{"id":2936,"date":"2016-05-06T14:54:00","date_gmt":"2016-05-06T14:54:00","guid":{"rendered":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ccbsa\/?p=2936"},"modified":"2016-05-06T14:54:00","modified_gmt":"2016-05-06T14:54:00","slug":"livros-que-sao-fruto-da-especializacao-em-fundamentos-da-educacao-da-uepb-sao-lancados-em-joao-pessoa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ccbsa\/livros-que-sao-fruto-da-especializacao-em-fundamentos-da-educacao-da-uepb-sao-lancados-em-joao-pessoa\/","title":{"rendered":"Livros que s\u00e3o fruto da Especializa\u00e7\u00e3o em Fundamentos da Educa\u00e7\u00e3o da UEPB s\u00e3o lan\u00e7ados em Jo\u00e3o Pessoa"},"content":{"rendered":"

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Em uma sociedade caracterizada pela presen\u00e7a das Tecnologias da Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o (TIC) atuando como mediadoras sociais, o cen\u00e1rio educacional adapta-se a uma realidade na qual a aprendizagem deixa de ser um processo solit\u00e1rio de aquisi\u00e7\u00e3o e dom\u00ednio de conhecimentos, e assume uma forma coletiva e integrada, articulando informa\u00e7\u00f5es e pessoas. Vinculados a essa perspectiva docentes de escolas da rede p\u00fablica de ensino da Para\u00edba produziram estudos que foram reunidos nos livros \u201cTecnologias Educacionais e Inova\u00e7\u00e3o: Di\u00e1logos e Experi\u00eancias\u201d, Volumes I e II, lan\u00e7ados nesta quinta-feira (5), em Jo\u00e3o Pessoa, como fruto do trabalho desenvolvido durante o curso de Especializa\u00e7\u00e3o em Fundamentos da Educa\u00e7\u00e3o: Pr\u00e1ticas Pedag\u00f3gicas Interdisciplinares da Universidade Estadual da Para\u00edba.<\/p>\n

O lan\u00e7amento dos livros contou com a presen\u00e7a dos autores, docentes da UEPB e da rede estadual de ensino, gestores e familiares. A mesa de honra do evento foi formada pela pro-reitora de ensino m\u00e9dio, t\u00e9cnico e de educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia, professora Eliane Moura; a organizadora das publica\u00e7\u00f5es, professora Eliete Correia dos Santos, a secret\u00e1ria executiva Rejane Maia Ventura, na ocasi\u00e3o representando o presidente da Funda\u00e7\u00e3o Casa de Jos\u00e9 Am\u00e9rico, Dami\u00e3o Ramos; a coordenadora do curso de Administra\u00e7\u00e3o P\u00fablica a dist\u00e2ncia da UEPB, professora Jacqueline Barrancos; a representante do Campus V da UEPB e coordenadora do curso de Arquivologia, professora Esmeralda Porf\u00edrio Sales e os representantes dos autores Marconildo Viegas e Josilda Fran\u00e7a.<\/p>\n

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Na oportunidade, a professora Eliane Moura lembrou o hist\u00f3rico de consolida\u00e7\u00e3o da UEPB desde a cria\u00e7\u00e3o, estadualiza\u00e7\u00e3o e cria\u00e7\u00e3o da lei de autonomia, a lideran\u00e7a da institui\u00e7\u00e3o em termos de forma\u00e7\u00e3o continuada de professores do munic\u00edpio e do Estado, o destaque para o curso de especializa\u00e7\u00e3o que resultou em v\u00e1rias produ\u00e7\u00f5es com propostas para solu\u00e7\u00e3o de problemas encontrados nas escolas, o que, segundo a docente \u00e9 uma forma de mostrar que \u201ca UEPB tem mantido viva essa chama de dar retorno \u00e0 sociedade que a financia\u201d.<\/p>\n

A professora Eliete destacou a dedica\u00e7\u00e3o dos docentes que cursaram a especializa\u00e7\u00e3o na busca por desenvolver estudos que pudessem intervir na realidade que vivenciam com a utiliza\u00e7\u00e3o das tecnologias. \u201cNada se faz sozinho. Todo projeto para ter sucesso precisa de ajuda, carinho e determina\u00e7\u00e3o de todos que est\u00e3o com ele. \u00c9 o reconhecimento no processo da alteridade, e assim ocorreu com esses livros. As obras tratam do que \u00e9 bem pertinente que \u00e9 a dificuldade que h\u00e1 nas escolas de trabalhar com tecnologias. Como podemos pensar a evolu\u00e7\u00e3o da escola b\u00e1sica sem pensar na utiliza\u00e7\u00e3o dessas tecnologias? E os nossos autores conseguiram trazer resultados que nos permitem intervir na realidade e propor caminhos. Ou seja, esse n\u00e3o \u00e9 um trabalho para ser guardado apenas numa biblioteca, mas, para ser compartilhado\u201d, avalia a professora Eliete.<\/p>\n

