{"id":39968,"date":"2017-11-29T19:54:52","date_gmt":"2017-11-29T19:54:52","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uepb.edu.br\/?p=37261"},"modified":"2017-11-29T19:54:52","modified_gmt":"2017-11-29T19:54:52","slug":"seminario-discute-etica-e-cidadania-nas-interfaces-entre-a-educacao-e-a-psicologia-na-atualidade-brasileira","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ccbs\/seminario-discute-etica-e-cidadania-nas-interfaces-entre-a-educacao-e-a-psicologia-na-atualidade-brasileira\/","title":{"rendered":"Semin\u00e1rio discute \u00e9tica e cidadania nas interfaces entre a Educa\u00e7\u00e3o e a Psicologia na atualidade brasileira"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/www.uepb.edu.br\/seminario-discute-etica-e-cidadania-nas-interfaces-entre-educacao-e-psicologia-na-atualidade-brasileira\/#gallery-37261-2-slideshow\">Clique para exibir o slide.<\/a><\/p>\n<p>O Departamento de Psicologia da Universidade Estadual da Para\u00edba (UEPB) reuniu nesta quarta-feira (29), no C\u00e2mpus I de Campina Grande, dezenas de estudantes de gradua\u00e7\u00e3o, p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e profissionais da \u00e1rea, em torno do 2\u00ba Semin\u00e1rio Pr\u00e1tica Pedag\u00f3gica e Psicologia em Discuss\u00e3o (PSIPED), que neste ano abordou a tem\u00e1tica \u201c\u00c9tica e Cidadania: interfaces entre a Educa\u00e7\u00e3o e a Psicologia na atualidade brasileira\u201d.<\/p>\n<p>O tema foi desenvolvido na palestra de abertura, ministrada pela professora Ana Cristina Rabelo Loureiro, que contextualizou a \u00e9tica ao longo da hist\u00f3ria, fez refer\u00eancia aos te\u00f3ricos cujos pensamentos mais se destacaram e tratou de temas como individualiza\u00e7\u00e3o e cidadania, citando exemplos de pa\u00edses com n\u00edveis diferenciados de \u00cdndices de Desenvolvimento Humano (IDH). A palestra foi mediada pela professora Joana D\u2019Arc Pereira.<\/p>\n<p>Ao longo da manh\u00e3, foram ofertados minicursos que dinamizaram a participa\u00e7\u00e3o dos inscritos com temas que mesclavam Psicologia e Educa\u00e7\u00e3o. No audit\u00f3rio foi ministrado o minicurso \u201cDe quem \u00e9 a responsabilidade: a queixa escolar sob a perspectiva da abordagem hist\u00f3rico-cultural\u201d. Envolvendo as pol\u00edticas p\u00fablicas de educa\u00e7\u00e3o no Brasil, foi ministrado o tema \u201cPerspectivas e desafios do psic\u00f3logo que est\u00e1 inserido nesta din\u00e2mica\u201d, no qual foram expostos seus aspectos, como s\u00e3o formadas, para que servem as PP que visam melhorar o ambiente escolar e as rela\u00e7\u00f5es entre os profissionais e os alunos.<\/p>\n<p>J\u00e1 o minicurso \u201cSa\u00fade mental em profissionais da educa\u00e7\u00e3o\u201d trouxe \u00e0 tona a discuss\u00e3o sobre como acontece o processo do adoecimento mental, as dificuldades em ensinar e a viol\u00eancia dentro das escolas, fatores que geram o adoecimento ps\u00edquico em muitos profissionais, que acabam necessitando de ajuda e cura para melhorar o contexto escolar como um todo.<\/p>\n<p>A educa\u00e7\u00e3o infantil e suas dificuldades foram abordadas no minicurso \u201cAspectos psicol\u00f3gicos da aprendizagem, principais transtornos e poss\u00edveis manejos de atua\u00e7\u00e3o\u201d, os quais se podem ser exemplificados atualmente pelo d\u00e9ficit de aten\u00e7\u00e3o, hiperatividade, dislexia (dificuldade com a linguagem escrita) e discalculia (dificuldade com n\u00fameros e algarismos). \u201cTamb\u00e9m ressaltamos que as dificuldades escolares n\u00e3o se resumem apenas aos transtornos, elas v\u00e3o al\u00e9m, envolvem condi\u00e7\u00f5es de sa\u00fade, estrutura de sala de aula, de materiais e condi\u00e7\u00f5es socioecon\u00f4micas de cada regi\u00e3o\u201d, acrescentou Caio Eduardo Farias, um dos mediadores.