{"id":6477,"date":"2018-03-27T11:59:38","date_gmt":"2018-03-27T11:59:38","guid":{"rendered":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ch\/?p=6477"},"modified":"2019-03-07T18:54:09","modified_gmt":"2019-03-07T18:54:09","slug":"estudante-do-centro-de-humanidades-tem-artigo-selecionado-para-o-1o-congresso-internacional-de-autismo-no-brasil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ch\/estudante-do-centro-de-humanidades-tem-artigo-selecionado-para-o-1o-congresso-internacional-de-autismo-no-brasil\/","title":{"rendered":"Estudante do CH tem artigo selecionado para o 1\u00ba Congresso Internacional de Autismo no Brasil"},"content":{"rendered":"<p>\u201cProjetos de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica como instrumentos de investiga\u00e7\u00e3o sobre pessoas com transtorno do espectro autista\u201d. Esse \u00e9 o t\u00edtulo do artigo que ser\u00e1 apresentado no 1\u00ba Congresso Internacional de Autismo no Brasil (que acontece de 5 a 7 de abril, no Piau\u00ed) pela estudante Ad\u00e9lia Carneiro da Silva Rosado, do quinto per\u00edodo do Curso de Direito do Centro de Humanidades (CH), Campus III da universidade Estadual da Para\u00edba (UEPB), situado em Guarabira.<\/p>\n<p>Trata-se de um trabalho que objetiva investigar a exist\u00eancia de projetos de pesquisa, em universidades p\u00fablicas, que prezem por quest\u00f5es relacionadas ao tratamento\/terapia, \u00e0 inclus\u00e3o escolar e ao direito das pessoas com autismo. A pesquisa em foco examina poss\u00edveis iniciativas dessa natureza na Universidade Estadual da Para\u00edba, na Universidade Estadual do Rio Grande do Norte (UFRN) e na Universidade Federal da Para\u00edba (UFPB), tendo como per\u00edodo de an\u00e1lise os anos de 2015 a 2018, e como fonte de informa\u00e7\u00e3o os sites oficiais das citadas institui\u00e7\u00f5es de ensino superior.<\/p>\n<p>Segundo a jovem pesquisadora, a import\u00e2ncia do estudo se d\u00e1 em virtude do aumento, na contemporaneidade, do diagn\u00f3stico de pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA). \u201cO problema \u00e9 definido como uma desordem neurobiol\u00f3gica que afeta indiv\u00edduos em graus variados. \u00c9 poss\u00edvel observar os primeiros sintomas desde o primeiro ano de vida. As pessoas com TEA apresentam em comum comprometimento de habilidades sociais, padr\u00f5es restritos de interesse e preju\u00edzo no comportamento verbal. A pesquisa cient\u00edfica desenvolvida nas universidades \u00e9 capaz de produzir e disseminar conhecimentos que garantam uma melhor qualidade de vida para estas pessoas\u201d, relatou a bolsista.<\/p>\n<p>A partir dos resultados obtidos, a estudante concluiu que h\u00e1 uma necessidade de investimentos em pesquisas que abordem o Transtorno do Espectro Autista, sobretudo nas \u00e1reas da sa\u00fade, da educa\u00e7\u00e3o e do direito. Contemplada pelo Programa Institucional de Bolsas de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica (PIBIC), que busca estimular estudantes da gradua\u00e7\u00e3o para a pesquisa, Ad\u00e9lia faz parte do projeto \u201cInclus\u00e3o escolar de autistas nas escolas do munic\u00edpio\u00a0de Guarabira\u201d, coordenado pela professora Rita de C\u00e1ssia da Rocha Cavalcante, do Departamento de Educa\u00e7\u00e3o do CH, que tamb\u00e9m \u00e9 autora do artigo que ser\u00e1 apresentado no referido congresso.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Simone Bezerril\/Ascom-CH<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201cProjetos de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica como instrumentos de investiga\u00e7\u00e3o sobre pessoas com transtorno do espectro autista\u201d. 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