{"id":30703,"date":"2017-08-09T18:19:50","date_gmt":"2017-08-09T18:19:50","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uepb.edu.br\/?p=34416"},"modified":"2017-08-09T18:19:50","modified_gmt":"2017-08-09T18:19:50","slug":"uepb-entrega-kits-de-estimulacao-multissensorial-para-bebes-com-microcefalia-e-outras-deficiencias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ccbs\/uepb-entrega-kits-de-estimulacao-multissensorial-para-bebes-com-microcefalia-e-outras-deficiencias\/","title":{"rendered":"UEPB entrega kits de estimula\u00e7\u00e3o multissensorial para beb\u00eas com microcefalia e outras defici\u00eancias"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/www.uepb.edu.br\/uepb-entrega-kits-de-estimulacao-multissensorial-para-tratamento-de-bebes-com-microcefalia-e-outras-deficiencias\/#gallery-34416-1-slideshow\">Clique para exibir o slide.<\/a><\/p>\n<p>A estimula\u00e7\u00e3o precoce em crian\u00e7as com dificuldades psicomotoras \u00e9 um dos passos principais para o tratamento e evolu\u00e7\u00e3o das aplica\u00e7\u00f5es que possibilitam uma melhor adapta\u00e7\u00e3o ao seu meio social. Potencializar as possibilidades f\u00edsicas, intelectuais e afetivas da crian\u00e7a, promovendo a integra\u00e7\u00e3o no n\u00edvel familiar, social e ambiental, favorece para que nos primeiros anos essas crian\u00e7as ganhem sa\u00fade e qualidade de vida. Pensando nisso, a Universidade Estadual da Para\u00edba (UEPB), atrav\u00e9s do Departamento de Fisioterapia, entregou 40 kits de estimula\u00e7\u00e3o multissensorial para m\u00e3es e pais que levam seus filhos com microcefalia e outras defici\u00eancias para acompanhamento na Cl\u00ednica Escola da Institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>A entrega aconteceu na manh\u00e3 desta quarta-feira (9), no Audit\u00f3rio do Curso de Fisioterapia, e contou tamb\u00e9m com uma demonstra\u00e7\u00e3o de como os familiares devem proceder para realizar as terapias de estimula\u00e7\u00e3o com as crian\u00e7as em casa. Fazem parte do kit multissensorial 25 objetos pr\u00f3prios para o est\u00edmulo motor, visual, auditivo, de linguagem, de tato e intelig\u00eancia do beb\u00ea. Tamb\u00e9m foi entregue uma cal\u00e7a de posicionamento que ajudar\u00e1 nas atividades fisioter\u00e1picas feitas em casa.<\/p>\n<p>\u201cDesenvolvemos quatro etapas ao longo da campanha \u2018Estimula\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento\u2019, que foi iniciada com a confec\u00e7\u00e3o e agora entrega dos kits, tamb\u00e9m com a distribui\u00e7\u00e3o das cal\u00e7as de posicionamento, apresenta\u00e7\u00e3o de outro kit que ser\u00e1 entregue posteriormente e finalizando com o protocolo de acompanhamento que ser\u00e1 feito com todas as crian\u00e7as. Nosso papel \u00e9 colocar em pr\u00e1tica atividades que apresentem resultados para a sociedade. Com esse trabalho de estimula\u00e7\u00e3o precoce, acreditamos que essas crian\u00e7as v\u00e3o evoluir ainda mais, uma vez que as m\u00e3es e pais v\u00e3o complementar em casa o tratamento que \u00e9 feito aqui na Cl\u00ednica de Fisioterapia da UEPB\u201d, frisou a professora Eliane N\u00f3brega, coordenadora do projeto de extens\u00e3o \u201cMicrocefalia em beb\u00eas de risco\u201d e do projeto de pesquisa em microcefalia.<\/p>\n<p>Inspirado a partir da iniciativa do Unicef e da Funda\u00e7\u00e3o Altino Ventura, que distribu\u00edram para fam\u00edlias de crian\u00e7as nessa situa\u00e7\u00e3o de todo o Brasil objetos que podem ser usados na parte domiciliar do tratamento, um casal doou todo o material para que a partir da parceria com os projetos de extens\u00e3o e pesquisa a confec\u00e7\u00e3o dos kits acontecesse. A professora Eliane destacou essa iniciativa e confirmou que as 40 crian\u00e7as que s\u00e3o acompanhadas dentro das a\u00e7\u00f5es da Cl\u00ednica demonstram cada vez mais evolu\u00e7\u00e3o a medida que s\u00e3o desenvolvidas atividades desse tipo. \u201cN\u00e3o s\u00f3 esses pais que doaram o material, mas v\u00e1rias fam\u00edlias se engajaram nessa campanha e o resultado foi muito positivo\u201d, acrescentou a professora.<\/p>\n<p>M\u00e3e de um garoto de quatro meses diagnosticado com microcefalia, Lorena Oliveira, moradora do bairro do Rocha Cavalcante, em Campina Grande, n\u00e3o escondeu a satisfa\u00e7\u00e3o em poder contribuir ainda mais para a melhora da sa\u00fade do filho. Segundo ela, com a orienta\u00e7\u00e3o, e agora possuindo v\u00e1rios objetos que ser\u00e3o usados para desenvolver atividades de estimula\u00e7\u00e3o, a proje\u00e7\u00e3o que ela faz \u00e9 de cada dia mais evolu\u00e7\u00e3o. \u201cJ\u00e1 consegui sentir uma melhora muito grande em apenas duas semanas de tratamento aqui na Cl\u00ednica. Agora, com todos esses objetos em casa, eu quero que a sa\u00fade dele melhore ainda mais e que ele possa evoluir para ter uma qualidade de vida maior\u201d, afirmou a mam\u00e3e.