social Luciana Paiva Cavalcante; pelo fisioterapeuta Marcilene Vitorino Vilar; pela psicóloga Maria Helena Maia e pela cirurgiã-dentista Maria Raquel Crispim.

Cada profissional apresentou a experiência de trabalho de forma prática nas Unidades Básicas de Saúde da Família (UBSF). Além de falarem sobre a atuação no serviço, os profissionais procuraram mostrar o que a saúde pública exige de competência para a resolução de problemas da população. O médico Gustavo Emanuel Gonçalves fechou os trabalhos da mesa e afirmou que a UEPB tem dado significativa contribuição para melhorar os serviços na atenção básica no município. Ele ressaltou que a atenção primária em saúde no Brasil sempre foi pautada visando a multi e a interdisciplinaridade, visto que os problemas de saúde são complexos, porque os pacientes necessitam de vários cuidados por diferentes profissionais.

Coordenadoras do grupo responsável pela unidade de saúde do Tambor, a professora Cláudia Santos Martiniano ressaltou que o trabalho realizado no local está focado nas necessidades dos usuários e chegou para complementar os serviços da Secretaria de Saúde. Ela observou que o trabalho interprofissional está sendo pautado no autocuidado dos usuários de doenças crônicas para garantir uma melhor qualidade ao acompanhamento dos pacientes. As atividades seguiram à tarde com a atividade “Práticas Interprofissionais: estudando caos reais”.

O PET Saúde Interprofissionalidade na UEPB começou a funcionar oficialmente em abril deste ano e, ao longo dos primeiros meses, realizou diversas visitas nas unidades de saúde de Campina Grande, onde faz uma espécie de diagnóstico dos serviços realizados nos postos de saúde e procura apresentar sugestões para melhorar a qualidade da assistência à comunidade. O Programa tem atuado junto aos moradores das comunidades do Cinza, Cuités, Tambor, Ressurreição e Centenário. Para isso, os tutores, preceptores e estudantes envolvidos na iniciativa têm participado de uma série de formações. É formado atualmente por 11 professores, 30 estudantes bolsistas e 10 voluntários dos cursos de Odontologia, Enfermagem, Farmácia, Psicologia, Fisioterapia, Educação Física e Serviço Social, além de 18 preceptores que são profissionais da Secretaria de Saúde.

Texto: Severino Lopes
Fotos: Tatiana Brandão

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Concluintes 2019.2 de Direito, História, Pedagogia, Letras e Geografia do Câmpus III colam grau acadêmico

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O Centro de Humanidades (CH) da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) realizou, na noite desta terça-feira (17), na Casa de Festas Maison D’Mel, em Guarabira, a solenidade de Colação de Grau das turmas concluintes 2019.2 dos cursos de Direito, História, Pedagogia, Letras e Geografia do Câmpus III. A cerimônia foi presidida pelo reitor em exercício, professor Flávio Romero Guimarães, e contou com a presença de amigos e familiares dos formandos, além de autoridades locais.

Ao todo, colaram grau 243 formandos que, agora, passam a estarem aptos ao mercado de trabalho na área de formação que escolheram. No momento do juramento, eles foram representados pela concluinte Alice dos Santos Correia, do Curso de Letras/Português. O Orador Oficial foi o formando Henrique Almeida de Andrade, do Curso de Geografia que, em seu discurso, enalteceu o sentimento de gratidão aos professores, funcionários e colegas de turma da UEPB, além de pais, amigos e familiares pelo apoio ao longo da jornada acadêmica.

“Enquanto percorremos a trilha de cada um dos nossos cursos, aprendemos cada vez mais a sermos gratos. A partir da conclusão das nossas graduações, devemos ser gratos a nós mesmos também, por todo sacrifício e obstáculo vencidos. Nesse momento de finalização de uma etapa importante das nossas vidas, nos tornamos aptos para mostrar a todos o resultado desses anos de estudo e esforço. Se já éramos cidadãos antes de entrarmos na Universidade, agora somos cidadãos com o dever de espalhar educação e justiça em tempos tão sombrios”, destacou Henrique.

Homenageada pelas turmas, a paraninfa Marceleuze de Araújo resgatou um pouco da história do Centro de Humanidades e destacou a magnitude do Câmpus III da UEPB. “Me refiro principalmente à grandeza do material humano que constitui o espírito desse Câmpus, representado pelos seus professores, alunos e funcionários. Numa situação em que a universidade pública vive um momento de perseguição, ataque, negação de seu valor e difamação, reconhecemos a necessidade de reafirmar nossos valores e permanecermos unidos”, frisou.

Marceleuze enfatizou, ainda, que “pelo trabalho, pelas pesquisas, pela intercolaboração e pela vivência universitária de cada um e de todos, bem como pela alquimia do grande mestre tempo, temos hoje este espaço de saber e resistência, que é o Centro de Humanidades Omar Aquino. Nessa hora, vejo que tudo fez sentido e sou levada a exaltar: Viva a universidade pública! Viva a UEPB”.

A professora Ivonildes Fonseca, diretora do Centro de Humanidades, também discursou na solenidade, e destacou a importância do ritual de passagem que é a Colação de Grau, marcando a conclusão de um curso superior e reconhecendo a qualificação de cada formando para exercer uma profissão. “Para estarem aqui, o processo de preparação foi longo. Sabemos que foram muitas e diversas dificuldades enfrentadas e, com garra pela vida, vocês saem daqui com a chancela da Universidade Estadual da Paraíba. Não queremos uma sociedade estruturada por desigualdades, reprodutora de preconceitos e destruidora de sonhos. Que vocês tenham consciência da posição que ocupam e sejam luz. Se cuidem, cuidem das pessoas, cuidem da Paraíba, de Guarabira, do Brasil e levem a UEB para cada canto que for”, ressaltou a diretora.

O professor Altamir Dias, pró-reitor adjunto de Graduação, parabenizou os formandos pelo momento de conquista e salientou que, com a Colação de Grau, a UEPB prestava contas à sociedade paraibana, apresentando-lhe novos profissionais de excelência formados na Instituição. Ele enfatizou a necessidade dos formandos não perderem a capacidade de indignar-se com as injustiças, com as desigualdades, com a falta de horizontes, mas também de alimentar a esperança, de sustentar a expectativa no futuro sem anular o presente, de manter sempre sonhos por realizar. “Os desafios serão muitos, mas se hoje, em júbilo, celebram a superação dos obstáculos que a graduação lhes impôs, é certo que mais saberão superar, reverenciando sempre o nome da UEPB e cultivando o orgulho nos corações dos mestres que em nossa Universidade tiveram”, destacou.

Presidente da solenidade, o reitor em exercício, professor Flávio Romero Guimarães, ressaltou que o povo nordestino é, historicamente, talhado na luta e na resistência, sendo essa a raiz identitária da nossa gente, e frisou que cada pessoa pode mudar o presente e o futuro a partir da construção dos seus sonhos. “Cito uma frase de Mário Quintana, poeta e cronista brasileiro: ‘Viver é acalentar sonhos e esperanças, fazendo da fé a maior inspiração das nossas vidas. É buscar nas pequenas coisas, um grande motivo para ser feliz’. Então todos nós, formandos, formandas, pais e familiares em geral, cônjuges, parceiros, que cada um de nós, mesmo diante das dificuldades, numa crise civilizatória sem precedentes, possamos identificar nas pequenas coisas, os motivos grandes da construção dos nossos futuros e dos nossos sonhos. Que Deus abençoe a todos”, disse.

Após os discursos, foram conferidos os graus acadêmicos. Maurício Torquato, do Curso de Direito; Érica Cabral da Silva, do Curso de Geografia; Antônio Henrique de Goés Neto, do Curso de História; Marina Oliveira Silva, do Curso de Letras/Português; Lilian kasey da Silva, do Curso de Letras/Inglês; e Kamilly da Costa Cardoso, do Curso de Pedagogia representaram seus colegas concluintes ao receberem o grau acadêmico.

Também foi entregue a “Láurea Acadêmica” aos formandos com o melhor aproveitamento acadêmico de cada curso, dentre os concluintes 2019.2, como reconhecimento pela dedicação e desempenho realizado ao longo da sua graduação. Receberam a honraria os formandos Maria Gabrielle Celestino Dias, do Curso de Direito; Pedro Vinícius França Nascimento, do Curso de Geografia; Angélica Rita de Araújo, do Curso de História; Francisco Edinaldo de Pontes, do Curso de Letras/Inglês; Gerlane Rodrigues Trajano, do Curso de Letras/Português; e Mayara Ferreira da Silva, do Curso de Pedagogia.

Compuseram a mesa da solenidade, ao lado do reitor em exercício, a professora Ivonildes Fonseca, diretora do Centro de Humanidades; Cleoma Maria Toscano, diretora adjunta do Centro de Humanidades; Altamir Dias, pró-reitor adjunto de Graduação; Marceleuze de Araújo, Paraninfa Geral das turmas; José Pereira da Silva, pró-reitor de Extensão; Naiara Ferraz, coordenadora do Curso de História; Luciana Silva do Nascimento, coordenadora do Curso de Pedagogia; William Sampaio, coordenador do Curso de Letras; Jossano Mendes, coordenador do Curso de Direito; Leandro Paiva, chefe do Departamento de Geografia; e Carlos Antonio Belarmino, chefe adjunto do Departamento de Geografia.

Acesse também: UEPB solicita que concluintes 2019.2 enviem mídias e dados das turmas para atualização do Portal das Placas

Texto: Tatiana Brandão
Fotos: Paizinha Lemos

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O Centro de Humanidades (CH) da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) realizou, na noite desta terça-feira (17), na Casa de Festas Maison D’Mel, em Guarabira, a solenidade de Colação de Grau das turmas concluintes 2019.2 dos cursos de Direito, História, Pedagogia, Letras e Geografia do Câmpus III. A cerimônia foi presidida pelo reitor em exercício, Leia Mais...

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O Centro de Humanidades (CH) da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) realizou, na noite desta terça-feira (17), na Casa de Festas Maison D’Mel, em Guarabira, a solenidade de Colação de Grau das turmas concluintes 2019.2 dos cursos de Direito, História, Pedagogia, Letras e Geografia do Câmpus III. A cerimônia foi presidida pelo reitor em exercício, professor Flávio Romero Guimarães, e contou com a presença de amigos e familiares dos formandos, além de autoridades locais.

Ao todo, colaram grau 243 formandos que, agora, passam a estarem aptos ao mercado de trabalho na área de formação que escolheram. No momento do juramento, eles foram representados pela concluinte Alice dos Santos Correia, do Curso de Letras/Português. O Orador Oficial foi o formando Henrique Almeida de Andrade, do Curso de Geografia que, em seu discurso, enalteceu o sentimento de gratidão aos professores, funcionários e colegas de turma da UEPB, além de pais, amigos e familiares pelo apoio ao longo da jornada acadêmica.

