{"id":2648,"date":"2017-03-21T15:46:00","date_gmt":"2017-03-21T15:46:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uepb.edu.br\/?p=32193"},"modified":"2017-03-21T15:46:00","modified_gmt":"2017-03-21T15:46:00","slug":"coloquio-de-letras-da-uepb-discute-formas-de-envolver-alunos-em-atividades-de-estagio-supervisionado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ceduc\/coloquio-de-letras-da-uepb-discute-formas-de-envolver-alunos-em-atividades-de-estagio-supervisionado\/","title":{"rendered":"Col\u00f3quio de Letras da UEPB discute formas de envolver alunos em atividades de Est\u00e1gio Supervisionado"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/www.uepb.edu.br\/coloquio-de-letras-da-uepb-discute-formas-de-envolver-alunos-em-atividades-de-estagio-supervisionado\/#gallery-32193-1-slideshow\">Clique para exibir o slide.<\/a><\/p>\n<p>Com a presen\u00e7a de estudantes, professores e orientadores, come\u00e7ou nesta ter\u00e7a-feira (21) e prossegue at\u00e9 amanh\u00e3 (22), o 1\u00ba Col\u00f3quio de Est\u00e1gio Supervisionado do Curso de Letras (Portugu\u00eas) da Universidade Estadual da Para\u00edba (UEPB). O evento, que traz a tem\u00e1tica \u201cIdentidade, Ensino e Pesquisa\u201d e conta com o apoio do Centro de Educa\u00e7\u00e3o (CEDUC), est\u00e1 sendo realizado no Audit\u00f3rio II da Central de Integra\u00e7\u00e3o Acad\u00eamica, no C\u00e2mpus de Bodocong\u00f3. Em sua 1\u00aa edi\u00e7\u00e3o, o Col\u00f3quio re\u00fane professores da UEPB, da Universidade Federal de Campina Grande ((UFCG) e da Universidade Federal da Para\u00edba (UFPB).<\/p>\n<p>A solenidade de abertura foi conduzida pela coordenadora do curso de Letras, Iara Francisca Ara\u00fajo Cavalcanti, e contou com a presen\u00e7a da coordenadora adjunta do Curso, Dalva Lob\u00e3o Assis; da chefe do Departamento do Curso de Letras e Artes, professora Amasile Coelho da Costa Sousa; al\u00e9m das professoras de Letras, Alfredina do Rosa Oliveira e Tatiana Fernandes Sant\u2019ana. Palestras, mesas redondas, apresenta\u00e7\u00e3o de trabalhos e pesquisas de estudantes movimentam o Col\u00f3quio.<\/p>\n<p>Professora Iara destacou a import\u00e2ncia do est\u00e1gio supervisionado na forma\u00e7\u00e3o dos cursos de licenciatura. A inten\u00e7\u00e3o do evento, segundo ela, \u00e9 abrir um f\u00f3rum permanente de discuss\u00e3o sobre os avan\u00e7os e desafios a serem enfrentados pelos estudantes nos est\u00e1gios, quando eles forem para as escolas assumir a responsabilidade de professores. Ela observou que a constru\u00e7\u00e3o da identidade do profissional come\u00e7a na forma\u00e7\u00e3o inicial. \u201cDefendemos o est\u00e1gio como um componente curricular que precisa ser acompanhado e mais assistido pelo professor formador. \u00c9 uma autonomia que o professor em forma\u00e7\u00e3o inicial est\u00e1 construindo\u201d, disse.<\/p>\n<p>Coordenadora adjunta do curso de Letras, a professora Dalva Lob\u00e3o disse que a UEPB, por meio do CEDUC, est\u00e1 dando a oportunidade de a comunidade acad\u00eamica fazer todas as reflex\u00f5es em torno dos desafios e avan\u00e7os do est\u00e1gio supervisionado. Respons\u00e1vel pela palestra de abertura, a professora Laura Dourado Regis, da Unidade Acad\u00eamica de Letras da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), fez uma abordagem em torno do tema \u201cUso do Software Educativo para An\u00e1lise Lingu\u00edstica no Ensino M\u00e9dio\u201d.<\/p>\n<p>Em sua explana\u00e7\u00e3o, a professora disse que a quest\u00e3o do est\u00e1gio \u00e9 fundamental porque as pesquisas mostram que n\u00e3o \u00e9 a tecnologia e a infraestrutura que faz a diferen\u00e7a e torna do futuro professor um bom profissional. Segundo ela, a tecnologia \u00e9 apenas uma ferramenta complementar, mas o que torna o aluno um bom profissional \u00e9 justamente a forma\u00e7\u00e3o te\u00f3rica e metodol\u00f3gica. \u201cN\u00e3o \u00e9 a tecnologia que faz a diferen\u00e7a do professor. A pr\u00e1tica do est\u00e1gio \u00e9 que faz toda a diferen\u00e7a na doc\u00eancia do aluno\u201d, afirmou. Ela aproveitou o momento para compartilhar os resultados de sua pesquisa de Doutorado, onde tentou conciliar o uso da tecnologia com a an\u00e1lise lingu\u00edstica.<\/p>\n<p>Durante o Col\u00f3quio a ex-aluna de Letras da UEPB, Mirelle Ara\u00fajo, apesentou uma reflex\u00e3o sobre a sua pesquisa de mestrado que teve como foco o campo de est\u00e1gio supervisionado. Em sua pesquisa, ela apresentou uma produ\u00e7\u00e3o textual de outras \u00e1reas do conhecimento, adaptadas para a \u00e1rea de Letras. \u201cEsse gerido textual proporciona a discuss\u00e3o de teoria e pr\u00e1tica que \u00e9 um velho dilema na forma\u00e7\u00e3o dos professores\u201d, destacou.<\/p>\n<p>O evento prossegue a noite, com a palestra a ser ministrada pela professora Denise Lino de Ara\u00fajo, da UFCG. Ela vai abordar o tema \u201cProjeto de ensino, como se faz a experi\u00eancia do Enem na Palma da M\u00e3o\u201d. Depois haver\u00e1 apresenta\u00e7\u00e3o de pesquisas realizadas por estudantes em per\u00edodo de est\u00e1gio que tiveram como culmin\u00e2ncia a defesa de teses e disserta\u00e7\u00f5es.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em><strong>Texto:<\/strong> Severino Lopes<\/em><br \/>\n<em><strong>Fotos:<\/strong> Franklin Bonfim<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Com a presen&ccedil;a de estudantes, professores e orientadores, come&ccedil;ou nesta ter&ccedil;a-feira (21) e prossegue at&eacute; amanh&atilde; (22), o 1&ordm; Col&oacute;quio de Est&aacute;gio Supervisionado do Curso de Letras (Portugu&ecirc;s) da Universidade Estadual da Para&iacute;ba (UEPB). 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