Um dos autores, o professor de F\u00edsica Marco Vinicio Pimenta Filho, que desenvolveu o artigo intitulado \u201cO uso do Facebook como ferramenta alternativa do ensino de F\u00edsica\u201d, em parceria com a professora Eliete, apresentou uma proposta que permite o compartilhamento de atividades, v\u00eddeos, reportagens, experi\u00eancias, por meio de uma conhecida rede social, que permite uma melhor intera\u00e7\u00e3o com os alunos.<\/p>\n

O estudo rendeu ao docente o pr\u00eamio Mestres da Educa\u00e7\u00e3o, promovido pelo Governo do Estado da Para\u00edba, e uma viagem paga pela Capes para Portugal e Su\u00ed\u00e7a, que contemplou docentes da \u00e1rea de F\u00edsica de pa\u00edses de l\u00edngua portuguesa, e possibilitou ao grupo conhecer a Organiza\u00e7\u00e3o Europeia para Pesquisa Nuclear (CERN), maior laborat\u00f3rio de F\u00edsica do mundo, que ficou em evid\u00eancia nos \u00faltimos anos depois da confirma\u00e7\u00e3o da exist\u00eancia do B\u00f3son de Higgs, ou \u201cPart\u00edcula de Deus\u201d.<\/p>\n

J\u00e1 a professora de ingl\u00eas e egressa do curso de Arquivologia da UEPB, Ketlen Estevam, desenvolveu o estudo \u201cTablet educacional nas escolas p\u00fablicas de Jo\u00e3o Pessoa: um relato de experi\u00eancia de forma\u00e7\u00e3o de professores de tutorial\u201d, no qual a docente, que foi uma das tutoras do projeto de uso do tablet nas escolas discute a iniciativa. Cursando mestrado em Lingu\u00edstica e Ensino pela UFPB a professora enfatiza a necessidade de colabora\u00e7\u00e3o dos pesquisadores para a melhoria da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica por meio de iniciativas como a da especializa\u00e7\u00e3o ofertada pela UEPB.<\/p>\n

\u201cFoi maravilhoso esse processo de forma\u00e7\u00e3o. Na verdade, n\u00f3s professores estamos sempre nesse ciclo de aprendizagem, busca cont\u00ednua do conhecimento, e precisamos enxergar o nosso papel para melhorar o nosso ambiente de trabalho. A educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica precisa da nossa contribui\u00e7\u00e3o, ent\u00e3o que possamos realizar nossos curso de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o n\u00e3o com a inten\u00e7\u00e3o de migrar para atuar no ensino superior, mas, para prestar a nossa colabora\u00e7\u00e3o numa \u00e1rea t\u00e3o carente\u201d, avaliou Ketlen.<\/p>\n

Lan\u00e7ados pela Editora Appris, os livros s\u00e3o compostos por textos tematizados em doze cap\u00edtulos e dois volumes, com destaque para as pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas dos professores que conclu\u00edram o Curso de Especializa\u00e7\u00e3o em Fundamentos da Educa\u00e7\u00e3o: pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas interdisciplinares, etapa conclusiva do Programa de Capacita\u00e7\u00e3o Docente, objeto de Conv\u00eanio entre a UEPB e Governo da Para\u00edba, coordenado pela Pr\u00f3-Reitoria de Ensino M\u00e9dio, T\u00e9cnico e Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia \u2013 PROEAD\u00a0 e a Secretaria de Estado da Educa\u00e7\u00e3o \u2013 SEE\/PB.<\/p>\n

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O lan\u00e7amento das obras contou com a apresenta\u00e7\u00e3o cultural do grupo Arquipal\u00f4, formado por discentes do curso de Arquivologia da UEPB, coordenados pelo professor Henrique Fran\u00e7a, que na ocasi\u00e3o executaram can\u00e7\u00f5es da m\u00fasica popular, pop-rock nacional e can\u00e7\u00f5es autorais como \u201cAmor \u00e0 vista\u201d, de Brunelly Santos.<\/p>\n

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