“Enquanto percorremos a trilha de cada um dos nossos cursos, aprendemos cada vez mais a sermos gratos. A partir da conclusão das nossas graduações, devemos ser gratos a nós mesmos também, por todo sacrifício e obstáculo vencidos. Nesse momento de finalização de uma etapa importante das nossas vidas, nos tornamos aptos para mostrar a todos o resultado desses anos de estudo e esforço. Se já éramos cidadãos antes de entrarmos na Universidade, agora somos cidadãos com o dever de espalhar educação e justiça em tempos tão sombrios”, destacou Henrique.

Homenageada pelas turmas, a paraninfa Marceleuze de Araújo resgatou um pouco da história do Centro de Humanidades e destacou a magnitude do Câmpus III da UEPB. “Me refiro principalmente à grandeza do material humano que constitui o espírito desse Câmpus, representado pelos seus professores, alunos e funcionários. Numa situação em que a universidade pública vive um momento de perseguição, ataque, negação de seu valor e difamação, reconhecemos a necessidade de reafirmar nossos valores e permanecermos unidos”, frisou.

Marceleuze enfatizou, ainda, que “pelo trabalho, pelas pesquisas, pela intercolaboração e pela vivência universitária de cada um e de todos, bem como pela alquimia do grande mestre tempo, temos hoje este espaço de saber e resistência, que é o Centro de Humanidades Omar Aquino. Nessa hora, vejo que tudo fez sentido e sou levada a exaltar: Viva a universidade pública! Viva a UEPB”.

A professora Ivonildes Fonseca, diretora do Centro de Humanidades, também discursou na solenidade, e destacou a importância do ritual de passagem que é a Colação de Grau, marcando a conclusão de um curso superior e reconhecendo a qualificação de cada formando para exercer uma profissão. “Para estarem aqui, o processo de preparação foi longo. Sabemos que foram muitas e diversas dificuldades enfrentadas e, com garra pela vida, vocês saem daqui com a chancela da Universidade Estadual da Paraíba. Não queremos uma sociedade estruturada por desigualdades, reprodutora de preconceitos e destruidora de sonhos. Que vocês tenham consciência da posição que ocupam e sejam luz. Se cuidem, cuidem das pessoas, cuidem da Paraíba, de Guarabira, do Brasil e levem a UEB para cada canto que for”, ressaltou a diretora.

O professor Altamir Dias, pró-reitor adjunto de Graduação, parabenizou os formandos pelo momento de conquista e salientou que, com a Colação de Grau, a UEPB prestava contas à sociedade paraibana, apresentando-lhe novos profissionais de excelência formados na Instituição. Ele enfatizou a necessidade dos formandos não perderem a capacidade de indignar-se com as injustiças, com as desigualdades, com a falta de horizontes, mas também de alimentar a esperança, de sustentar a expectativa no futuro sem anular o presente, de manter sempre sonhos por realizar. “Os desafios serão muitos, mas se hoje, em júbilo, celebram a superação dos obstáculos que a graduação lhes impôs, é certo que mais saberão superar, reverenciando sempre o nome da UEPB e cultivando o orgulho nos corações dos mestres que em nossa Universidade tiveram”, destacou.

Presidente da solenidade, o reitor em exercício, professor Flávio Romero Guimarães, ressaltou que o povo nordestino é, historicamente, talhado na luta e na resistência, sendo essa a raiz identitária da nossa gente, e frisou que cada pessoa pode mudar o presente e o futuro a partir da construção dos seus sonhos. “Cito uma frase de Mário Quintana, poeta e cronista brasileiro: ‘Viver é acalentar sonhos e esperanças, fazendo da fé a maior inspiração das nossas vidas. É buscar nas pequenas coisas, um grande motivo para ser feliz’. Então todos nós, formandos, formandas, pais e familiares em geral, cônjuges, parceiros, que cada um de nós, mesmo diante das dificuldades, numa crise civilizatória sem precedentes, possamos identificar nas pequenas coisas, os motivos grandes da construção dos nossos futuros e dos nossos sonhos. Que Deus abençoe a todos”, disse.

Após os discursos, foram conferidos os graus acadêmicos. Maurício Torquato, do Curso de Direito; Érica Cabral da Silva, do Curso de Geografia; Antônio Henrique de Goés Neto, do Curso de História; Marina Oliveira Silva, do Curso de Letras/Português; Lilian kasey da Silva, do Curso de Letras/Inglês; e Kamilly da Costa Cardoso, do Curso de Pedagogia representaram seus colegas concluintes ao receberem o grau acadêmico.

Também foi entregue a “Láurea Acadêmica” aos formandos com o melhor aproveitamento acadêmico de cada curso, dentre os concluintes 2019.2, como reconhecimento pela dedicação e desempenho realizado ao longo da sua graduação. Receberam a honraria os formandos Maria Gabrielle Celestino Dias, do Curso de Direito; Pedro Vinícius França Nascimento, do Curso de Geografia; Angélica Rita de Araújo, do Curso de História; Francisco Edinaldo de Pontes, do Curso de Letras/Inglês; Gerlane Rodrigues Trajano, do Curso de Letras/Português; e Mayara Ferreira da Silva, do Curso de Pedagogia.

Compuseram a mesa da solenidade, ao lado do reitor em exercício, a professora Ivonildes Fonseca, diretora do Centro de Humanidades; Cleoma Maria Toscano, diretora adjunta do Centro de Humanidades; Altamir Dias, pró-reitor adjunto de Graduação; Marceleuze de Araújo, Paraninfa Geral das turmas; José Pereira da Silva, pró-reitor de Extensão; Naiara Ferraz, coordenadora do Curso de História; Luciana Silva do Nascimento, coordenadora do Curso de Pedagogia; William Sampaio, coordenador do Curso de Letras; Jossano Mendes, coordenador do Curso de Direito; Leandro Paiva, chefe do Departamento de Geografia; e Carlos Antonio Belarmino, chefe adjunto do Departamento de Geografia.

Acesse também: UEPB solicita que concluintes 2019.2 enviem mídias e dados das turmas para atualização do Portal das Placas

Texto: Tatiana Brandão
Fotos: Paizinha Lemos

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PROAD informa sobre novos números para atendimento ao público dos câmpus de Lagoa Seca e Guarabira

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A Pró-Reitoria de Gestão Administrativa (PROAD) da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) informa à comunidade acadêmica e a população em geral que implantou novas linhas telefônicas nos câmpus de Lagoa Seca e Guarabira, para ampliar e facilitar o contato com a Instituição.

Em Guarabira, além dos números já existentes, o público poderá também entrar em contato com o Centro de Humanidades através do (83) 9 8753-8089. Já em Lagoa Seca, o novo contato é o (83) 9 8753-7229, ambos da operadora Oi. A ampliação dos contatos se deu em virtude dos rompimentos constantes dos cabos de linhas telefônicas fixas que cobrem a região e prejudicavam o atendimento nos referidos setores.

Texto: Márcia Dias

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Em Guarabira, além dos números já existentes, o público poderá também entrar em contato com o Centro de Humanidades através do (83) 9 8753-8089. Já em Lagoa Seca, o novo contato é o (83) 9 8753-7229, ambos da operadora Oi. A ampliação dos contatos se deu em virtude dos rompimentos constantes dos cabos de linhas telefônicas fixas que cobrem a região e prejudicavam o atendimento nos referidos setores.

Texto: Márcia Dias

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Departamento de Letras do Centro de Humanidades divulga resultado do exame de proficiência em Inglês

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O Departamento de Letras do Centro de Humanidades (CH) da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) divulgou o resultado do exame de proficiência em Língua Inglesa. Foram divulgados os nomes dos candidatos que obtiveram nota a partir de 7,0 (sete), índice mínimo para aprovação. Confira a lista de aprovados clicando AQUI.

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Centro de Humanidades da UEPB promove curso de extensão sobre atuação do educador social

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O Departamento de Educação do Centro de Humanidades (CH) da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), localizado no Câmpus III, em Guarabira, está promovendo o 1º Curso de Extensão – A Atuação do Educador Social no âmbito das Políticas Sociais, direcionado aos estudantes do CH e educadores sociais que atuam nas políticas de assistência social, com destaque para os Centros de Referência de Assistência Social (CRAS) e Centros de Referência Especializados de Assistência Social (CREAS).

A atividade tem como objetivo oferecer subsídios teóricos e metodológicos visando uma atuação qualificada dos educadores nos espaços das políticas sociais. O curso surgiu por iniciativa dos professores Marcelo Saturnino da Silva e Verônica Pessoa da Silva, os quais atualmente estão desenvolvendo pesquisa sobre a temática, no âmbito do Programa de Iniciação Científica da UEPB (Cota 2019-2020). Segundo os idealizadores, a iniciativa foi bem recepcionada pelos alunos do Curso de Pedagogia, bem como pelas equipes técnicas, especificamente, dos CRAS dos municípios de Guarabira e Pilões.

As aulas foram iniciadas no mês de outubro e seguem até final de novembro, sempre às sextas-feiras, das 13h30 às 16h, abordando as temáticas “Estado, Sociedade e Políticas Públicas”, “Questão Social e Política Social”, “A política social no Brasil contemporâneo: entre o favor e o direito”, “A Lei Orgânica de Assistência Social – LOAS, o Sistema Único de Assistência Social – SUAS e sua operacionalização”, “A atuação do educador social no âmbito das políticas sociais” e “Diretrizes teórico-metodológicas para uma atuação educativa qualificada no âmbito das políticas sociais”.

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O Departamento de Educação do Centro de Humanidades (CH) da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), localizado no Câmpus III, em Guarabira, está promovendo o 1º Curso de Extensão – A Atuação do Educador Social no âmbito das Políticas Sociais, direcionado aos estudantes do CH e educadores sociais que atuam nas políticas de assistência social, com Leia Mais...

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O Departamento de Educação do Centro de Humanidades (CH) da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), localizado no Câmpus III, em Guarabira, está promovendo o 1º Curso de Extensão – A Atuação do Educador Social no âmbito das Políticas Sociais, direcionado aos estudantes do CH e educadores sociais que atuam nas políticas de assistência social, com destaque para os Centros de Referência de Assistência Social (CRAS) e Centros de Referência Especializados de Assistência Social (CREAS).

A atividade tem como objetivo oferecer subsídios teóricos e metodológicos visando uma atuação qualificada dos educadores nos espaços das políticas sociais. O curso surgiu por iniciativa dos professores Marcelo Saturnino da Silva e Verônica Pessoa da Silva, os quais atualmente estão desenvolvendo pesquisa sobre a temática, no âmbito do Programa de Iniciação Científica da UEPB (Cota 2019-2020). Segundo os idealizadores, a iniciativa foi bem recepcionada pelos alunos do Curso de Pedagogia, bem como pelas equipes técnicas, especificamente, dos CRAS dos municípios de Guarabira e Pilões.

