{"id":12404,"date":"2026-03-12T12:16:22","date_gmt":"2026-03-12T12:16:22","guid":{"rendered":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ccbsa\/?p=12404"},"modified":"2026-03-12T12:16:22","modified_gmt":"2026-03-12T12:16:22","slug":"aula-magna-do-ppgri-debate-cultura-e-diplomacia-como-instrumentos-de-insercao-internacional-do-brasil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ccbsa\/aula-magna-do-ppgri-debate-cultura-e-diplomacia-como-instrumentos-de-insercao-internacional-do-brasil\/","title":{"rendered":"Aula magna do PPGRI debate cultura e diplomacia como instrumentos de inser\u00e7\u00e3o internacional do Brasil"},"content":{"rendered":"

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O Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Rela\u00e7\u00f5es Internacionais (PPGRI) da Universidade Estadual da Para\u00edba (UEPB) realizou, na manh\u00e3 desta quarta-feira (11), no Audit\u00f3rio Pioneiros, a aula magna que marcou a abertura do semestre letivo 2026.1. Com o tema \u201cA cultura e a diplomacia como instrumentos de inser\u00e7\u00e3o internacional brasileira\u201d, o Evento reuniu estudantes, docentes e pesquisadores para refletir sobre o papel estrat\u00e9gico da cultura na proje\u00e7\u00e3o do Brasil no cen\u00e1rio internacional.<\/p>\n

A atividade contou com a participa\u00e7\u00e3o do docente do Instituto de Estudos Brasileiros da Universidade de S\u00e3o Paulo (IEB-USP), professor Paulo Teixeira Iumatti, e do diplomata de carreira com ampla experi\u00eancia internacional , o embaixador Carlos Alberto Asfora.
\nDurante a abertura do evento, a coordenadora do PPGRI, professora Giuliana Dias Vieira, destacou a relev\u00e2ncia da tem\u00e1tica para a forma\u00e7\u00e3o dos estudantes e para o debate contempor\u00e2neo nas Rela\u00e7\u00f5es Internacionais. Segundo ela, a cultura brasileira possui um potencial singular de proje\u00e7\u00e3o internacional. \u201cA arte, a pintura, a m\u00fasica, o cinema, a literatura e a dan\u00e7a s\u00e3o manifesta\u00e7\u00f5es que, al\u00e9m de nos inspirarem em sermos quem somos, projetam o Brasil de forma singular no mundo\u201d, afirmou.<\/p>\n

A professora ressaltou ainda que essas express\u00f5es culturais muitas vezes atuam de forma dispersa, o que levanta questionamentos sobre o grau de institucionaliza\u00e7\u00e3o de uma pol\u00edtica cultural voltada para a diplomacia. \u201cCumpre indagar em que medida o Brasil tem buscado estruturar uma pol\u00edtica cultural capaz de fortalecer uma diplomacia cultural mais efetiva\u201d, pontuou, acrescentando que o programa busca trazer temas atuais como cultura e diplomacia para o centro dos debates acad\u00eamicos.<\/p>\n

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Em sua participa\u00e7\u00e3o, o embaixador Carlos Alberto Asfora apresentou reflex\u00f5es baseadas em sua trajet\u00f3ria de cinco d\u00e9cadas no Minist\u00e9rio das Rela\u00e7\u00f5es Exteriores. Ao longo da carreira, ele atuou em diferentes pa\u00edses e, em diversas ocasi\u00f5es, esteve \u00e0 frente do setor cultural de embaixadas brasileiras. Segundo o diplomata, a cultura \u00e9 um instrumento poderoso de afirma\u00e7\u00e3o internacional, capaz de aproximar povos e fortalecer a imagem de um pa\u00eds no exterior. \u201cA diplomacia cultural \u00e9 uma forma de conquistar as pessoas pelo cora\u00e7\u00e3o, n\u00e3o pelas armas. Muitas vezes, a cultura cria uma simpatia que desperta interesse em visitar o pa\u00eds ou consumir seus produtos\u201d, explicou.<\/p>\n

Apesar do potencial cultural brasileiro, o embaixador observou que o pa\u00eds historicamente aproveitou pouco esse recurso estrat\u00e9gico. \u201cO Brasil sempre teve um grande soft power, mas nem sempre valorizou devidamente esse instrumento\u201d, avaliou, citando exemplos de \u00e1reas que funcionam como portas de entrada para a imagem do pa\u00eds, como a m\u00fasica, o cinema e o futebol.<\/p>\n

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J\u00e1 o professor Paulo Teixeira Iumatti abordou a rela\u00e7\u00e3o entre ci\u00eancia, diplomacia e representa\u00e7\u00e3o nacional a partir de sua experi\u00eancia como docente e pesquisador na Fran\u00e7a, onde atuou em dois per\u00edodos distintos. Para ele, trabalhar no exterior coloca o pesquisador diante de um impasse entre a perspectiva cient\u00edfica e o papel simb\u00f3lico de representar seu pa\u00eds. \u201cQuando voc\u00ea est\u00e1 fora do Brasil, inevitavelmente passa a representar o pa\u00eds, mesmo que essa n\u00e3o seja a sua inten\u00e7\u00e3o. Ao mesmo tempo, a ci\u00eancia exige um olhar cr\u00edtico e imparcial. Esse equil\u00edbrio exige muito tato e reflex\u00e3o\u201d, afirmou.<\/p>\n

O professor tamb\u00e9m destacou que, em sua experi\u00eancia acad\u00eamica na Europa, percebeu um contraste entre o peso cultural e econ\u00f4mico do Brasil e a pouca presen\u00e7a estrat\u00e9gica do Estado brasileiro na promo\u00e7\u00e3o da cultura no exterior. \u201cPa\u00edses menores, como Portugal, por exemplo, muitas vezes possuem uma presen\u00e7a institucional muito mais estruturada na divulga\u00e7\u00e3o cultural internacional\u201d, observou.
\nDe acordo com o docente, discutir essas quest\u00f5es com estudantes de Rela\u00e7\u00f5es Internacionais e do Direito \u00e9 fundamental para que futuros profissionais compreendam os desafios e as possibilidades da atua\u00e7\u00e3o brasileira no campo cultural. \u201c\u00c9 importante que eles tenham uma vis\u00e3o realista dos impasses da presen\u00e7a cultural do Brasil no exterior\u201d, ressaltou.<\/p>\n

A aula magna marcou o in\u00edcio das atividades acad\u00eamicas do semestre 2026.1 do PPGRI e reafirmou o compromisso do programa com o debate qualificado sobre os instrumentos de inser\u00e7\u00e3o internacional do Brasil, especialmente aqueles que articulam cultura, identidade e pol\u00edtica externa.<\/p>\n

Texto e fotos:<\/strong> Juliana Marques<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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