{"id":11560,"date":"2025-03-11T17:20:24","date_gmt":"2025-03-11T17:20:24","guid":{"rendered":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ccbsa\/?p=11560"},"modified":"2025-03-11T17:20:24","modified_gmt":"2025-03-11T17:20:24","slug":"atividades-praticas-estudantes-do-limite-do-visivel-participam-de-palestra-sobre-deepfake-e-visita-tecnica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ccbsa\/atividades-praticas-estudantes-do-limite-do-visivel-participam-de-palestra-sobre-deepfake-e-visita-tecnica\/","title":{"rendered":"Atividades pr\u00e1ticas: Estudantes do Limite do Vis\u00edvel participam de palestra sobre deepfake e visita t\u00e9cnica"},"content":{"rendered":"\n\t\t<style type=\"text\/css\">\n\t\t\t#gallery-1 {\n\t\t\t\tmargin: auto;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-1 .gallery-item {\n\t\t\t\tfloat: left;\n\t\t\t\tmargin-top: 10px;\n\t\t\t\ttext-align: center;\n\t\t\t\twidth: 33%;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-1 img {\n\t\t\t\tborder: 2px solid #cfcfcf;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-1 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Governo Estadual da Para\u00edba, por meio da Secretaria de Estado da Ci\u00eancia, Tecnologia, Inova\u00e7\u00e3o e Ensino Superior (SECTIES) e Funda\u00e7\u00e3o de Apoio \u00e0 Pesquisa (Fapesq), promoveram, no dia 7 de mar\u00e7o, no C\u00e2mpus V da UEPB, a palestra \u201cDeepfake: n\u00e3o acredite, nem vendo ou ouvindo!\u201d, com o jornalista Brunno Sarttori.<\/p>\n<p>A atividade tamb\u00e9m foi uma realiza\u00e7\u00e3o do projeto de extens\u00e3o \u201cComunica UEPB: o despertar da consci\u00eancia cr\u00edtica e o combate \u00e0 desinforma\u00e7\u00e3o na educa\u00e7\u00e3o paraibana\u201d, e do projeto de pesquisa \u201cDesvendando fontes de informa\u00e7\u00e3o confi\u00e1veis e acess\u00edveis: o papel da intelig\u00eancia artificial em tempos de desinforma\u00e7\u00e3o\u201d, que integra a Cota PIBIC (2024-2026).<\/p>\n<p>Considerado um dos principais nomes do pa\u00eds e pioneiro no desenvolvimento de v\u00eddeos deepfakes no Brasil, o jornalista Brunno Sarttori apresentou os recursos utilizados para aplica\u00e7\u00e3o dessa t\u00e9cnica de manipula\u00e7\u00e3o de \u00e1udio ou v\u00eddeo que utiliza intelig\u00eancia artificial e aprendizado de m\u00e1quina para criar conte\u00fado falso, mas convincente, sobretudo com s\u00e1tiras que mesclam conte\u00fado de novelas, m\u00fasicas e seriados com a participa\u00e7\u00e3o fict\u00edcia de personalidades p\u00fablicas.<\/p>\n<p>Por meio desta a\u00e7\u00e3o os estudantes puderam articular os conceitos te\u00f3ricos aprendidos em sala de aula e relacionados ao desenvolvimento de sistemas e puderam refletir sobre alternativas vi\u00e1veis para identifica\u00e7\u00e3o de conte\u00fado falso, possibilidades de cria\u00e7\u00e3o de ferramentas que fortale\u00e7am o enfrentamento \u00e0 desinforma\u00e7\u00e3o, dentre outras iniciativas.<\/p>\n<p>Al\u00e9m dessa palestra, os estudantes do 3\u00ba e 4\u00ba per\u00edodo do curso de ADS participam nesta ter\u00e7a-feira (11), e no dia 18 de mar\u00e7o, de visitas t\u00e9cnicas a serem realizadas junto \u00e0 HostDime, data center mais certificado da Am\u00e9rica Latina. Durante esses eventos os discentes t\u00eam a oportunidade de conhecer as tecnologias e inova\u00e7\u00f5es implementadas no local que est\u00e3o diretamente associadas ao conte\u00fado ministrado em sala de aula.<\/p>\n<p>De acordo com o coordenador do curso de ADS, professor Elder Eldervitch de Oliveira esse tipo de iniciativa \u00e9 fundamental na forma\u00e7\u00e3o de profissionais capacitados para atuar no din\u00e2mico mercado de tecnologia da informa\u00e7\u00e3o, pois proporcionam uma vis\u00e3o realista do mercado, trazendo insights sobre as tend\u00eancias e compet\u00eancias exigidas na profiss\u00e3o e permite que os alunos conhe\u00e7am de perto os desafios e processos do ambiente corporativo.