As aulas foram iniciadas no mês de outubro e seguem até final de novembro, sempre às sextas-feiras, das 13h30 às 16h, abordando as temáticas “Estado, Sociedade e Políticas Públicas”, “Questão Social e Política Social”, “A política social no Brasil contemporâneo: entre o favor e o direito”, “A Lei Orgânica de Assistência Social – LOAS, o Sistema Único de Assistência Social – SUAS e sua operacionalização”, “A atuação do educador social no âmbito das políticas sociais” e “Diretrizes teórico-metodológicas para uma atuação educativa qualificada no âmbito das políticas sociais”.

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Departamento de Letras do Centro de Humanidades divulga edital para exame de proficiência em Inglês

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Estão abertas até a próxima quarta-feira (20) as inscrições para o exame de proficiência em Língua Inglesa ofertado pela Coordenação de Proficiência em Língua Inglesa do Departamento de Letras, localizado no Centro de Humanidades (CH) da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), Câmpus de Guarabira. Os interessados devem enviar e-mail para o endereço uepbproficiencia20192@gmail.com, com o assunto “Proficiência em Língua Inglesa” e no conteúdo o seguinte texto: “Eu, [nome completo], solicito a participação no exame de proficiência em Língua Inglesa a ser realizado no dia 28 de novembro 2019”.

Devem ser anexados a este e-mail um documento de vínculo com a UEPB e um documento de comprovação de identidade com foto. A prova será realizada na quinta-feira (28), às 10h, no Câmpus III, e terá duração duas horas. O Exame de Proficiência em Língua Inglesa constará de 10 questões objetivas de compreensão de texto no idioma Inglês. A nota mínima para obtenção do certificado de proficiência será 7,0 (sete). O resultado do Exame será disponibilizado a partir do dia 6 de dezembro.

A entrega das declarações para os aprovados será feita a partir do dia 16 de dezembro. Todas as informações sobre o exame de proficiência estão disponíveis no edital. Para ter acesso, clique AQUI.

Texto: Givaldo Cavalcanti

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Devem ser anexados a este e-mail um documento de vínculo com a UEPB e um documento de comprovação de identidade com foto. A prova será realizada na quinta-feira (28), às 10h, no Câmpus III, e terá duração duas horas. O Exame de Proficiência em Língua Inglesa constará de 10 questões objetivas de compreensão de texto no idioma Inglês. A nota mínima para obtenção do certificado de proficiência será 7,0 (sete). O resultado do Exame será disponibilizado a partir do dia 6 de dezembro.

A entrega das declarações para os aprovados será feita a partir do dia 16 de dezembro. Todas as informações sobre o exame de proficiência estão disponíveis no edital. Para ter acesso, clique AQUI.

Texto: Givaldo Cavalcanti

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Estão abertas até a próxima quarta-feira (20) as inscrições para o exame de proficiência em Língua Inglesa ofertado pela Coordenação de Proficiência em Língua Inglesa do Departamento de Letras, localizado no Centro de Humanidades (CH) da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), Câmpus de Guarabira. Os interessados devem enviar e-mail para o endereço uepbproficiencia20192@gmail.com, com o Leia Mais...

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Guarabira recebe quarta etapa do 3º Encontro de Sanfoneiros e Tocadores de Fole de Oito Baixos da UEPB

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Na última quarta-feira (6), foi a vez do Câmpus III da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) receber uma etapa da 3ª edição do Encontro de Sanfoneiros e Tocadores de Fole de Oito Baixos. Promovido pela Instituição, através da Pró-Reitoria de Cultura (Procult), em parceria local com a Secretaria de Cultura e Turismo da Prefeitura Municipal de Guarabira, o evento foi prestigiado por um grande público. Nos períodos da manhã e da tarde, a iniciativa teve como sede o Auditório do Centro de Humanidades (CH), onde ocorreram palestras, oficinas e apresentações com o Grupo Acauã da Serra, oriundo da UEPB. No turno da noite, houve exibições artísticas na Praça João Pessoa.

O pró-reitor de Cultura, José Cristóvão de Andrade, explicou ser uma honra para ele estar em Guarabira, terra fértil em talentos da cultura popular. “Em um momento delicado como o que o Brasil vive agora, viemos unir forças aqui para defender os saberes tradicionais e costumes do Nordeste, a nossa música e os nossos instrumentistas”, apontou. Concordando com Andrade, a diretora do Campus, Ivonildes Fonseca, destacou o quão adverso se mostra o cenário nacional. “Nesse contexto, precisamos ter em mente que a arte salva. Ela é um elemento fundamental para agregar pensamentos semelhantes, para manter-nos centrados em ações positivas”, asseverou.

Para o coordenador local da ação, Percinaldo Toscano, as expectativas para o Encontro eram as melhores. “É o terceiro ano que participamos e sempre com muita alegria por trazer essas práticas para a nossa região. Os artistas locais agradecem a homenagem”, disse. O secretário de Cultura e Turismo do município, Tarcísio Pereira, relatou como uma satisfação a parceria realizada. “É um evento que dignifica a cidade. Ficamos felizes por colaborar e nosso desejo é que toda a comunidade aproveite a programação”, enfatizou.

Como mestre de cerimônias, a ocasião dispôs do cantor Massilon Gonzaga. As declamações foram efetivadas por Neto Ferreira, Lino Sapo, J. Lima e Vicente Barbosa. Já as oficinas e palestras se deram através de Luizinho Calixto, considerado um especialista nos oito baixos, e Xico Nóbrega, versando sobre a vida e a obra de Jackson do Pandeiro.

Estudantes do Centros Educacionais Osmar de Aquino e Dom Hélder Câmara, escolas públicas de Guarabira, foram prestigiar as atividades. Dentre os que também integraram esta etapa do Encontro, figuravam os professores do Centro Artístico Cultural da UEPB, João Batista, Caio César, Bruno Giovanni, Erivan Ferreira e Roberto de Almeida; o músico Joao Calixto; a percussionista Sabrina Gomes; a curadora da área de Cordel do Museu de Arte Popular da Paraíba (MAPP), Joseilda Diniz; o secretário do Centro de Humanidades (CH), Baltazar Filho, e a diretora adjunta do Câmpus, Cléoma Toscano, entre outros.

Profissão: sanfoneiro

Um dos inscritos era Ivan Martins, há mais de 45 anos sanfoneiro de profissão. Dono de uma carreira admirável, ele informou que em breve lançará seu primeiro CD. O trabalho terá sete faixas, todas autorais. Ivan já tocou com Benito de Paula, Altemar Dutra, Nelson Gonçalves, Waldick Soriano e foi componente da Banda Anjos e Demônios. Ainda em 2017 fez uma turnê pela França.

Outra sanfoneira famosa que esteve no Encontro foi Olga Soares, de 66 anos. Natural de Alagoa Grande, ela fez um depoimento tocante sobre sua trajetória. “Desde criança, tenho o acordeom como meu companheiro. Meu pai era músico. Foi um homem visionário. Ele acreditou no meu potencial. Um dia ele perguntou aos meus sete irmãos e a mim, quem gostaria de estudar música e só eu mostrei interesse. Eu tinha apenas 9 anos e disse que queria uma sanfona”, narrou. Segundo Olga, por isso, o pai virou motivo de chacota entre os amigos, pois naquela época era incomum uma mulher ser do meio artístico. “O preconceito sempre existiu. Qualquer musicista terminava sendo considerada fácil, uma pessoa desavergonhada. Mas meu pai não se importou. Ele resistiu a todas as críticas e me incentivou o tempo todo”, concluiu.

Texto: Oziella Inocêncio
Fotos: Hugo Tabosa e Uirá Agra

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Na última quarta-feira (6), foi a vez do Câmpus III da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) receber uma etapa da 3ª edição do Encontro de Sanfoneiros e Tocadores de Fole de Oito Baixos. Promovido pela Instituição, através da Pró-Reitoria de Cultura (Procult), em parceria local com a Secretaria de Cultura e Turismo da Prefeitura Municipal Leia Mais...

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Na última quarta-feira (6), foi a vez do Câmpus III da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) receber uma etapa da 3ª edição do Encontro de Sanfoneiros e Tocadores de Fole de Oito Baixos. Promovido pela Instituição, através da Pró-Reitoria de Cultura (Procult), em parceria local com a Secretaria de Cultura e Turismo da Prefeitura Municipal de Guarabira, o evento foi prestigiado por um grande público. Nos períodos da manhã e da tarde, a iniciativa teve como sede o Auditório do Centro de Humanidades (CH), onde ocorreram palestras, oficinas e apresentações com o Grupo Acauã da Serra, oriundo da UEPB. No turno da noite, houve exibições artísticas na Praça João Pessoa.

O pró-reitor de Cultura, José Cristóvão de Andrade, explicou ser uma honra para ele estar em Guarabira, terra fértil em talentos da cultura popular. “Em um momento delicado como o que o Brasil vive agora, viemos unir forças aqui para defender os saberes tradicionais e costumes do Nordeste, a nossa música e os nossos instrumentistas”, apontou. Concordando com Andrade, a diretora do Campus, Ivonildes Fonseca, destacou o quão adverso se mostra o cenário nacional. “Nesse contexto, precisamos ter em mente que a arte salva. Ela é um elemento fundamental para agregar pensamentos semelhantes, para manter-nos centrados em ações positivas”, asseverou.

Para o coordenador local da ação, Percinaldo Toscano, as expectativas para o Encontro eram as melhores. “É o terceiro ano que participamos e sempre com muita alegria por trazer essas práticas para a nossa região. Os artistas locais agradecem a homenagem”, disse. O secretário de Cultura e Turismo do município, Tarcísio Pereira, relatou como uma satisfação a parceria realizada. “É um evento que dignifica a cidade. Ficamos felizes por colaborar e nosso desejo é que toda a comunidade aproveite a programação”, enfatizou.

Como mestre de cerimônias, a ocasião dispôs do cantor Massilon Gonzaga. As declamações foram efetivadas por Neto Ferreira, Lino Sapo, J. Lima e Vicente Barbosa. Já as oficinas e palestras se deram através de Luizinho Calixto, considerado um especialista nos oito baixos, e Xico Nóbrega, versando sobre a vida e a obra de Jackson do Pandeiro.

Estudantes do Centros Educacionais Osmar de Aquino e Dom Hélder Câmara, escolas públicas de Guarabira, foram prestigiar as atividades. Dentre os que também integraram esta etapa do Encontro, figuravam os professores do Centro Artístico Cultural da UEPB, João Batista, Caio César, Bruno Giovanni, Erivan Ferreira e Roberto de Almeida; o músico Joao Calixto; a percussionista Sabrina Gomes; a curadora da área de Cordel do Museu de Arte Popular da Paraíba (MAPP), Joseilda Diniz; o secretário do Centro de Humanidades (CH), Baltazar Filho, e a diretora adjunta do Câmpus, Cléoma Toscano, entre outros.

