{"id":3416,"date":"2021-12-03T12:40:30","date_gmt":"2021-12-03T15:40:30","guid":{"rendered":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/cche\/?page_id=3416"},"modified":"2022-07-05T11:22:31","modified_gmt":"2022-07-05T14:22:31","slug":"outros","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/cche\/pesquisa\/outros\/","title":{"rendered":"Projetos de Pesquisa"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column][vc_tta_accordion style=”modern” shape=”square” c_icon=”triangle” active_section=”0″ collapsible_all=”true”][vc_tta_section title=”O pensamento computacional por meio da geometria fractal no contexto da forma\u00e7\u00e3o de professores” tab_id=”1657030466044-f372b700-4134″][vc_column_text]Orientadora:\u00a0Profa. Dr\u00aa. Ana Em\u00edlia Victor Barbosa Coutinho<\/p>\n

\u00c1rea: Matem\u00e1tica[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Modelagem matem\u00e1tica e resolu\u00e7\u00e3o num\u00e9rica de problemas envolvendo modelos epidemiol\u00f3gicos compartimentais” tab_id=”1657030466061-deb0a1f8-ed59″][vc_column_text]Orientador:\u00a0Prof. Dr. Brauner Gon\u00e7alves Coutinho<\/p>\n

\u00c1rea: Matem\u00e1tica[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Teoria qualitativa das equa\u00e7\u00f5es diferenciais ordin\u00e1rias” tab_id=”1657030539112-de4a8232-2fdd”][vc_column_text]Orientador:\u00a0Prof. Dr. Cl\u00e1dio Odair Pereira da Silva<\/p>\n

\u00c1rea: Matem\u00e1tica<\/p>\n

Resumo de pesquisa:\u00a0Neste projeto pretendemos estudar a teoria qualitativa das Equa\u00e7\u00f5es Diferenciais Ordin\u00e1rias, utilizando resultados cl\u00e1ssicos de an\u00e1lise e topologia. Esta teoria tem como foco resolver uma equa\u00e7\u00e3o diferencial ordin\u00e1ria no sentido qualitativo, isto \u00e9, extrair informa\u00e7\u00f5es de uma determinada equa\u00e7\u00e3o referente ao n\u00famero, comportamento e propriedades de suas solu\u00e7\u00f5es.<\/p>\n

Orientanda: Joice Daisyelle Bezerra Silva[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”O c\u00e1lculo diferencial e integral e suas demonstra\u00e7\u00f5es” tab_id=”1657030543840-407136ec-f2e9″][vc_column_text]Orientador:\u00a0Prof. Dr. Natan de Assis Lima<\/p>\n

\u00c1rea: Matem\u00e1tica<\/p>\n

Resumo de pesquisa:\u00a0Este projeto tem como objetivo estudar todas as demonstra\u00e7\u00f5es dentro das disciplinas de C\u00e1lculo Diferencial e Integral I e II, e assim obter conhecimento mais profundo e geral das importantes propriedades dos Limites, das Derivadas e das Integrais, ajudando o aluno envolvido, a fazer e compreender manipula\u00e7\u00f5es matem\u00e1ticas t\u00e3o importantes para a forma\u00e7\u00e3o do professor e pesquisador em Matem\u00e1tica.<\/p>\n

Orientanda: Layla Brito Mendes[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”C\u00e1lculo diferencial e integral de fun\u00e7\u00f5es de v\u00e1rias vari\u00e1veis sob a perspectiva da resolu\u00e7\u00e3o de problemas e modelos matem\u00e1ticos” tab_id=”1657030545034-ce80aaf4-6b7e”][vc_column_text]Orientador:\u00a0Prof. Dr. Roger Ruben Huaman Huanca<\/p>\n

\u00c1rea: Matem\u00e1tica[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Educa\u00e7\u00e3o financeira: um levantamento dos materiais did\u00e1ticos gratuitos dispon\u00edveis na internet” tab_id=”1657030547886-c926a865-4676″][vc_column_text]Orientadora:\u00a0Profa. Dra. L\u00edlian Perobon Mazer<\/p>\n

