{"id":3310,"date":"2018-11-06T12:37:11","date_gmt":"2018-11-06T12:37:11","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uepb.edu.br\/?p=44489"},"modified":"2018-11-06T12:37:11","modified_gmt":"2018-11-06T12:37:11","slug":"pos-em-educacao-especial-inicia-atividades-com-aula-sobre-recursos-para-alunos-com-deficiencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ceduc\/pos-em-educacao-especial-inicia-atividades-com-aula-sobre-recursos-para-alunos-com-deficiencia\/","title":{"rendered":"P\u00f3s em Educa\u00e7\u00e3o Especial inicia atividades com aula sobre recursos para alunos com defici\u00eancia"},"content":{"rendered":"

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A turma pioneira da Especializa\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Especial na Perspectiva da Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva teve sua primeira atividade realizada na noite de quinta-feira (1\u00ba), no Audit\u00f3rio III da Central de Integra\u00e7\u00e3o Acad\u00eamica da Universidade Estadual da Para\u00edba (UEPB), no C\u00e2mpus de Bodocong\u00f3. A aula magna foi ministrada pela professora S\u00f4nia Maria de Lira, docente da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), que abordou o hist\u00f3rico acerca da educa\u00e7\u00e3o especial no Brasil, bem como a utiliza\u00e7\u00e3o de recursos adaptados para alunos com defici\u00eancia visual.<\/p>\n

Uma das refer\u00eancias na Para\u00edba sobre o assunto, professora S\u00f4nia Lira abordou o conte\u00fado da aula fazendo um recorte hist\u00f3rico sobre o in\u00edcio da aten\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica para inclus\u00e3o de pol\u00edticas de assist\u00eancia para alunos com defici\u00eancia, bem como a implanta\u00e7\u00e3o de leis espec\u00edficas sobre assunto. Ela tamb\u00e9m ressaltou que o processo de ingresso no Ensino Superior j\u00e1 \u00e9 por si s\u00f3 excludente, uma vez que o n\u00famero de vagas ofertadas ainda n\u00e3o atende toda a demanda e, observando o cen\u00e1rio de alunos com algum tipo de defici\u00eancia, essa realidade \u00e9 ainda mais defasada.<\/p>\n

\u201cO que propomos \u00e9 uma abordagem sobre o que podemos contribuir para exercer melhores condi\u00e7\u00f5es para os alunos que possuem algum tipo de defici\u00eancia. Esta Especializa\u00e7\u00e3o conta com um grande n\u00famero de alunos\/professores, cada um com uma realidade diferente, mas que t\u00eam como objetivo promover atividades pedag\u00f3gicas de inclus\u00e3o para alunos que convivem, seja com defici\u00eancia visual, f\u00edsica ou qualquer outro tipo. O importante \u00e9 que os docentes continuem empenhados em desenvolver compet\u00eancias pedag\u00f3gicas que favore\u00e7am a inclus\u00e3o desses alunos atrav\u00e9s de estudos e pesquisas na \u00e1rea\u201d, destacou a professora.<\/p>\n

Composta por 30 professores, a turma da Especializa\u00e7\u00e3o ter\u00e1 uma carga de 390 horas\/aula presenciais, sendo os encontros realizados nas ter\u00e7as e quintas-feiras, das 18h \u00e0s 22h, na Central de Integra\u00e7\u00e3o Acad\u00eamica. Ao todo, ser\u00e3o 17 meses de atividades acad\u00eamicas, sendo 13 deles dedicados \u00e0s 10 disciplinas e os quatro restantes ao processo de realiza\u00e7\u00e3o do Trabalho de Conclus\u00e3o de Curso (TCC). Segundo o coordenador do curso, professor Eduardo Onofre, esta p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o \u00e9 o pontap\u00e9 inicial de uma nova perspectiva para o assunto do ponto de vista acad\u00eamico.<\/p>\n

\u201cCome\u00e7amos esta Especializa\u00e7\u00e3o com uma perspectiva muito boa no campo de estudo da Educa\u00e7\u00e3o Especial na Universidade. Vamos trabalhar com afinco para que, a partir deste curso, n\u00f3s possamos pensar em um projeto para o Mestrado. Reunimos um grande n\u00famero de professores qualificados, um curso com uma grade curricular muito atual e todos prontos para auxiliarmos esses alunos nas pesquisas que eles realizar\u00e3o\u201d, afirmou o coordenador.<\/p>\n

Uma das alunas da especializa\u00e7\u00e3o, Joara Alves, licenciada em Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas na UEPB, est\u00e1 entusiasmada com o curso pelas perspectivas que ele tem em apresentar novidades na \u00e1rea, como tamb\u00e9m em atender a demandas existentes nas salas de aulas da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica. Segundo ela, esta \u00e9 uma grande oportunidade para qualifica\u00e7\u00e3o docente em uma \u00e1rea que precisa de uma atua\u00e7\u00e3o profissional capacitada. \u201cEspero aprender muito, n\u00e3o s\u00f3 na parte te\u00f3rica, mas na pr\u00e1tica tamb\u00e9m. \u00c9 uma necessidade pedag\u00f3gica minha, por trabalhar com alunos que t\u00eam algum tipo de necessidade especial\u201d, disse a professora.<\/p>\n

Para oferecer mais uma op\u00e7\u00e3o na qualifica\u00e7\u00e3o desses docentes, foi apresentado o projeto Solid\u00e1rio Internacional atrav\u00e9s do qual a Coordenadoria de Rela\u00e7\u00f5es Internacionais (CoRI) da UEPB \u00e9 parceira de diversas institui\u00e7\u00f5es de outros pa\u00edses. O secret\u00e1rio da CoRI, Christiano Cordeiro, fez a apresenta\u00e7\u00e3o da iniciativa, que tem como proposta o desenvolvimento de novos horizontes a partir de grupos de estudos que trabalham na perspectiva de inclus\u00e3o social.<\/p>\n

Texto e fotos:<\/strong> Givaldo Cavalcanti<\/em><\/p>\n

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A turma pioneira da Especialização em Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva teve sua primeira atividade realizada na noite de quinta-feira (1º), no Auditório III da Central de Integração Acadêmica da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), no Câmpus de Bodocongó. A aula magna foi ministrada pela professora Sônia Maria de Lira, docente da Universidade Leia Mais…<\/a><\/p>\n

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