Profissão: sanfoneiro

Um dos inscritos era Ivan Martins, há mais de 45 anos sanfoneiro de profissão. Dono de uma carreira admirável, ele informou que em breve lançará seu primeiro CD. O trabalho terá sete faixas, todas autorais. Ivan já tocou com Benito de Paula, Altemar Dutra, Nelson Gonçalves, Waldick Soriano e foi componente da Banda Anjos e Demônios. Ainda em 2017 fez uma turnê pela França.

Outra sanfoneira famosa que esteve no Encontro foi Olga Soares, de 66 anos. Natural de Alagoa Grande, ela fez um depoimento tocante sobre sua trajetória. “Desde criança, tenho o acordeom como meu companheiro. Meu pai era músico. Foi um homem visionário. Ele acreditou no meu potencial. Um dia ele perguntou aos meus sete irmãos e a mim, quem gostaria de estudar música e só eu mostrei interesse. Eu tinha apenas 9 anos e disse que queria uma sanfona”, narrou. Segundo Olga, por isso, o pai virou motivo de chacota entre os amigos, pois naquela época era incomum uma mulher ser do meio artístico. “O preconceito sempre existiu. Qualquer musicista terminava sendo considerada fácil, uma pessoa desavergonhada. Mas meu pai não se importou. Ele resistiu a todas as críticas e me incentivou o tempo todo”, concluiu.

Texto: Oziella Inocêncio
Fotos: Hugo Tabosa e Uirá Agra

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Na última quarta-feira (6), foi a vez do Câmpus III da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) receber uma etapa da 3ª edição do Encontro de Sanfoneiros e Tocadores de Fole de Oito Baixos. Promovido pela Instituição, através da Pró-Reitoria de Cultura (Procult), em parceria local com a Secretaria de Cultura e Turismo da Prefeitura Municipal Leia Mais...

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1º Ciclo de Debates Contemporâneos discutirá “Direito Penal e Combate à Corrupção” no Câmpus III

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O Centro Acadêmico (CA) Professor Antonio Cavalcante, do Curso de Direito do Câmpus III da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), localizado em Guarabira, realiza, nos dias 21 e 22 de novembro, o 1º Ciclo de Debates Contemporâneos, que tem como tema central “Direito Penal e Combate à Corrupção”, em resposta aos desafios conjunturais da gestão pública e privada.

Os interessados em participar das atividades devem efetuar a inscrição on-line, clicando AQUI. Segundo os organizadores, a proposta do evento é debater os desafios do atual cenário brasileiro e os objetivos dos órgãos de controle externo no que diz respeito ao combate à corrupção. A atividade terá carga de 20 horas/aula e será desenvolvida no Auditório do Centro de Humanidades (CH).

Outras informações podem ser obtidas pelos telefones (83) 98790-6829 e 98117-3597.

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Guarabira recebe 3º Encontro de Sanfoneiros e Tocadores de Fole de Oito Baixos nesta quarta-feira

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A cidade de Guarabira, no Brejo paraibano, será a próxima parada da 3ª edição do Encontro de Sanfoneiros e Tocadores de Foles de Oito Baixos, realizada pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), através da Pró-Reitoria de Cultura (Procult). O evento acontece por todo o dia desta quarta-feira (6), no Câmpus III da Instituição, e conta com o apoio da Prefeitura Municipal.

Em Guarabira, o coordenador local é o professor Percinaldo Toscano. De acordo com ele, que também esteve à frente dos encontros efetivados anteriormente, a expectativa é que este ano ainda mais artistas do município e de áreas circunvizinhas participem. Para Percinaldo, a ideia é agregar toda a comunidade, incentivando a valorização desses profissionais.

A programação do evento contará com palestras, aula-espetáculo contemplando o fole e a sanfona, exposição acerca de Jackson do Pandeiro e preleções sobre sua obra, bem como oficinas relacionadas à arte regional e apresentação final em praça pública, entre outras práticas. Informações adicionais podem ser obtidas pelo telefone (83) 3315-3446.

Texto: Oziella Inocêncio

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Em Guarabira, o coordenador local é o professor Percinaldo Toscano. De acordo com ele, que também esteve à frente dos encontros efetivados anteriormente, a expectativa é que este ano ainda mais artistas do município e de áreas circunvizinhas participem. Para Percinaldo, a ideia é agregar toda a comunidade, incentivando a valorização desses profissionais.

A programação do evento contará com palestras, aula-espetáculo contemplando o fole e a sanfona, exposição acerca de Jackson do Pandeiro e preleções sobre sua obra, bem como oficinas relacionadas à arte regional e apresentação final em praça pública, entre outras práticas. Informações adicionais podem ser obtidas pelo telefone (83) 3315-3446.

Texto: Oziella Inocêncio

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Seminário do NEABI discute inclusão da história e cultura afro-brasileira no currículo da Educação Básica

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O Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e indígenas (NEABI) da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), que funciona no Centro de Humanidades (CH) da Instituição, em Guarabira, promove no próximo dia 20 de novembro o 5º Seminário Construindo Metodologias de Ensino com Foco nas Leis 10.639/03 e 11.645/08, que estabelecem diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-brasileira, Africana e Indígena”. Esta edição tem como tema “Educação e Resistência: Zumbi dos Palmares e Dandara, Flora Mourão e Jackson do Pandeiro”.

As inscrições são gratuitas e podem ser feitas até o dia 17 deste mês, através de formulário on-line (clique AQUI). Os interessados em apresentar seus trabalhos científicos sobre a temática devem enviar os resumos para o e-mail guarabiraneabi@gmail.com. O evento tem o objetivo de reunir professores e estudantes da UEPB, de outras instituições de ensino superior e da Educação Básica, além de militantes dos movimentos sociais, para discutir e compartilhar suas experiências de pesquisas, ensino e extensão com os conteúdos de história e cultura afro-brasileira, africana e indígenas com base nas leis 10.639/03 e 11.645/08.

O 5º Seminário Construindo Metodologias de Ensino com Foco nas Leis 10.639/03 e 11.645/08 será realizado no Centro de Humanidades, através do NEABI, com a colaboração dos Grupos de Estudos Dandaê, Cotidiano, Cidadania e Educação. O Núcleo solicita que, no dia do evento, os inscritos doem um quilo de alimento não perecível. Mais informações podem ser obtidas pelo telefone (83) 99172-6652.

Confira a programação AQUI.

Texto: Givaldo Cavalcanti

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As inscrições são gratuitas e podem ser feitas até o dia 17 deste mês, através de formulário on-line (clique AQUI). Os interessados em apresentar seus trabalhos científicos sobre a temática devem enviar os resumos para o e-mail guarabiraneabi@gmail.com. O evento tem o objetivo de reunir professores e estudantes da UEPB, de outras instituições de ensino superior e da Educação Básica, além de militantes dos movimentos sociais, para discutir e compartilhar suas experiências de pesquisas, ensino e extensão com os conteúdos de história e cultura afro-brasileira, africana e indígenas com base nas leis 10.639/03 e 11.645/08.

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Confira a programação AQUI.

Texto: Givaldo Cavalcanti

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O Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e indígenas (NEABI) da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), que funciona no Centro de Humanidades (CH) da Instituição, em Guarabira, promove no próximo dia 20 de novembro o 5º Seminário Construindo Metodologias de Ensino com Foco nas Leis 10.639/03 e 11.645/08, que estabelecem diretrizes e bases da educação nacional, para Leia Mais...

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Projeto de planejamento e gestão ambiental inicia implantação de mini bosque no Centro de Humanidades

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Como parte das atividades do projeto “Planejamento e Gestão Ambiental a partir da construção de um mini bosque”, desenvolvido no Centro de Humanidades (CH) da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), em Guarabira, cerca de 100 pessoas, entre estudantes, professores, funcionários e voluntários da comunidade começaram a estruturar o projeto de paisagismo do Câmpus III. A primeira ação foi realizada no último dia 26 de outubro e já começou a mudar o aspecto do local.

O grupo que participou dos trabalhos foi coordenado pela professora Luciene Vieira de Arruda, do Departamento de Geografia e coordenadora adjunta do curso de Especialização em Geografia e Território – Planejamento Urbano, Rural e Ambiental; pelo professor Amarildo Henrique de Lucena; e pelas docentes Ivonildes da Silva Fonseca e Cleoma Maria Toscano Henriques, diretora e diretora adjunta do Centro de Humanidades, respectivamente.

Os participantes foram divididos em várias equipes, ficando cada uma responsável por realizar uma missão: limpeza do entorno do Câmpus; lavagem e transformação de material reciclável (pneus, garrafas pet, vasilhames plásticos) em balanços, jarros e regadores para serem utilizados no futuro bosque florestal; preparação da pista de caminhada; organização das pracinhas embaixo das árvores e das pracinhas em frente às placas de identificação do CH.

Durante a ação, foi elaborado um inventário das mudas de espécies vegetais doadas, reconhecimento e inventário das espécies vegetais já existentes, organização da farmácia viva, preparação do almoço comunitário e plantio das primeiras mudas (palmeiras, ipês e pau-brasil). A ação contou com a colaboração e doação de mudas da Empresa Paraibana de Pesquisa e Extensão Rural e Regularização Fundiária, da Empresa Miriri Alimentos e Bionergia S/A e da Empresa Guaraves de Guarabira, que enviou um trator para a limpeza do terreno.

Na continuidade do projeto, várias ações ainda serão realizadas e resultarão na montagem do bosque florestal, que tornará o espaço agradável e convidativo. Uma das ações consiste no plantio de mudas de várias espécies. Em forma de consórcio, o projeto ainda visa a inserção de pequenas hortas, jardins, de um orquidário e da farmácia viva, tudo devendo funcionar em sistema de adoção, onde um grupo de pessoas pode se organizar para cuidar dos espaços.

A implantação do sistema agroflorestal prevê, ainda, a revitalização da quadra poliesportiva, instalação de ambientes de convivência com pracinhas e fonte de água, além da construção de uma pista de caminhada, o que garantirá melhores condições para a prática de atividades saudáveis, além de bem-estar e convívio com a natureza. Nesse contexto, os envolvidos no projeto esperam tornar o mini bosque um lugar de contemplação da paisagem, lazer, relaxamento, aprendizagem sobre as questões ambientais, ecologia e alimentação saudável, procurando minimizar o estresse do dia a dia.

De acordo com a professora Luciene Arruda, a primeira ação do projeto, também batizado de “Humaniza Bosque”, surpreendeu a todos no Centro de Humanidades devido à participação da comunidade que se envolveu plenamente na iniciativa.

