Com a finalidade de conscientizar jovens estudantes do sexo feminino sobre a import\u00e2ncia da aquisi\u00e7\u00e3o de conhecimentos cient\u00edficos e tecnol\u00f3gicos e envolv\u00ea-las cada vez mais nestas atividades, o C\u00e2mpus VIII da Universidade Estadual da Para\u00edba (UEPB), localizado no Centro de Ci\u00eancias, Tecnologia e Sa\u00fade (CCTS), em Araruna, deu in\u00edcio ao projeto \u201cMeninas na F\u00edsica e na Engenharia Civil\u201d, voltado a alunas a partir do 6\u00ba ano do Ensino Fundamental ao Ensino M\u00e9dio.<\/p>\n
A proposta foi contemplada em edital de financiamento do Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient\u00edfico e Tecnol\u00f3gico (CNPq) e visa estimular a forma\u00e7\u00e3o de mulheres para as carreiras de Ci\u00eancias Exatas, Engenharias e Computa\u00e7\u00e3o no Brasil, atrav\u00e9s de atividades que despertem o interesse de jovens estudantes para as carreiras cient\u00edficas e venha a combater a evas\u00e3o de garotas nos cursos de gradua\u00e7\u00e3o destas \u00e1reas, o que ocorre principalmente nos primeiros anos dos cursos.<\/p>\n
No C\u00e2mpus de Araruna, o projeto \u00e9 coordenado pela professora Alessandra Brand\u00e3o e re\u00fane um grupo de professores da Licenciatura em F\u00edsica, ofertando atividades cient\u00edfico-culturais para quase mil meninas, alunas de cinco escolas p\u00fablicas dos munic\u00edpios de Araruna, Tacima e Cacimba de Dentro. Atualmente, o projeto conta com a distribui\u00e7\u00e3o de 18 bolsas entre professores, estudantes das escolas envolvidas e alunas do C\u00e2mpus VIII.<\/p>\n
Segundo Alessandra, o C\u00e2mpus de Araruna j\u00e1 permitiu o desenvolvimento de muitas experi\u00eancias dentro da rela\u00e7\u00e3o Ci\u00eancia e Arte, apresentando agora um amadurecimento, atrav\u00e9s da aprova\u00e7\u00e3o em edital nacional. Sobre as atividades ministradas, as op\u00e7\u00f5es s\u00e3o variadas e se utilizam de meios criativos para incluir as participantes no projeto. \u201cEnvolvemos as meninas em teatro cient\u00edfico, escrita de tirinhas sobre ci\u00eancias, produ\u00e7\u00e3o de conte\u00fados nas redes sociais do projeto, al\u00e9m de capacita\u00e7\u00f5es, oficinas de astronomia e visita\u00e7\u00f5es a nossos laborat\u00f3rios, dentre outras atividades\u201d, explicou a coordenadora.<\/p>\n
De acordo com Adriana Tonini, diretora de Engenharias, Humanas e Sociais do CNPq, a an\u00e1lise dos projetos foi bastante criteriosa e aprovou produ\u00e7\u00f5es essenciais. \u201cPara se ter uma ideia da qualidade da demanda, das 702 propostas apresentadas o Comit\u00ea Julgador recomendou apoio a 593. Destas recomenda\u00e7\u00f5es, foram selecionadas 78 propostas, contemplando todos os estados brasileiros\u201d, detalhou.<\/p>\n
Em seu lan\u00e7amento, a Chamada previu um valor de R$ 3 milh\u00f5es em financiamento, sendo R$ 2 milh\u00f5es oriundos do CNPq e R$ 1 milh\u00e3o oriundo do Minist\u00e9rio da Ci\u00eancia, Tecnologia, Inova\u00e7\u00f5es e Comunica\u00e7\u00f5es (MCTIC). Reconhecendo a import\u00e2ncia da iniciativa, o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) tamb\u00e9m se aliou ao apoio \u00e0 Chamada, aportando mais R$ 3 milh\u00f5es, o que totalizou R$ 6 milh\u00f5es para fomento dos 78 projetos classificados.<\/p>\n
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