<\/p>\n<p>Por fim, o minicurso \u201cDe Frankl \u00e0 Freire, para educar com sentido\u201d apresentou estudos que envolvem os pensamentos de Viktor Frankl, fundador da logoterapia, e Paulo Freire, que fez hist\u00f3ria no Brasil tamb\u00e9m com sua pedagogia da autonomia. O trabalho prop\u00f4s liga\u00e7\u00f5es entre os dois autores, suas semelhan\u00e7as e diferen\u00e7as, e como elas podem ser aplicadas no campo da educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>O evento foi coordenado pela professora Fab\u00edola Gon\u00e7alves e seguiu ao longo de todo o dia com exposi\u00e7\u00e3o de trabalhos na modalidade p\u00f4ster, no Hall do Departamento de Psicologia, e sess\u00f5es de Comunica\u00e7\u00e3o Oral nas salas de aula.<\/p>\n<p><em><strong>Texto e fotos:<\/strong> Giuliana Rodrigues<\/em><\/p>\n<p>O post <a rel=\"nofollow\" href=\"http:\/\/www.uepb.edu.br\/seminario-discute-etica-e-cidadania-nas-interfaces-entre-educacao-e-psicologia-na-atualidade-brasileira\/\">Semin\u00e1rio discute \u00e9tica e cidadania nas interfaces entre a Educa\u00e7\u00e3o e a Psicologia na atualidade brasileira<\/a> apareceu primeiro em <a rel=\"nofollow\" href=\"http:\/\/www.uepb.edu.br\/\">UEPB<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O Departamento de Psicologia da Universidade Estadual da Para&iacute;ba (UEPB) reuniu nesta quarta-feira (29), no C&acirc;mpus I de Campina Grande, dezenas de estudantes de gradua&ccedil;&atilde;o, p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e profissionais da &aacute;rea, em torno do 2&ordm; Semin&aacute;rio Pr&aacute;tica Pedag&oacute;gica e Psicologia em Discuss&atilde;o (PSIPED), que neste ano abordou a tem&aacute;tica &ldquo;&Eacute;tica e Cidadania: interfaces entre a Educa&ccedil;&atilde;o <a href=\"http:\/\/www.uepb.edu.br\/seminario-discute-etica-e-cidadania-nas-interfaces-entre-educacao-e-psicologia-na-atualidade-brasileira\/\">Leia Mais&#8230;<\/a><\/p>\n<p>O post <a rel=\"nofollow\" href=\"http:\/\/www.uepb.edu.br\/seminario-discute-etica-e-cidadania-nas-interfaces-entre-educacao-e-psicologia-na-atualidade-brasileira\/\">Semin&aacute;rio discute &eacute;tica e cidadania nas interfaces entre a Educa&ccedil;&atilde;o e a Psicologia na atualidade brasileira<\/a> apareceu primeiro em <a rel=\"nofollow\" href=\"http:\/\/www.uepb.edu.br\/\">UEPB<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"author":25,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[8,5,13],"tags":[],"class_list":["post-39968","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ccbs","category-noticias","category-noticias-destaque-img"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p7WTD4-aoE","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ccbs\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/39968","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ccbs\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ccbs\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ccbs\/wp-json\/wp\/v2\/users\/25"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ccbs\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=39968"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ccbs\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/39968\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ccbs\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=39968"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ccbs\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=39968"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ccbs\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=39968"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}