Texto: Severino Lopes
Fotos: Divulgação

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Como parte das atividades do projeto “Planejamento e Gestão Ambiental a partir da construção de um mini bosque”, desenvolvido no Centro de Humanidades (CH) da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), em Guarabira, cerca de 100 pessoas, entre estudantes, professores, funcionários e voluntários da comunidade começaram a estruturar o projeto de paisagismo do Câmpus III. A Leia Mais...

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O grupo que participou dos trabalhos foi coordenado pela professora Luciene Vieira de Arruda, do Departamento de Geografia e coordenadora adjunta do curso de Especialização em Geografia e Território – Planejamento Urbano, Rural e Ambiental; pelo professor Amarildo Henrique de Lucena; e pelas docentes Ivonildes da Silva Fonseca e Cleoma Maria Toscano Henriques, diretora e diretora adjunta do Centro de Humanidades, respectivamente.

Os participantes foram divididos em várias equipes, ficando cada uma responsável por realizar uma missão: limpeza do entorno do Câmpus; lavagem e transformação de material reciclável (pneus, garrafas pet, vasilhames plásticos) em balanços, jarros e regadores para serem utilizados no futuro bosque florestal; preparação da pista de caminhada; organização das pracinhas embaixo das árvores e das pracinhas em frente às placas de identificação do CH.

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De acordo com a professora Luciene Arruda, a primeira ação do projeto, também batizado de “Humaniza Bosque”, surpreendeu a todos no Centro de Humanidades devido à participação da comunidade que se envolveu plenamente na iniciativa.

Texto: Severino Lopes
Fotos: Divulgação

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Câmpus III realiza simpósio para debater conhecimentos tradicionais e práticas compartilhadas da Pedagogia

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O Centro de Humanidades (CH) da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), localizado em Guarabira, promove, no próximo dia 6 de novembro, o “Simpósio Ecologia de Saberes: conhecimentos tradicionais e práticas compartilhadas”. Trata-se de uma iniciativa do projeto de extensão “Saberes e Poderes: a formação de professores e a construção do empoderamento social no curso de Pedagogia da UEPB/Guarabira”. O objetivo é discutir os eixos temáticos voltados para a formação dos professores, abordando temas como políticas públicas educacionais, meio ambiente, saberes tradicionais e conhecimento científico.

Destinado a alunos e professores do Câmpus III, o simpósio visa ampliar a formação de professores oferecida pela UEPB nas licenciaturas, contribuindo com os educandos através da perspectiva da Ecologia de Saberes, conceito desenvolvido por Boaventura de Sousa Santos, coordenador do Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra.

No total, serão realizados quatro minicursos. São eles: “A Amazônia frente ao cenário de destruição dos recursos naturais: O que devemos/podemos aprender com as populações tradicionais”, “Racismo Ambiental com ênfase nos Candomblés”, “Rebirthing – terapia do renascimento” e “A exploração animal segundo Peter Singer”. Para cada minicurso estão sendo ofertadas 30 vagas. O evento terá ainda exibição de vídeos e será encerrado com a palestra “Resistência, política animal e codificação da proteção animal”.

Como resultado do simpósio, a organização do evento pretende realizar a sistematização da experiência através de um e-book e promover um segundo simpósio, no próximo ano, além de publicações em eventos científicos. Confira a programação completa do simpósio clicando AQUI.

Texto: Severino Lopes

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Como resultado do simpósio, a organização do evento pretende realizar a sistematização da experiência através de um e-book e promover um segundo simpósio, no próximo ano, além de publicações em eventos científicos. Confira a programação completa do simpósio clicando AQUI.

Texto: Severino Lopes

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Premiação do 1º Concurso Literário de Poesias “100 anos de Jackson do Pandeiro” será entregue dia 30/10

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A Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), através da Pró-Reitoria de Cultura (PROCULT), e a Direção do Centro de Humanidades (CH) da Instituição realiza, no próximo dia 30 de outubro, a solenidade de entrega da premiação do 1º Concurso Literário de Poesias “100 anos de Jackson do Pandeiro”. O evento acontece no Auditório do Câmpus III, em Guarabira, a partir das 19h30.

O resultado do concurso foi divulgado no último dia 21 de outubro. O primeiro lugar ficou com Lucas de Lima Oliveira, com a poesia “Filho de Alagoa Grande”. Em segundo ficou Cícero Ivaldo Justino da Rocha, com o poema “Jackson do Pandeiro (in memória)”. E Lucas Santos da Silva conquistou o terceiro lugar, com a poesia “Eterno Rei do Pandeiro”. Os vencedores receberão R$ 500, R$ 300 e R$ 200, respectivamente.

Texto: Tatiana Brandão

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Texto: Tatiana Brandão

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A Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), através da Pró-Reitoria de Cultura (PROCULT), e a Direção do Centro de Humanidades (CH) da Instituição realiza, no próximo dia 30 de outubro, a solenidade de entrega da premiação do 1º Concurso Literário de Poesias “100 anos de Jackson do Pandeiro”. O evento acontece no Auditório do Câmpus III, Leia Mais...

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PROCULT e CH divulgam resultado do concurso de poesias “100 anos de Jackson do Pandeiro”

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A Pró-Reitoria de Cultura (PROCULT) da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), junto com a Direção do Centro de Humanidades (CH), localizado no Câmpus III, em Guarabira, divulgou nesta segunda-feira (21), o resultado final do“1° Concurso Literário de Poesias – 100 Anos de Jackson do Pandeiro”.

O primeiro lugar ficou com Lucas de Lima Oliveira, com a poesia “Filho de Alagoa Grande”. Em segundo ficou Cícero Ivaldo Justino da Rocha, com o poema “Jackson do Pandeiro (in memória)”. E Lucas Santos da Silva conquistou o terceiro lugar, com a poesia “Eterno Rei do Pandeiro”. Os vencedores receberão R$ 500, R$ 300 e R$ 200, respectivamente.

Confira o resultado geral clicando AQUI.

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A Pró-Reitoria de Cultura (PROCULT) da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), junto com a Direção do Centro de Humanidades (CH), localizado no Câmpus III, em Guarabira, divulgou nesta segunda-feira (21), o resultado final do“1° Concurso Literário de Poesias – 100 Anos de Jackson do Pandeiro”. O primeiro lugar ficou com Lucas de Lima Oliveira, com Leia Mais...

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Projeto de gestão ambiental do Câmpus III visa implantar mini bosque no Centro de Humanidades da UEPB

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Um projeto desenvolvido no Centro de Humanidades (CH) da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), em Guarabira, visa dotar o Câmpus III de um bosque florestal, tornando o ambiente mais agradável e convidativo. Denominado “Planejamento e Gestão Ambiental a partir da construção de um mini bosque”, o projeto pretende deixar a área no entorno do Centro totalmente arborizada.

A ideia, concebida por um grupo de professores da Especialização em Geografia e Território Planejamento Urbano, Rural e Ambiental da Instituição, está em fase de preparação do espaço, com reconhecimento da área com fotografias aéreas, levantamento histórico de uso e ocupação, limpeza do terreno, poda de árvores, entre outras atividades.

Conforme os organizadores da iniciativa, a primeira ação será realizada no próximo dia 26 de outubro, com uma intervenção no espaço do CH. De acordo com professora Luciene Arruda, uma das coordenadoras do projeto, também batizado de “Humaniza Bosque”, essa intervenção acontecerá durante todo o dia e contará com professores, estudantes e funcionários do Câmpus. Várias atividades estão previstas para acontecer envolvendo a comunidade acadêmica e entidades parceiras, como plantio de mudas das espécies de cajá, aroeiras, mangueira, jenipapo, cuité, jaca, pitomba, sucupira entre outras previstas no projeto.

Aprovado em reunião do Conselho de Centro (COC), o projeto nasceu com o objetivo de organizar a parte frontal do Câmpus III a partir da revitalização dos espaços e instalação de um projeto de paisagismo, em forma de mini bosque, compartilhado com fruteiras e hortas, para criar uma aparência saudável, bem cuidada e valorizada do espaço. A implantação do sistema agroflorestal prevê algumas ações práticas que tornarão o ambiente mais agradável, como a revitalização da quadra poliesportiva, instalação de ambientes de convivência com pracinhas e fonte de água, além da construção de uma pista de caminhada.

Como resultado da ação, os professores e estudantes da Especialização esperam tornar o mini bosque um lugar de contemplação da paisagem, de lazer, relaxamento, de aprendizagem sobre as questões ambientais, de ecologia e alimentação saudável, procurando minimizar o estresse do dia a dia da vida universitária. Os espaços verdes contribuirão ainda para regular a temperatura local, diminuir a poluição atmosférica, reduzir o barulho típico das áreas urbanas e evitar processos erosivos.

Integram o projeto do mini bosque, as professoras Ivonildes da Silva Fonseca e Cleomá Toscano, respectivamente diretora e diretora adjunta do Centro de Humanidades, além dos professores Amarildo Henrique de Lucena, Luciene Vieira de Arruda, Antônio Belarmino Alves, Belarmino Mariano Neto e Leandro Paiva do Monte Rodrigues.

Texto: Severino Lopes

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A ideia, concebida por um grupo de professores da Especialização em Geografia e Território Planejamento Urbano, Rural e Ambiental da Instituição, está em fase de preparação do espaço, com reconhecimento da área com fotografias aéreas, levantamento histórico de uso e ocupação, limpeza do terreno, poda de árvores, entre outras atividades.

Conforme os organizadores da iniciativa, a primeira ação será realizada no próximo dia 26 de outubro, com uma intervenção no espaço do CH. De acordo com professora Luciene Arruda, uma das coordenadoras do projeto, também batizado de “Humaniza Bosque”, essa intervenção acontecerá durante todo o dia e contará com professores, estudantes e funcionários do Câmpus. Várias atividades estão previstas para acontecer envolvendo a comunidade acadêmica e entidades parceiras, como plantio de mudas das espécies de cajá, aroeiras, mangueira, jenipapo, cuité, jaca, pitomba, sucupira entre outras previstas no projeto.

Aprovado em reunião do Conselho de Centro (COC), o projeto nasceu com o objetivo de organizar a parte frontal do Câmpus III a partir da revitalização dos espaços e instalação de um projeto de paisagismo, em forma de mini bosque, compartilhado com fruteiras e hortas, para criar uma aparência saudável, bem cuidada e valorizada do espaço. A implantação do sistema agroflorestal prevê algumas ações práticas que tornarão o ambiente mais agradável, como a revitalização da quadra poliesportiva, instalação de ambientes de convivência com pracinhas e fonte de água, além da construção de uma pista de caminhada.

