{"id":5262,"date":"2017-03-13T14:18:13","date_gmt":"2017-03-13T14:18:13","guid":{"rendered":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ch\/?p=5262"},"modified":"2019-03-07T19:04:01","modified_gmt":"2019-03-07T19:04:01","slug":"estudantes-do-campus-iii-da-uepb-tem-artigos-selecionados-para-o-26o-encontro-de-geografos-da-america-latina","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ch\/estudantes-do-campus-iii-da-uepb-tem-artigos-selecionados-para-o-26o-encontro-de-geografos-da-america-latina\/","title":{"rendered":"Estudantes do CH t\u00eam artigos selecionados para o 26\u00ba Encontro de Ge\u00f3grafos da Am\u00e9rica Latina"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Tr\u00eas estudantes do Curso de Geografia do Campus III da Universidade Estadual da Para\u00edba (UEPB), situado em Guarabira, comprovaram que n\u00e3o existem barreiras territoriais para a produ\u00e7\u00e3o do conhecimento, desde que se guie por planejamento, dedica\u00e7\u00e3o e foco nos estudos e na pesquisa.\u00a0 Esse foi o caminho seguido por Rom\u00e1rio Faria Pedrosa dos Santos, Renata Costa de Barros e Dayane Ferreira Guilherme, cujos artigos cient\u00edficos foram aceitos para serem apresentados durante o 26\u00ba Encontro de Ge\u00f3grafos da Am\u00e9rica Latina (EGAL 2017), que ser\u00e1 realizado de 26 a 29 de abril, na Bol\u00edvia.<\/p>\n

Visando analisar o impacto do uso de novas tecnologias no processo de ensino-aprendizagem da Geografia, Rom\u00e1rio Farias, do 8\u00ba per\u00edodo, debater\u00e1 o artigo \u201cTecnologias da informa\u00e7\u00e3o, comunica\u00e7\u00e3o e educa\u00e7\u00e3o geogr\u00e1fica: desenvolvendo novas compet\u00eancias para o ensino\u201d. A referida pesquisa contou com a orienta\u00e7\u00e3o dos professores Jos\u00e9 Ot\u00e1vio da Silva e Luiz Arthur Pereira Saraiva. Rom\u00e1rio \u00e9 bolsista do Programa de Inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 Doc\u00eancia (PIBID), monitor do componente curricular Pr\u00e1tica Pedag\u00f3gica em Geografia II e integrante do Grupo de Pesquisa Estudos Geogr\u00e1ficos.<\/p>\n

\u201cForam mais de sete meses de planejamento e horas de estudos dedicados a uma \u00fanica causa. Nosso objetivo \u00e9 compartilhar saberes e experi\u00eancias a partir de uma ci\u00eancia que \u00e9 fundamental para a sociedade, embora estejam retirando sua obrigatoriedade na forma\u00e7\u00e3o dos estudantes\u201d, disse Rom\u00e1rio.<\/p>\n

A estudante Renata Costa, do 8\u00ba per\u00edodo, abordar\u00e1 o artigo denominado \u201cA import\u00e2ncia da atua\u00e7\u00e3o dos movimentos sociais de luta pela terra no estado da Para\u00edba\u201d.\u00a0 Trata-se de um desdobramento da monografia da autora, que est\u00e1 em fase de conclus\u00e3o, sob a orienta\u00e7\u00e3o dos professores Ana Karla e Belarmino Mariano Neto. A aluna ainda \u00e9 bolsista do PIBID e faz parte do grupo de pesquisa Centro de Estudos Agr\u00e1rios e do Trabalho, al\u00e9m de ser volunt\u00e1ria do Programa de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica (PIBIC).<\/p>\n

J\u00e1 o artigo \u201cPol\u00edticas P\u00fablicas para o desenvolvimento econ\u00f4mico na Serra do Espinho\/PB\u201d ser\u00e1 apresentado por Dayane Ferreira Guilherme, que cursa o 6\u00ba per\u00edodo de Geografia. A estudante \u00e9 monitora da disciplina Geografia Econ\u00f4mica e bolsista do PIBIC, com atua\u00e7\u00e3o no projeto \u201cNas Trilhas da Serra do Espinho, Pil\u00f5es\/PB\u201d, coordenado pela professora Luciene Vieira de Arruda, que tamb\u00e9m \u00e9 orientadora de Dayane. Segundo a docente, “diante da emerg\u00eancia de se discutir a (re) produ\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o geogr\u00e1fico, tendo como base o trip\u00e9 Sociedade, Economia e Meio Ambiente, \u00e9 importante apoiar a participa\u00e7\u00e3o dos estudantes no EGAL na esperan\u00e7a de que as novas gera\u00e7\u00f5es consigam entender e solucionar problemas em prol da melhoria das condi\u00e7\u00f5es de vida dos cidad\u00e3os e do mundo\u201d.<\/p>\n

Para o chefe do Departamento de Geografia do Centro de Humanidades (CH), professor Lanusse Tuma, o fato dos discentes em destaque apresentarem em suas trajet\u00f3rias curriculares o envolvimento com projetos de pesquisa criou base para a constru\u00e7\u00e3o dos artigos propostos. De acordo com ele, o comprometimento com as a\u00e7\u00f5es que ultrapassam a sala de aula \u00e9 fundamental para o crescimento acad\u00eamico e profissional.<\/p>\n

\u201cA somat\u00f3ria de esfor\u00e7os dos estudantes, dos docentes do Curso de Licenciatura Plena em Geografia do Campus III e da atual Administra\u00e7\u00e3o da UEPB promovem uma a\u00e7\u00e3o positiva, voltada \u00e0 dissemina\u00e7\u00e3o do conhecimento, ao aprimoramento profissional e \u00e0 eleva\u00e7\u00e3o do potencial da produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica”, relatou Lanusse.<\/p>\n

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Texto: Simone Bezerrill<\/p>\n

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Tr\u00eas estudantes do Curso de Geografia do Campus III da Universidade Estadual da Para\u00edba (UEPB), situado em Guarabira, comprovaram que n\u00e3o existem barreiras territoriais para a produ\u00e7\u00e3o do conhecimento, desde que se guie por planejamento, dedica\u00e7\u00e3o e foco nos estudos e na pesquisa.\u00a0 Esse foi o caminho seguido por Rom\u00e1rio Faria Pedrosa dos Santos, Renata Leia Mais…<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":5268,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":true,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[10,3],"tags":[],"class_list":["post-5262","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ch","category-noticias"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ch\/files\/2017\/03\/alunos_geo_ch-1.jpg","jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p4NR4N-1mS","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ch\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5262","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ch\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ch\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ch\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ch\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5262"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ch\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5262\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ch\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5268"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ch\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5262"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ch\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5262"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ch\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5262"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}