<\/p>\n<p><em><strong>Estudantes extensionistas demonstram como utilizar o kit multissensorial<\/strong><\/em><\/p>\n<p>Al\u00e9m de acompanhar todas as fases do atendimento na Cl\u00ednica Escola dessas 40 crian\u00e7as, as estudantes que fazem parte tanto do projeto de extens\u00e3o \u201cMicrocefalia em beb\u00eas de risco\u201d como do projeto de pesquisa em microcefalia desenvolveram uma aula demonstrativa de como os pais devem proceder para realizar as atividades pr\u00e1ticas em casa. Julyana Fid\u00e9lis, aluna do 8\u00ba per\u00edodo de Fisioterapia, destacou a necessidade dos beb\u00eas e crian\u00e7as estarem em um lugar limpo, calmo e prop\u00edcio para que as intera\u00e7\u00f5es com os objetos sejam feitas da melhor forma poss\u00edvel. Ela ainda apontou o enriquecimento acad\u00eamico que a participa\u00e7\u00e3o nesses projetos oferece ao longo da gradua\u00e7\u00e3o, al\u00e9m da satisfa\u00e7\u00e3o em ver que seu trabalho est\u00e1 dando resultado em ajudar n\u00e3o s\u00f3 beb\u00eas com microcefalia e outras defici\u00eancias, mas tamb\u00e9m suas fam\u00edlias.<\/p>\n<p>\u201cA estimula\u00e7\u00e3o precoce \u00e9 enriquecedora em v\u00e1rios aspectos. N\u00e3o s\u00f3 para n\u00f3s que estamos aprendendo na gradua\u00e7\u00e3o como nos tornarmos melhores profissionais, mas principalmente como essas crian\u00e7as podem ganhar em qualidade de vida. Poder ajudar algu\u00e9m dessa forma \u00e9 muito gratificante, porque aliamos conhecimento com a liga\u00e7\u00e3o afetiva que criamos com todos. O trabalho em casa \u00e9 t\u00e3o importante quanto o que \u00e9 feito aqui na Cl\u00ednica e essa demonstra\u00e7\u00e3o que damos serve para orient\u00e1-los de como eles devem fazer em casa a estimula\u00e7\u00e3o\u201d, explicou a estudante.<\/p>\n<p>Tamb\u00e9m fazem parte dos projetos como extensionistas as alunas Janiele dos Santos, Larissa Duate, Mariana Cavalcante e Suyane Medeiros. Participaram da entrega dos kits a coordenadora da Cl\u00ednica de Fisioterapia da UEPB, professora Maria de Lourdes Fernandes, v\u00e1rios professores do Departamento, al\u00e9m de representantes da Associa\u00e7\u00e3o de Pais e Amigos dos Excepcionais (Apae) e da Secretaria de Sa\u00fade de Campina Grande.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em><strong>Texto e fotos:<\/strong> Givaldo Cavalcanti<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A estimula&ccedil;&atilde;o precoce em crian&ccedil;as com dificuldades psicomotoras &eacute; um dos passos principais para o tratamento e evolu&ccedil;&atilde;o das aplica&ccedil;&otilde;es que possibilitam uma melhor adapta&ccedil;&atilde;o ao seu meio social. Potencializar as possibilidades f&iacute;sicas, intelectuais e afetivas da crian&ccedil;a, promovendo a integra&ccedil;&atilde;o no n&iacute;vel familiar, social e ambiental, favorece para que nos primeiros anos essas crian&ccedil;as <a href=\"http:\/\/www.uepb.edu.br\/uepb-entrega-kits-de-estimulacao-multissensorial-para-tratamento-de-bebes-com-microcefalia-e-outras-deficiencias\/\">Leia Mais&#8230;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":25,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[8,5,13,14],"tags":[],"class_list":["post-30703","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ccbs","category-noticias","category-noticias-destaque-img","category-proex"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p7WTD4-7Zd","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ccbs\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30703","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ccbs\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ccbs\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ccbs\/wp-json\/wp\/v2\/users\/25"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ccbs\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=30703"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ccbs\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30703\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ccbs\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=30703"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ccbs\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=30703"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ccbs\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=30703"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}