<\/p>\n<p>\u201cA combina\u00e7\u00e3o de uma base te\u00f3rica s\u00f3lida vista em sala de aula com habilidades pr\u00e1ticas permite que os alunos compreendam desde os princ\u00edpios fundamentais da computa\u00e7\u00e3o at\u00e9 o desenvolvimento de solu\u00e7\u00f5es inovadoras para empresas e sociedade. Al\u00e9m disso, a crescente demanda por profissionais de TI refor\u00e7a a relev\u00e2ncia do curso, garantindo oportunidades promissoras em diversas \u00e1reas, como desenvolvimento de software, banco de dados, seguran\u00e7a da informa\u00e7\u00e3o e intelig\u00eancia artificial\u201d, avalia o coordenador.<\/p>\n<p>Para a professora Liliane Braga Holanda atividades extra sala de aula s\u00e3o de grande relev\u00e2ncia para ampla forma\u00e7\u00e3o dos estudantes. \u201cA interdisciplinaridade que propomos tamb\u00e9m, pode promover uma compreens\u00e3o hol\u00edstica da atua\u00e7\u00e3o deles\u201d, avalia. A professora Juliana Marques, defende que esse tipo de a\u00e7\u00e3o permite que os estudantes apliquem os conceitos te\u00f3ricos aprendidos em sala de aula em um ambiente real, \u201co que ajuda a consolidar o aprendizado e a entender melhor como esses conceitos s\u00e3o implementados no mundo do trabalho\u201d.<\/p>\n<p><strong>Sobre o Limite do Vis\u00edvel<\/strong><\/p>\n<p>Participaram das atividades estudantes que est\u00e3o no \u00faltimo ano do curso de An\u00e1lise e Desenvolvimento de Sistemas do Projeto Limite do Vis\u00edvel, que tamb\u00e9m conta com o curso de Ci\u00eancia de Dados, tendo como p\u00fablico exclusivo egressos da Rede Estadual de Ensino da Para\u00edba que recebem uma bolsa de fomento de R$ 1 mil mensal para se dedicar ao curso.<\/p>\n<p>O Limite do Vis\u00edvel \u00e9 um projeto que tem como objetivo fomentar a forma\u00e7\u00e3o superior em \u00e1reas priorit\u00e1rias para o desenvolvimento do Estado, com foco no desenvolvimento tecnol\u00f3gico e na inova\u00e7\u00e3o. A perspectiva \u00e9 que at\u00e9 2026, sejam oferecidas 2 mil vagas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Os componentes curriculares \u201cIntelig\u00eancia Artificial\u201d, \u201cMetodologias \u00c1geis\u201d e \u201cGest\u00e3o de Projetos\u201d, do curso de An\u00e1lise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS) do Projeto Limite do Vis\u00edvel, que \u00e9 fruto de uma parceria entre Universidade Estadual da Para\u00edba (UEPB) e Governo Estadual da Para\u00edba, por meio da Secretaria de Estado da Ci\u00eancia, Tecnologia, Inova\u00e7\u00e3o e Ensino Superior <a class=\"leiamais\" href=\"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ccbsa\/atividades-praticas-estudantes-do-limite-do-visivel-participam-de-palestra-sobre-deepfake-e-visita-tecnica\/\">Leia Mais&#8230;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":11561,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3,11],"tags":[],"class_list":["post-11560","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","category-noticias-destaque-img"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ccbsa\/files\/2025\/03\/WhatsApp-Image-2025-03-07-at-21.05.52.jpeg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ccbsa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11560","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ccbsa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ccbsa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ccbsa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ccbsa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11560"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ccbsa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11560\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ccbsa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11561"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ccbsa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11560"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ccbsa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11560"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ccbsa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11560"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}