Como resultado da ação, os professores e estudantes da Especialização esperam tornar o mini bosque um lugar de contemplação da paisagem, de lazer, relaxamento, de aprendizagem sobre as questões ambientais, de ecologia e alimentação saudável, procurando minimizar o estresse do dia a dia da vida universitária. Os espaços verdes contribuirão ainda para regular a temperatura local, diminuir a poluição atmosférica, reduzir o barulho típico das áreas urbanas e evitar processos erosivos.

Integram o projeto do mini bosque, as professoras Ivonildes da Silva Fonseca e Cleomá Toscano, respectivamente diretora e diretora adjunta do Centro de Humanidades, além dos professores Amarildo Henrique de Lucena, Luciene Vieira de Arruda, Antônio Belarmino Alves, Belarmino Mariano Neto e Leandro Paiva do Monte Rodrigues.

Texto: Severino Lopes

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CH promove atividade integrativa sobre Jackson do Pandeiro para estudantes do Câmpus de Guarabira

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As aulas para os estudantes do Centro de Humanidade (CH) da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) já começaram desde o último dia 6 de agosto. Contudo, a direção de Centro, os Centros Acadêmicos dos cursos de Letras, Geografia, Pedagogia, História e Direito, além do Núcleo de Estudos e Pesquisas Afro-brasileiras e Indígenas (NEABÍ) e a Biblioteca do Câmpus III promovem, na próxima quarta-feira (21), uma atividade integrativa que tem como objetivo reunir estudantes para discutir questões sobre Educação e valorizar a cultura paraibana, tendo como foco as festividades do centenário de nascimento do músico Jackson do Pandeiro.

A ação pedagógica marca o início das atividades do semestre letivo 2019/2 e começará às 8h, com o resultado da oficina “Jackson do Pandeiro em nossas portas”. Às 9h será promovida uma palestra com o tema central sendo o programa do governo federal, “Future-se”, ministrada pelo professor Nelson Júnior. À tarde será aberta a exposição “Jackson com Atitude”, no hall do Auditório do CH. Às 13h30 será realizada a apresentação da cartilha “Vamos falar sobre plágio acadêmico?”, uma produção da professora Andrea Morais Costa Buhler.

Posteriormente, serão ministradas duas palestras. A primeira, “Jackson do Pandeiro, uma História Cantada”, pelo professor Jocelino Tomaz, e a segunda, “O hibridismo cultural na obra de Jackson do Pandeiro entre 1953 e 1967”, pela professora Manuela Fonseca Ramos. As atividades seguem com a realização do Sarau Cordel da Melhor Idade, que faz parte das atividades do projeto “Ações CoInfo”, organizado pela Biblioteca do Centro de Humanidades.

Essa atividade acontecerá no Mini Auditório do CH e será mediada pelo bibliotecário, historiador e cordelista Andrelino da Silva, popularmente conhecido como Lino Sapo, tendo como público-alvo o Grupo de Idosos do CRAS da cidade de Lagoa de Dentro e que contará com declamação de cordéis, sendo premiados os três melhores.

Durante a noite, a programação conta com o lançamento do livro “Estudos étnico-raciais na educação básica”, da primeira turma da Especialização em Educação étnico-raciais na Educação Infantil. Ainda serão lançados mais duas obras: uma do escritor Lucas Medeiros e outra do professor Jocelino Tomaz, no Auditório do CH.

Também serão ministradas as palestras “Jackson do Pandeiro, uma história cantada”, com os professores Jocelino Tomaz e Arlete Moysés; e “Os problemas urbanos na atualidade”, com a geógrafa e professora Arlete Moysés, da Unicamp. As inscrições serão realizadas no local do evento, com a entrega de um item alimentício, podendo ser um quilo de alimento não perecível, latas de leite ou similares, além de itens de higiene pessoal.

Texto: Givaldo Cavalcanti

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As aulas para os estudantes do Centro de Humanidade (CH) da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) já começaram desde o último dia 6 de agosto. Contudo, a direção de Centro, os Centros Acadêmicos dos cursos de Letras, Geografia, Pedagogia, História e Direito, além do Núcleo de Estudos e Pesquisas Afro-brasileiras e Indígenas (NEABÍ) e a Leia Mais...

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Posteriormente, serão ministradas duas palestras. A primeira, “Jackson do Pandeiro, uma História Cantada”, pelo professor Jocelino Tomaz, e a segunda, “O hibridismo cultural na obra de Jackson do Pandeiro entre 1953 e 1967”, pela professora Manuela Fonseca Ramos. As atividades seguem com a realização do Sarau Cordel da Melhor Idade, que faz parte das atividades do projeto “Ações CoInfo”, organizado pela Biblioteca do Centro de Humanidades.

Essa atividade acontecerá no Mini Auditório do CH e será mediada pelo bibliotecário, historiador e cordelista Andrelino da Silva, popularmente conhecido como Lino Sapo, tendo como público-alvo o Grupo de Idosos do CRAS da cidade de Lagoa de Dentro e que contará com declamação de cordéis, sendo premiados os três melhores.

Durante a noite, a programação conta com o lançamento do livro “Estudos étnico-raciais na educação básica”, da primeira turma da Especialização em Educação étnico-raciais na Educação Infantil. Ainda serão lançados mais duas obras: uma do escritor Lucas Medeiros e outra do professor Jocelino Tomaz, no Auditório do CH.

Também serão ministradas as palestras “Jackson do Pandeiro, uma história cantada”, com os professores Jocelino Tomaz e Arlete Moysés; e “Os problemas urbanos na atualidade”, com a geógrafa e professora Arlete Moysés, da Unicamp. As inscrições serão realizadas no local do evento, com a entrega de um item alimentício, podendo ser um quilo de alimento não perecível, latas de leite ou similares, além de itens de higiene pessoal.

Texto: Givaldo Cavalcanti

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As aulas para os estudantes do Centro de Humanidade (CH) da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) já começaram desde o último dia 6 de agosto. Contudo, a direção de Centro, os Centros Acadêmicos dos cursos de Letras, Geografia, Pedagogia, História e Direito, além do Núcleo de Estudos e Pesquisas Afro-brasileiras e Indígenas (NEABÍ) e a Leia Mais...

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Artigos de docente do Câmpus III da UEPB são publicados em livro digital do Instituto de Geografia de Portugal

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A partir da participação no 1º Congresso Ibero-Americano “Nós Propomos”, realizado pelo Instituto de Geografia de Lisboa, em Portugal, em setembro do ano passado, artigos da professora Regina Celly Nogueira da Silva, que leciona no Centro de Humanidades (CH) da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), em Guarabira, foram publicados no livro digital “Geografia, Educação e Cidadania”, apresentado no mês de maio, em solenidade no Instituto de Geografia e Ordenamento de Território (IGOT) da Universidade de Lisboa.

O e-book é um compilado dos trabalhos apresentados no Congresso e, nele, quatro capítulos são escritos por professores e estudantes do Ensino Médio do Centro Estadual Experimental de Ensino-Aprendizagem Sesquicentenário, de João Pessoa, em parceria com a Universidade Estadual da Paraíba. A iniciativa do “Nós Propomos” partiu de um projeto de extensão da UEPB, coordenado pela professora Regina Celly, que buscou uma parceria com o professor Sérgio Claudino, da Universidade de Lisboa, e escolheu a Escola Sesquicentenário para aplicar o projeto, que funcionou como Centro de Iniciação Científica (CIC) do Programa Ensino Médio Inovador, durante o ano de 2018.

Com sede em Lisboa, o “Nós Propomos” é formado por uma rede de países que contempla Portugal, Espanha, México, Colômbia, Peru e Brasil (cerca de 10 estados brasileiros), que estuda os problemas socioambientais urbanos, trazendo propostas de soluções. O “Nós Propomos Paraíba: revitalizando a cidadania através da educação” tem como principal objetivo o estudo de caso para a identificação de problemas locais e a apresentação de propostas de resolução pelos alunos.

Os estudantes do 1º ao 3º ano do Ensino Médio escolheram as vertentes a serem abordadas dentro da temática central sugerida pela UEPB, que foi o patrimônio histórico de João Pessoa. O foco principal foi a construção de relatórios de estudos de gabinete e coleta de dados, trabalhos de campo e contato com órgãos públicos. Em seguida, os alunos compilaram suas ideias e passaram a escrever artigos sobre a supervisão dos professores e coordenadores.

Os locais escolhidos por alunos e professores da Paraíba foram o Centro Histórico, a comunidade do Porto de Capim, no bairro do Varadouro, em João Pessoa, e a Escola Estadual Sesquicentenário. O livro está disponível no site da Universidade de Lisboa, através do endereço eletrônico https://www.ulisboa.pt/unidade-organica/instituto-de-geografia-e-ordenamento-do-territorio. Os artigos estão divididos entre quatro capítulos do e-book. São eles: 1- Manifestações Culturais da comunidade do Porto do Capim, João Pessoa, Paraíba, Brasil (Maria Eduarda Viana dos Santos / Anna Theresa Rosenhaim / Joazadaque Lucena de Souza); 2- Processo de revitalização e histórico de lutas da comunidade do Porto do Capim, João Pessoa, Paraíba, Brasil (Raquel Soares Pereira / Joazadaque Lucena de Souza / Regina Celly da Silva); 3- Nós Propomos Paraíba! e o patrimônio histórico, artístico e cultural do centro do município de João Pessoa, Paraíba, Brasil (Joazadaque Lucena de Souza / Regina Celly da Silva / Raquel Pereira); 4- O Processo de Revitalização do Centro Histórico de João Pessoa, Paraíba, Brasil )Regina da Silva / Anna Rosenhaim / Maria Eduarda Viana dos Santos).

Os artigos foram escritos pelo professor de Geografia do Centro Estadual Experimental de Ensino-Aprendizagem Sesquicentenário, Joazadaque Lucena; pela professora da Universidade Estadual da Paraíba, Regina Celly Nogueira da Silva; Maria Eduarda Viana Pontes dos Santos, estudante do 2º ano do Ensino Médio da Escola Sesquicentenário; Raquel Soares Pereira e Ana Theresa Rosenhaim, ambas estudantes do 3º ano do Ensino Médio do Sesquicentenário.

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A partir da participação no 1º Congresso Ibero-Americano “Nós Propomos”, realizado pelo Instituto de Geografia de Lisboa, em Portugal, em setembro do ano passado, artigos da professora Regina Celly Nogueira da Silva, que leciona no Centro de Humanidades (CH) da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), em Guarabira, foram publicados no livro digital “Geografia, Educação e Leia Mais...

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Com sede em Lisboa, o “Nós Propomos” é formado por uma rede de países que contempla Portugal, Espanha, México, Colômbia, Peru e Brasil (cerca de 10 estados brasileiros), que estuda os problemas socioambientais urbanos, trazendo propostas de soluções. O “Nós Propomos Paraíba: revitalizando a cidadania através da educação” tem como principal objetivo o estudo de caso para a identificação de problemas locais e a apresentação de propostas de resolução pelos alunos.