\u00c1rea: Ci\u00eancias Cont\u00e1beis<\/p>\n

Resumo de pesquisa: Ao perceber a relev\u00e2ncia do tema para a economia nacional, em parceria com a OCDE, o governo brasileiro juntamente com sociedade civil, elaboraram uma plataforma para instituir a educa\u00e7\u00e3o financeira nas escolas e para adultos em geral, conhecida como ENEF \u2013 Estrat\u00e9gia Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Financeira, cuja finalidade \u00e9 contribuir para o fortalecimento da cidadania ao fornecer e apoiar a\u00e7\u00f5es que que auxiliem a popula\u00e7\u00e3o a fazer escolhas financeiras mais conscientes. O ideal seria que a educa\u00e7\u00e3o financeira fosse ensinada nos primeiros anos de vida da crian\u00e7a e depois a escola atuava como um segundo plano para refor\u00e7ar os conhecimentos financeiros aprendidos com a fam\u00edlia, por\u00e9m o que se percebe na realidade brasileira \u00e9 totalmente diferente do que seria o ideal, as pessoas n\u00e3o tem acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o financeira nem na escola, muito menos no seio familiar, e isso \u00e9 um dos fatores que mais influenciam para que eles n\u00e3o saibam tomar decis\u00f5es, e se tornem adultos com muitos problemas de d\u00edvidas. Com base esse cen\u00e1rio a pesquisa tem o objetivo fazer um levantamento dos materiais did\u00e1ticos gratuitos dispon\u00edveis na internet, para alcan\u00e7ar esse objetivo a metodologia utilizada ser\u00e1 quanto aos objetivos explorat\u00f3ria e descritiva, quanto aos procedimentos bibliogr\u00e1fica e documental.\u00a0 Ao final do estudo pretende-se conhecer quais s\u00e3o os materiais did\u00e1ticos gratuitos dispon\u00edveis na internet, como eles s\u00e3o buscados e encontrados, qual \u00e9 a metodologia abordada e quais as institui\u00e7\u00f5es que os disponibilizam, al\u00e9m de contribuir cientificamente para a discurs\u00e3o do tema e favorecer para ampliar o surgimento de novas pesquisas sobre essas quest\u00f5es.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Concei\u00e7\u00e3o Evaristo e Anna Apolin\u00e1rio: perspectivas do sagrado feminino na reconstru\u00e7\u00e3o do teatro origin\u00e1rio dionis\u00edaco” tab_id=”1657030548540-e5b810ea-75b2″][vc_column_text]Orientadora:\u00a0Profa. Dra. Cristiane Agnes Stolet Correia<\/p>\n

\u00c1rea: Letras<\/p>\n

Resumo de pesquisa: No presente projeto, temos dois objetivos principais como pontos de partida para nossa pesquisa, um ancorado nas Letras (mais especificamente, literatura feminina), e o outro, como um desdobramento deste para repensar uma filosofia do teatro, acompanhada de uma nova metodologia de trabalho. A partir da sele\u00e7\u00e3o de alguns arqu\u00e9tipos que remetem ao sagrado feminino nas obras liter\u00e1rias analisadas das autoras, buscaremos desdobrar quest\u00f5es e desenvolver reflex\u00f5es, entendendo os apontamentos arquet\u00edpicos das autoras como imagens irradiadoras de provoca\u00e7\u00f5es inovadoras art\u00edsticas, portanto, tamb\u00e9m no \u00e2mbito das Artes C\u00eanicas. Quando expandimos tal percep\u00e7\u00e3o e consideramos a ideia de um inconsciente coletivo, um \u201cespa\u00e7o\u201d recheado de imagens ainda mais profundas e antigas que o inconsciente pessoal \u2013 visto que remetem a mitos e s\u00edmbolos culturalmente herdados no decorrer da hist\u00f3ria humana \u2013 \u00e9 ineg\u00e1vel o reflexo que tais imagens exercem na produ\u00e7\u00e3o art\u00edstica. Quando tais arqu\u00e9tipos s\u00e3o conscientemente reconhecidos, ultrapassando as profundezas da psique, tornam-se por sua vez mat\u00e9ria-prima para o fazer art\u00edstico, evidenciando possibilidades est\u00e9ticas de ruptura e de contesta\u00e7\u00e3o dos padr\u00f5es socialmente estabelecidos, ao mesmo tempo em que representam uma possibilidade de retomada dos antigos mitos e da antiga sabedoria perdida com os adventos da \u201cciviliza\u00e7\u00e3o\u201d moderna. Teremos como aporte te\u00f3rico para nossas considera\u00e7\u00f5es, al\u00e9m do vasto campo da Hermen\u00eautica, dos estudos te\u00f3ricos concernentes aos arqu\u00e9tipos e mitologias, das abordagens de cunho feminista, tamb\u00e9m pensadores proponentes de metodologias teatrais.<\/p>\n

