Mais do que simplesmente decifrar rela\u00e7\u00f5es entre sinais gr\u00e1ficos, a leitura pode ser o caminho para, atrav\u00e9s da imagina\u00e7\u00e3o, possibilitar novos olhares sobre as realidades e viv\u00eancias. A partir disso, desde 2015, na Universidade Estadual da Para\u00edba (UEPB) \u00e9 realizado o projeto de extens\u00e3o \u201cNas Asas da Leitura”, vinculado ao Departamento de Letras e Artes e \u00e0 Pr\u00f3-Reitoria de Extens\u00e3o (PROEX), que tem o objetivo de criar pr\u00e1ticas prazerosas de acesso aos textos liter\u00e1rios, incentivando a leitura de crian\u00e7as e adolescentes das comunidades carentes da cidade de Campina Grande.<\/p>\n
De acordo com a coordenadora do projeto, professora Kalina Naro, a iniciativa busca \u201clevar a leitura do texto liter\u00e1rio para estudantes de escolas p\u00fablicas de forma l\u00fadica, sem fins pragm\u00e1ticos, fugindo, com isso, do automatismo com que muitas vezes a leitura \u00e9 percebida na escola\u201d, disse. Dentre as atividades implementadas, a coordenadora relembra o j\u00e1 tradicional Sarau Po\u00e9tico, realizado anualmente, com o fim de compartilhar com a comunidade as leituras e as atividades desenvolvidas na escola pelo projeto.<\/p>\n
Durante a pandemia, as atividades do projeto n\u00e3o pararam e migraram para o modelo de ensino remoto com reuni\u00f5es para estudos dos textos com os alunos integrantes, realiza\u00e7\u00e3o de mesas de di\u00e1logo e palestras transmitidas on-line com temas ligados \u00e0 literatura e ensino, cursos de leitura liter\u00e1ria em feiras liter\u00e1rias e na escola parceira do projeto, entre outras a\u00e7\u00f5es.<\/p>\n
Segundo a coordenadora do projeto, a atividade de extens\u00e3o possibilita aos alunos a leitura para al\u00e9m do que \u00e9 ensinado na sala de aula para que, atrav\u00e9s dela, eles alcancem muito mais do que lhes \u00e9 apresentado cotidianamente. Al\u00e9m disso, a a\u00e7\u00e3o busca ajudar na compreens\u00e3o da leitura como uma liberdade de express\u00e3o e luta, uma forma de possibilitar a escrita da hist\u00f3ria de cada pessoa. A estudante de Letras e integrante do projeto, Erenice Lima, avalia que o “Nas Asas Da Leitura” \u00e9 um divisor de \u00e1guas, tanto no \u00e2mbito profissional quanto pessoal. Para ela, o programa proporciona experi\u00eancias indescrit\u00edveis, atrav\u00e9s da forma\u00e7\u00e3o de pequenos leitores e na transmiss\u00e3o de conhecimento com os alunos. Segundo a coordenadora Kalina Naro, os respons\u00e1veis pelo projeto desejam superar limites a partir dos resultados alcan\u00e7ados.<\/p>\n
\u201cNosso prop\u00f3sito \u00e9 divulgar e incentivar novas pr\u00e1ticas de leitura liter\u00e1ria na escola, com foco nos aspectos est\u00e9ticos, l\u00fadicos e culturais do texto liter\u00e1rio. Fazendo, assim, uma forma\u00e7\u00e3o de professores-mediadores de leitura (licenciandos do curso de Letras) e conseguir formar alunos leitores na escola, por meio de projetos de leitura contextualizados que enfatizem a literatura em sua rela\u00e7\u00e3o sociocultural e est\u00e9tica\u201d, relata.<\/p>\n
De acordo com os dados de uma pesquisa realizada pelo Instituto Pr\u00f3-Livro no ano de 2018, 44% da popula\u00e7\u00e3o brasileira n\u00e3o tem o h\u00e1bito de leitura. Nesse sentido, iniciativas como essa, que partem do pressuposto de que ler vai al\u00e9m de uma obriga\u00e7\u00e3o e refletem sobre a pr\u00e1tica de leitura interligada com o prazer e com a divers\u00e3o pode ser o caminho para a supera\u00e7\u00e3o deste cen\u00e1rio.<\/p>\n
Texto:<\/strong> Let\u00edcia Allyne (Estagi\u00e1ria)<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Mais do que simplesmente decifrar rela\u00e7\u00f5es entre sinais gr\u00e1ficos, a leitura pode ser o caminho para, atrav\u00e9s da imagina\u00e7\u00e3o, possibilitar novos olhares sobre as realidades e viv\u00eancias. A partir disso, desde 2015, na Universidade Estadual da Para\u00edba (UEPB) \u00e9 realizado o projeto de extens\u00e3o \u201cNas Asas da Leitura\u201d, vinculado ao Departamento de Letras e Artes Leia Mais…<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":39,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[8,51,3,13,23],"tags":[],"class_list":["post-4345","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ceduc","category-covid-19","category-noticias","category-noticias-alunos","category-proex"],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ceduc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4345","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ceduc\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ceduc\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ceduc\/wp-json\/wp\/v2\/users\/39"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ceduc\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4345"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ceduc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4345\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ceduc\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4345"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ceduc\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4345"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ceduc\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4345"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}