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Os locais escolhidos por alunos e professores da Paraíba foram o Centro Histórico, a comunidade do Porto de Capim, no bairro do Varadouro, em João Pessoa, e a Escola Estadual Sesquicentenário. O livro está disponível no site da Universidade de Lisboa, através do endereço eletrônico https://www.ulisboa.pt/unidade-organica/instituto-de-geografia-e-ordenamento-do-territorio. Os artigos estão divididos entre quatro capítulos do e-book. São eles: 1- Manifestações Culturais da comunidade do Porto do Capim, João Pessoa, Paraíba, Brasil (Maria Eduarda Viana dos Santos / Anna Theresa Rosenhaim / Joazadaque Lucena de Souza); 2- Processo de revitalização e histórico de lutas da comunidade do Porto do Capim, João Pessoa, Paraíba, Brasil (Raquel Soares Pereira / Joazadaque Lucena de Souza / Regina Celly da Silva); 3- Nós Propomos Paraíba! e o patrimônio histórico, artístico e cultural do centro do município de João Pessoa, Paraíba, Brasil (Joazadaque Lucena de Souza / Regina Celly da Silva / Raquel Pereira); 4- O Processo de Revitalização do Centro Histórico de João Pessoa, Paraíba, Brasil )Regina da Silva / Anna Rosenhaim / Maria Eduarda Viana dos Santos).

Os artigos foram escritos pelo professor de Geografia do Centro Estadual Experimental de Ensino-Aprendizagem Sesquicentenário, Joazadaque Lucena; pela professora da Universidade Estadual da Paraíba, Regina Celly Nogueira da Silva; Maria Eduarda Viana Pontes dos Santos, estudante do 2º ano do Ensino Médio da Escola Sesquicentenário; Raquel Soares Pereira e Ana Theresa Rosenhaim, ambas estudantes do 3º ano do Ensino Médio do Sesquicentenário.

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Centro de Humanidades realiza evento para debater a biblioteca universitária como espaço de integração de saberes

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A biblioteca setorial do Centro de Humanidades (CH) da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), localizado no Câmpus III, em Guarabira, realizará, no dia 23 de outubro, a 1ª Semana do Livro e da Biblioteca. Com o tema “Biblioteca universitária como espaço de integração dos saberes”, o evento visa incentivar a leitura para o despertar da pesquisa científica. A atividade faz parte do projeto de extensão “Ações para o Desenvolvimento de Competências Informacionais dos Usuários da Biblioteca do Câmpus III”.

A programação conta com uma exposição intitulada “Litoral Paraibano de Norte a Sul – Óleo sobre tela”, do artista plástico Alysson André Borges de Araújo e contação de histórias com a bibliotecária e especialista em psicopedagogia Dayane Bezerra, da Universidade Federal da Paraíba (UFPB). A atividade será destinada aos alunos do Câmpus III e público convidado, especialmente os alunos da Escola Municipal Sérgio Luiz de Melo Gomes, da cidade de Guarabira.

Também integra a programação do evento o workshop “Escrita Científica de Alto Impacto”, que tem como público-alvo alunos que estejam em fase de elaboração de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCCs). O workshop, que será realizado no Auditório do CH, terá como palestrante a professora e bibliotecária da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), Vanessa Alves Santana.

Texto: Severino Lopes

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Texto: Severino Lopes

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Aulas da Especialização em Ensino de Geografia têm início com abordagem sobre o professor e a arte de ensinar

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A Especialização em Ensino de Geografia, oferecida pelo Departamento de Geografia da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), promove nesta quinta-feira (8), no Auditório II da Central de Integração Acadêmica, no Câmpus de Bodocongó, em Campina Grande, a Aula Magna que marcará o início do semestre letivo 2019/2 da terceira turma do curso. A atividade terá início às 19h e terá como tema “O professor e a arte de ensinar Geografia na atualidade”, que será ministrada pela professora Luciene Vieira Arruda.

Professora Luciene Arruda é docente do curso de Geografia do Câmpus III da UEPB, em Guarabira, além de atuar nos cursos de Filosofia e Pedagogia (PARFOR). Durante a palestra, a docente abordará questões relacionadas à arte de ensinar a disciplina de Geografia, além do papel do professor no processo de educação. A atividade é voltada para os alunos da turma, bem como para outros estudantes interessados na temática.

Texto: Givaldo Cavalcanti

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A Especialização em Ensino de Geografia, oferecida pelo Departamento de Geografia da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), promove nesta quinta-feira (8), no Auditório II da Central de Integração Acadêmica, no Câmpus de Bodocongó, em Campina Grande, a Aula Magna que marcará o início do semestre letivo 2019/2 da terceira turma do curso. A atividade terá Leia Mais...

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A Especialização em Ensino de Geografia, oferecida pelo Departamento de Geografia da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), promove nesta quinta-feira (8), no Auditório II da Central de Integração Acadêmica, no Câmpus de Bodocongó, em Campina Grande, a Aula Magna que marcará o início do semestre letivo 2019/2 da terceira turma do curso. A atividade terá início às 19h e terá como tema “O professor e a arte de ensinar Geografia na atualidade”, que será ministrada pela professora Luciene Vieira Arruda.

Professora Luciene Arruda é docente do curso de Geografia do Câmpus III da UEPB, em Guarabira, além de atuar nos cursos de Filosofia e Pedagogia (PARFOR). Durante a palestra, a docente abordará questões relacionadas à arte de ensinar a disciplina de Geografia, além do papel do professor no processo de educação. A atividade é voltada para os alunos da turma, bem como para outros estudantes interessados na temática.

Texto: Givaldo Cavalcanti

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A Especialização em Ensino de Geografia, oferecida pelo Departamento de Geografia da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), promove nesta quinta-feira (8), no Auditório II da Central de Integração Acadêmica, no Câmpus de Bodocongó, em Campina Grande, a Aula Magna que marcará o início do semestre letivo 2019/2 da terceira turma do curso. A atividade terá Leia Mais...

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Aluna do Centro de Humanidades recebe prêmio nacional por pesquisa sobre a história da loucura na Paraíba

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Um dos principais historiadores do século XX e da atualidade, o inglês Peter Burke, afirma que “a função do historiador é lembrar a sociedade daquilo que ela quer esquecer”. Desse modo, a História se apresenta como uma ciência que se debruça em temas complexos, que muitas vezes não se encontram no hall dos assuntos de momento na academia. Pensando sobre isso, uma aluna do 6º período do Curso de História da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), em Guarabira, foi premiada pela Associação Nacional de História (ANPUH) por desenvolver pesquisa sobre a história da loucura na Paraíba.

Nicaria Costa de Souza, aluna do Centro de Humanidades (CH) da Instituição, participou do 30° Simpósio Nacional de História, realizado entre os dias 15 e 19 de julho, na cidade de Recife, com o painel “Hospital-Colônia Juliano Moreira: a chegada da Psiquiatria na cidade de João Pessoa e as formas de tratar a loucura (1928 – 1940)”, e recebeu menção honrosa pela pesquisa apresentada. Integrante do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) da UEPB, a estudante afirmou que assuntos como o que ela tem pesquisado precisam estar presentes com mais frequência nas diversas áreas de pesquisa.

“Esse é um tema pouco discutido e pesquisado. Mas tem uma relação muito importante com a História. Como a História é interdisciplinar, é possível dialogar com os campos da Saúde e da Doença. Dizemos que é uma abordagem da História ‘vista de baixo’. A história da loucura sempre foi algo que me chamou atenção e, com essa pesquisa, buscamos explorar as práticas de dominação dos corpos dos sujeitos considerados desprovidos de razão, dentro da lógica interdisciplinar da instituição hospitalar”, explicou Nicaria.

Sobre a premiação, a estudante contou que ficou bastante surpresa, uma vez que havia muitos trabalhos expostos na modalidade painel durante o Simpósio Nacional de História e que não contava que a pesquisa que vem desenvolvendo recebesse tal reconhecimento. “Esse evento tinha mais de 500 painéis inscritos, pessoas de várias regiões do Brasil e trabalhos muito bons. Para mim foi uma surpresa e um incentivo para continuar. As pessoas veem a história da loucura como um caminho entre o cômico e o trágico, mas é preciso entender essas relações e como o Hospital Juliano Moreira está inserido nessa prática de encarceramento de pessoas que lidam com esse tipo de doença”, acrescentou.

A professora Edna Maria Nóbrega Araújo, orientadora da pesquisa e coordenadora do projeto PIBIC/CNPq do qual a aluna faz parte, fez questão de destacar a importância que essa menção honrosa tem, tanto para reconhecer o trabalho que vem sendo feito na Iniciação Científica na UEPB como também para estimular o ingresso de novos alunos no âmbito da pesquisa. “Para nós foi algo muito positivo, não apenas pelo prêmio, mas para a força que a Iniciação Científica recebe quando há resultados como esse”, disse a professora.

O painel “Hospital-Colônia Juliano Moreira: a chegada da Psiquiatria na cidade de João Pessoa e as formas de tratar a loucura (1928 – 1940)” tem como objetivo analisar como as práticas psiquiátricas eram realizadas no local, além de identificar em que momento a loucura foi objeto de preocupação por parte dos médicos psiquiatras na Paraíba, em especial de João Pessoa, cidade onde o hospital foi construído. Nicaria Costa, que reside na cidade de Araruna, ainda afirmou que a pesquisa encontra-se em fase de coleta e análise de fontes e é referenciada em obras publicadas sobre história da loucura, história da cidade, análise de conteúdo, além de análise de documentos, revistas e artigos de periódicos que abordam o tema.

Texto: Givaldo Cavalcanti
Foto: Divulgação

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Nicaria Costa de Souza, aluna do Centro de Humanidades (CH) da Instituição, participou do 30° Simpósio Nacional de História, realizado entre os dias 15 e 19 de julho, na cidade de Recife, com o painel “Hospital-Colônia Juliano Moreira: a chegada da Psiquiatria na cidade de João Pessoa e as formas de tratar a loucura (1928 – 1940)”, e recebeu menção honrosa pela pesquisa apresentada. Integrante do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) da UEPB, a estudante afirmou que assuntos como o que ela tem pesquisado precisam estar presentes com mais frequência nas diversas áreas de pesquisa.

“Esse é um tema pouco discutido e pesquisado. Mas tem uma relação muito importante com a História. Como a História é interdisciplinar, é possível dialogar com os campos da Saúde e da Doença. Dizemos que é uma abordagem da História ‘vista de baixo’. A história da loucura sempre foi algo que me chamou atenção e, com essa pesquisa, buscamos explorar as práticas de dominação dos corpos dos sujeitos considerados desprovidos de razão, dentro da lógica interdisciplinar da instituição hospitalar”, explicou Nicaria.