Orientando: Daniel Rodas Ramalho[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Descri\u00e7\u00e3o e uso dos pronomes demonstrativos de primeira e segunda pessoa no portugu\u00eas brasileiro” tab_id=”1657030549127-d865bac8-d2ca”][vc_column_text]Orientador:\u00a0Prof. Dr. Jord\u00e3o Joanes Dantas da Silva<\/p>\n

\u00c1rea: Letras[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Poesia, Mulher e Resist\u00eancia em Gra\u00e7a Nascimento” tab_id=”1657030549699-46f058b0-1693″][vc_column_text]Orientador:\u00a0Prof. Dr. Marcelo Medeiros da Silva<\/p>\n

\u00c1rea: Letras<\/p>\n

Resumo de pesquisa:\u00a0Esta investiga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica objetiva estudar a obra de Gra\u00e7a Nascimento (1954), poetisa de Canhotinho, agreste de Pernambuco, dada a import\u00e2ncia que sua obra tem para compreendermos, no \u00e2mbito da poesia brasileira de autoria feminina, temas que dizem respeito \u00e0 luta das mulheres em uma sociedade patriarcal e a resist\u00eancia delas contra toda um conjunto de c\u00f3digos morais e comportamentais que visam disciplinar as mulheres, \u00a0tolhendo-lhes as possibilidades de ser e de existir a partir da domestica\u00e7\u00e3o de seus corpos, desejos e prazeres. Ensejamos, portanto, investigar, a partir, sobretudo, dos temas de que trata, como a poesia de Gra\u00e7a Nascimento se contrap\u00f5e a essa disciplinariza\u00e7\u00e3o e domestica\u00e7\u00e3o. Para tanto, ater-nos-emos \u00e0 an\u00e1lise dos livros\u00a0Na nudez da poesia\u00a0(1991) e\u00a0Outras Gra\u00e7as\u00a0(2004) a partir da interface entre cr\u00edtica liter\u00e1ria feminista, estudos de g\u00eanero e Teoria Liter\u00e1ria.<\/p>\n

Orientanda: Ana Aline Sousa Nascimento<\/p>\n

Orientando: Josiel Erick da Costa Leite[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Africanidades nas aulas de espanhol: o livro did\u00e1tico sob a \u00f3tica das leis 10.639\/03 e 11.645\/08 em Monteiro\/PB” tab_id=”1657030550272-c4435889-2749″][vc_column_text]Orientadora:\u00a0Profa. Dra. Mel\u00e2nia N\u00f3brega Pereira de Farias<\/p>\n

\u00c1rea: Letras<\/p>\n

Resumo de pesquisa:\u00a0No contexto desta pesquisa a Educa\u00e7\u00e3o Antirracista \u00e9 entendida como aquela onde a discrimina\u00e7\u00e3o racial \u00e9 tematizada como um problema estrutural da sociedade, que pode estar presente em todos os lugares, inclusive na escola, e pauta as rela\u00e7\u00f5es entre os indiv\u00edduos desde a inf\u00e2ncia. Portanto, a partir dos resultados alcan\u00e7ados ser\u00e1 poss\u00edvel estabelecer um canal de discuss\u00e3o prof\u00edcuo com os gestores das institui\u00e7\u00f5es de ensino participantes da pesquisa, e com todos(as) os(as) educadores(as), inclusive e at\u00e9 de outras \u00e1reas do conhecimento, sobre a import\u00e2ncia do cumprimento das Leis 10.639\/2003 e 11.645\/08 nos estudos em sala de aula, para o reconhecimento identit\u00e1rio da sociedade, na perspectiva de construir uma nova vis\u00e3o cr\u00edtica em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 diversidade cultural, social, pol\u00edtica, \u00e9tnico-racial, econ\u00f4mica e religiosa mais positiva.<\/p>\n

Orientanda: Jessika Roberta Silva Leite[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”A forma\u00e7\u00e3o inicial de professores de l\u00edngua estrangeira sob a perspectiva da educa\u00e7\u00e3o inclusiva” tab_id=”1657030550917-d6bc7aab-9cf2″][vc_column_text]Orientadora:\u00a0Profa. Ma. N\u00e1thaly Guisel Bejarano Arag\u00f3n<\/p>\n

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