{"id":3382,"date":"2015-10-21T14:13:32","date_gmt":"2015-10-21T14:13:32","guid":{"rendered":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ch\/?p=3382"},"modified":"2015-11-30T17:44:37","modified_gmt":"2015-11-30T17:44:37","slug":"tecnicos-administrativos-do-campus-iii-desenvolvem-projeto-para-criacao-de-banco-de-dados-de-imagens-coletadas-em-aula-de-campo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ch\/tecnicos-administrativos-do-campus-iii-desenvolvem-projeto-para-criacao-de-banco-de-dados-de-imagens-coletadas-em-aula-de-campo\/","title":{"rendered":"T\u00e9cnicos administrativos do Campus III desenvolvem projeto para cria\u00e7\u00e3o de banco de dados de imagens coletadas em aula de campo"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ch\/files\/2014\/02\/uepb.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-medium wp-image-1612 img-responsive\" src=\"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ch\/files\/2014\/02\/uepb-300x248.jpg\" alt=\"uepb\" width=\"300\" height=\"248\" srcset=\"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ch\/files\/2014\/02\/uepb-300x248.jpg 300w, https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ch\/files\/2014\/02\/uepb.jpg 367w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>Converter a tecnologia a servi\u00e7o do ensino. Foi com este prop\u00f3sito que um grupo multidisciplinar, formado por servidores t\u00e9cnicos administrativos da Universidade Estadual da Para\u00edba, comprovou que n\u00e3o \u00e9 preciso dispor de muitos recursos para colocar em pr\u00e1tica uma boa ideia. Basta apenas ter criatividade e muita for\u00e7a de vontade para concretiz\u00e1-la.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Utilizando-se de tecnologias j\u00e1 dispon\u00edveis no universo virtual, tr\u00eas t\u00e9cnicos em inform\u00e1tica (Amarildo Lucena, Marcelo Luiz e \u00c9zio Rubis) e dois auxiliares de biblioteca (Jo\u00e3o Andrade e Berg Gin\u00fa) lotados no Campus III da UEPB, situado em Guarabira, desenvolveram o projeto \u201cTeju-View\u201d, assim denominado em homenagem \u00e0 fauna local. A ideia consiste em constituir um banco de dados composto por imagens panor\u00e2micas, em 360 graus, referentes a lugares ou localiza\u00e7\u00f5es que s\u00e3o objetos de estudo de componentes curriculares dos cursos de licenciatura ofertados pelo Centro de Humanidades (CH).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Para realizar o trabalho, o grupo conseguiu firmar duas importantes parcerias. Primeiro, com o Google Trekker, que disponibilizou uma mochila contendo um sistema de c\u00e2meras que possibilita alcan\u00e7ar lugares de dif\u00edcil locomo\u00e7\u00e3o, acess\u00edveis apenas a p\u00e9. Outro apoio adquirido diz respeito \u00e0 doa\u00e7\u00e3o de dez \u00f3culos que permitem a amplia\u00e7\u00e3o da realidade observada, realizada por uma empresa norte-americana, Unofficial Cardboard, ap\u00f3s alguns contatos e apresenta\u00e7\u00e3o do projeto.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>De acordo com o grupo, a iniciativa visa contribuir para um melhor entendimento dos conte\u00fados trabalhados pelas disciplinas que imprescindem das aulas de campo. \u201cEstamos aguardando a chegada do material fornecido pelo Google Trekker para, nessa primeira fase do projeto, iniciar a captura de imagens da Serra do Espinho, seguindo um roteiro elaborado pela professora Luciene Arruada, do Curso de Geografia\u201d, explicou Jo\u00e3o Andrade. A a\u00e7\u00e3o contribuir\u00e1 com conte\u00fados para o Street View, programa que funciona junto aos servi\u00e7os Google Maps e Google Earth.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Como o equipamento fotogr\u00e1fico cedido pelo Google ficar\u00e1 com o grupo por um per\u00edodo de, no m\u00e1ximo, 60 dias, a pr\u00f3xima etapa do projeto dever\u00e1 avan\u00e7ar com a aquisi\u00e7\u00e3o de material pr\u00f3prio de filmagem para confec\u00e7\u00e3o de v\u00eddeos. Outra faceta do projeto se dir\u00e1 a pedido do reitor Rangel Junior, que ser\u00e1 a realiza\u00e7\u00e3o do mapeamento dos campi da UEPB, com a produ\u00e7\u00e3o e disponibilidade de imagens de todos os setores que comp\u00f5em a Institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u201cDe fato, o projeto come\u00e7ou a ser desenvolvido em 2013, quando come\u00e7amos a fazer imagens de todas as depend\u00eancias do Centro de Humanidades com o intuito de ajudar o estudante novato a se localizar com mais facilidade. Com o passar do tempo, e em di\u00e1logo com alguns professores, surgiu a ideia de enriquecer o ensino das aulas de campo com a cria\u00e7\u00e3o de um banco de dados de imagens, por meio do qual os alunos poder\u00e3o fazer um passeio virtual por um museu, adquirir conhecimento pr\u00e9vio de um dado lugar ou mesmo fazer compara\u00e7\u00f5es das transforma\u00e7\u00f5es sofridas por um determinado espa\u00e7o geogr\u00e1fico, por exemplos\u201d, relatou Marcelo Luiz.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"line-height: 1.5\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p>Simone Bezerrill\/UEPB-CH<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Converter a tecnologia a servi\u00e7o do ensino. Foi com este prop\u00f3sito que um grupo multidisciplinar, formado por servidores t\u00e9cnicos administrativos da Universidade Estadual da Para\u00edba, comprovou que n\u00e3o \u00e9 preciso dispor de muitos recursos para colocar em pr\u00e1tica uma boa ideia. 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