Sobre a premiação, a estudante contou que ficou bastante surpresa, uma vez que havia muitos trabalhos expostos na modalidade painel durante o Simpósio Nacional de História e que não contava que a pesquisa que vem desenvolvendo recebesse tal reconhecimento. “Esse evento tinha mais de 500 painéis inscritos, pessoas de várias regiões do Brasil e trabalhos muito bons. Para mim foi uma surpresa e um incentivo para continuar. As pessoas veem a história da loucura como um caminho entre o cômico e o trágico, mas é preciso entender essas relações e como o Hospital Juliano Moreira está inserido nessa prática de encarceramento de pessoas que lidam com esse tipo de doença”, acrescentou.

A professora Edna Maria Nóbrega Araújo, orientadora da pesquisa e coordenadora do projeto PIBIC/CNPq do qual a aluna faz parte, fez questão de destacar a importância que essa menção honrosa tem, tanto para reconhecer o trabalho que vem sendo feito na Iniciação Científica na UEPB como também para estimular o ingresso de novos alunos no âmbito da pesquisa. “Para nós foi algo muito positivo, não apenas pelo prêmio, mas para a força que a Iniciação Científica recebe quando há resultados como esse”, disse a professora.

O painel “Hospital-Colônia Juliano Moreira: a chegada da Psiquiatria na cidade de João Pessoa e as formas de tratar a loucura (1928 – 1940)” tem como objetivo analisar como as práticas psiquiátricas eram realizadas no local, além de identificar em que momento a loucura foi objeto de preocupação por parte dos médicos psiquiatras na Paraíba, em especial de João Pessoa, cidade onde o hospital foi construído. Nicaria Costa, que reside na cidade de Araruna, ainda afirmou que a pesquisa encontra-se em fase de coleta e análise de fontes e é referenciada em obras publicadas sobre história da loucura, história da cidade, análise de conteúdo, além de análise de documentos, revistas e artigos de periódicos que abordam o tema.

Texto: Givaldo Cavalcanti
Foto: Divulgação

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Projeto de docente do CH auxilia na identificação do plágio acadêmico e alerta sobre prejuízos desta prática

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O plágio é uma desonestidade intelectual do pesquisador que expõe trechos de trabalhos de outros pesquisadores em seus trabalhos e não dá os devidos créditos à fonte, se apropriando indevidamente da produção de terceiros como se fosse sua. Essa prática desonesta tem sido objeto de crescentes preocupações no meio acadêmico brasileiro e, como forma de combatê-la, um projeto da professora Andréa Morais Costa Buhler, do Centro de Humanidades (CH) da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), Câmpus III de Guarabira, vem se tornando uma ferramenta eficaz para ajudar a identificar e combater o plágio acadêmico no âmbito universitário, bem como alertar para seus prejuízos.

A cartilha “Vamos falar sobre plágio acadêmico?” procura conscientizar os alunos sobre os prejuízos do plágio em suas diversas formas e esclarecer sobre os danos que essa prática representa, uma vez que, ao copiar o texto de outro autor, o futuro profissional demonstra fragilidade no domínio do conteúdo produzido. O material também tem cunho didático, pois apresenta algumas das normas exigidas pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) para o desenvolvimento de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCCs) e trabalhos acadêmicos em geral.

Inicialmente pensado para ser desenvolvido apenas no Câmpus de Guarabira, devido a sua relevância o projeto ganhou a adesão de outros professores da UEPB e, por determinação da Reitoria, foi ampliado, com a distribuição da cartilha em todos os câmpus da Universidade. O informativo esclarece que, em caso de dúvidas sobre a forma correta de fazer citações e referências, os alunos devem solicitar auxílio aos professores e/ou bibliotecários, que são profissionais capacitados para prestar a melhor orientação possível sobre o assunto.

Professora do Departamento de Letras do Centro de Humanidades, Andréa Morais Costa Buhle ressalta que a ideia de produzir a cartilha surgiu há dois anos, quando ela percebeu o aumento de plágios em trabalhos acadêmicos como dissertação, tese e, principalmente, nos TCCs, nos quais ela identificou serem copiados da internet. A docente frisa que, infelizmente, essa prática é comum nas instituições, o que exige uma campanha de conscientização entre a comunidade acadêmica.

A cartilha tem arte gráfica do jornalista, designer e ilustrador Júlio César, da Coordenação de Comunicação (Codecom) da Instituição. O material foi impresso na Gráfica Universitária e já está sendo distribuído em todos os câmpus da Universidade. Andréa destaca que o informativo objetiva repercutir um grave problema na relação alunos/academia. Ele não exaure as informações sobre o tema, porque há muitas outras formas de plágio. Deste modo, “a publicação é, antes de tudo, um convite para um debate ou, no mínimo, uma reflexão sobre o tema, suas causas e consequências”.

No material também constam informações sobre punições que podem ser aplicadas ao plagiador, que podem variar entre a perda da disciplina, uma intimação formal por parte da gestão administrativa ou as implicações legais com a Lei dos Direitos Autorais. “Por isso, o melhor é prevenir”, frisa professora Andréa. O material também está disponível para consulta em PDF, clicando AQUI.

Texto: Severino Lopes

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Professora do Departamento de Letras do Centro de Humanidades, Andréa Morais Costa Buhle ressalta que a ideia de produzir a cartilha surgiu há dois anos, quando ela percebeu o aumento de plágios em trabalhos acadêmicos como dissertação, tese e, principalmente, nos TCCs, nos quais ela identificou serem copiados da internet. A docente frisa que, infelizmente, essa prática é comum nas instituições, o que exige uma campanha de conscientização entre a comunidade acadêmica.

A cartilha tem arte gráfica do jornalista, designer e ilustrador Júlio César, da Coordenação de Comunicação (Codecom) da Instituição. O material foi impresso na Gráfica Universitária e já está sendo distribuído em todos os câmpus da Universidade. Andréa destaca que o informativo objetiva repercutir um grave problema na relação alunos/academia. Ele não exaure as informações sobre o tema, porque há muitas outras formas de plágio. Deste modo, “a publicação é, antes de tudo, um convite para um debate ou, no mínimo, uma reflexão sobre o tema, suas causas e consequências”.

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Curso de Pedagogia da UEPB lança edital para composição do Núcleo Docente Estruturante

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O Curso de Pedagogia da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) lançou edital para composição do Núcleo Docente Estruturante (NDE) da referida graduação, com duas vagas para membro titular e duas para suplente, tendo em vista a vacância de dois dos seus membros. Os interessados em compor o NDE de Pedagogia devem efetuar inscrição entre os dias 3 e 20 de fevereiro de 2020.

Podem concorrer às vagas docentes que, preferencialmente, tenham titulação de doutor, sejam do regime de dedicação exclusiva ou tempo integral e que possuam produção acadêmica qualificada. Todas as normas da eleição podem ser conferidas no edital, clicando AQUI. Outras informações podem ser obtidas pelo telefone (83) 3344-5307.

Texto: Tatiana Brandão

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O Curso de Pedagogia da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) lançou edital para composição do Núcleo Docente Estruturante (NDE) da referida graduação, com duas vagas para membro titular e duas para suplente, tendo em vista a vacância de dois dos seus membros. Os interessados em compor o NDE de Pedagogia devem efetuar inscrição entre os Leia Mais...

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O Curso de Pedagogia da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) lançou edital para composição do Núcleo Docente Estruturante (NDE) da referida graduação, com duas vagas para membro titular e duas para suplente, tendo em vista a vacância de dois dos seus membros. Os interessados em compor o NDE de Pedagogia devem efetuar inscrição entre os dias 3 e 20 de fevereiro de 2020.

Podem concorrer às vagas docentes que, preferencialmente, tenham titulação de doutor, sejam do regime de dedicação exclusiva ou tempo integral e que possuam produção acadêmica qualificada. Todas as normas da eleição podem ser conferidas no edital, clicando AQUI. Outras informações podem ser obtidas pelo telefone (83) 3344-5307.

Texto: Tatiana Brandão

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O Curso de Pedagogia da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) lançou edital para composição do Núcleo Docente Estruturante (NDE) da referida graduação, com duas vagas para membro titular e duas para suplente, tendo em vista a vacância de dois dos seus membros. Os interessados em compor o NDE de Pedagogia devem efetuar inscrição entre os Leia Mais...

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Palestra realizada na UEPB discute precarização do trabalho mediante a quarta revolução industrial

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A precarização do trabalho foi discutida na última segunda-feira (25), na Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), em atividade do componente curricular Organização do Trabalho Escolar e Currículo (OTEC), ministrado em cursos de licenciaturas da Instituição pela professora Kátia Antero. A palestra “Educação e (des)emprego mediante a quarta revolução industrial” aconteceu no Auditório 3 da Central de Integração Acadêmica, no Câmpus de Bodocongó, em Campina Grande.

O tema foi debatido com a participação da professora Mary Delane Gomes de Santana, bacharel em Ciências Sociais, pedagoga e mestre em Sociologia; e de Lucas André Salvino, graduando em Ciências da Computação pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG).

A ideia foi intensificar os estudos que já são realizados em sala de aula dentro da temática abordada. O debate se deu em torno da precarização do trabalho, considerando que o avanço das tecnologias tem sido cada vez mais crescente e trazido diversos benefícios para o dia a dia da população, mas também tem feito com que a mão de obra humana perca cada vez mais espaço no mercado de trabalho.

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A precarização do trabalho foi discutida na última segunda-feira (25), na Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), em atividade do componente curricular Organização do Trabalho Escolar e Currículo (OTEC), ministrado em cursos de licenciaturas da Instituição pela professora Kátia Antero. A palestra “Educação e (des)emprego mediante a quarta revolução industrial” aconteceu no Auditório 3 da Central de Integração Acadêmica, no Câmpus de Bodocongó, em Campina Grande.

O tema foi debatido com a participação da professora Mary Delane Gomes de Santana, bacharel em Ciências Sociais, pedagoga e mestre em Sociologia; e de Lucas André Salvino, graduando em Ciências da Computação pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG).

A ideia foi intensificar os estudos que já são realizados em sala de aula dentro da temática abordada. O debate se deu em torno da precarização do trabalho, considerando que o avanço das tecnologias tem sido cada vez mais crescente e trazido diversos benefícios para o dia a dia da população, mas também tem feito com que a mão de obra humana perca cada vez mais espaço no mercado de trabalho.

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A precarização do trabalho foi discutida na última segunda-feira (25), na Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), em atividade do componente curricular Organização do Trabalho Escolar e Currículo (OTEC), ministrado em cursos de licenciaturas da Instituição pela professora Kátia Antero. A palestra “Educação e (des)emprego mediante a quarta revolução industrial” aconteceu no Auditório 3 da Central Leia Mais...

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2ª Semana de Sociologia da UEPB promove discussões sobre o pensar social em tempos de retrocesso

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