{"id":302,"date":"2016-05-04T15:17:43","date_gmt":"2016-05-04T15:17:43","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uepb.edu.br\/?p=26313"},"modified":"2016-05-04T15:17:43","modified_gmt":"2016-05-04T15:17:43","slug":"seminario-multidisciplinar-discute-pratica-pedagogica-e-psicologia-na-universidade-estadual-da-paraiba","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ccbs\/seminario-multidisciplinar-discute-pratica-pedagogica-e-psicologia-na-universidade-estadual-da-paraiba\/","title":{"rendered":"Semin\u00e1rio multidisciplinar discute Pr\u00e1tica Pedag\u00f3gica e Psicologia na Universidade Estadual da Para\u00edba"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"http:\/\/www.uepb.edu.br\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/psic1.jpg\" rel=\"attachment wp-att-26314\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-26314 img-responsive img-responsive\" src=\"http:\/\/www.uepb.edu.br\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/psic1.jpg\" alt=\"psic1\" width=\"840\" height=\"454\" srcset=\"http:\/\/www.uepb.edu.br\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/psic1-300x162.jpg 300w, http:\/\/www.uepb.edu.br\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/psic1-768x415.jpg 768w, http:\/\/www.uepb.edu.br\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/psic1-370x200.jpg 370w, http:\/\/www.uepb.edu.br\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/psic1.jpg 840w\" sizes=\"auto, (max-width: 840px) 100vw, 840px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Um espa\u00e7o para refletir sobre os temas atuais sob a luz da Psicologia e da Pedagogia. Pela primeira vez o Departamento de Psicologia da Universidade Estadual da Para\u00edba (UEPB), realizou o semin\u00e1rio \u201cPr\u00e1tica Pedag\u00f3gica e Psicologia em Discuss\u00e3o (PSIPED 2016). No total, 215 estudantes dos cursos de Pedagogia e Psicologia da Institui\u00e7\u00e3o participaram do evento que fez parte da grade curricular da disciplina Pr\u00e1tica Pedag\u00f3gica II.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">O semin\u00e1rio, realizado no Audit\u00f3rio do Curso de Psicologia, no C\u00e2mpus de Bodocong\u00f3, foi aberto pela professora e pedagoga da UEPB, Liv\u00e2nia Beltr\u00e3o, que proferiu uma palestra sobre o tema central do evento. Liv\u00e2nia, que \u00e9 psic\u00f3loga cl\u00ednica e educacional, destacou em sua palestra a necessidade do di\u00e1logo entre a pr\u00e1tica pedag\u00f3gica e a psicologia, dentro de uma sociedade \u201cpreconceituosa e excludente\u201d. Falando para futuros profissionais da \u00e1rea, a especialista ressaltou que \u00e9 essencial que a escola acompanhe as mudan\u00e7as sociais.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A professora destacou que o psic\u00f3logo desempenha um papel importante nesse processo, sendo chamado a contribuir com o pedagogo dentro da sala de aula. A ideia \u00e9 provocar uma mudan\u00e7a no pensamento da sociedade como um todo, criando uma nova mentalidade capaz de melhorar o ensino. Essa mudan\u00e7a segundo entende a especialista, \u00e9 fundamental para estabelecer novas rela\u00e7\u00f5es nas escolas, e quebrar preconceitos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para ela, hoje o psic\u00f3logo \u00e9 um profissional imprescind\u00edvel no ambiente de sala de aula e, por isso, \u00e9 importante que ele procure cada vez mais ocupar o espa\u00e7o que lhe \u00e9 devido. \u201cEle precisa fazer esse trabalho interdisciplinar\u201d, observou.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Coordenadora geral do semin\u00e1rio e professora da disciplina Pr\u00e1tica Pedag\u00f3gica II, a docente Fab\u00edola M\u00f4nica Gon\u00e7alves destacou o lado interdisciplinar do evento, realizado por alunos do 4\u00ba ano do Curso de Psicologia, que aborda temas bem atuais para os futuros profissionais. Ela ressaltou que a iniciativa reflete o trabalho desenvolvido em sala de aula, que possibilitou aos estudantes as condi\u00e7\u00f5es de ministrar os minicursos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Respons\u00e1vel pelas boas vindas aos participantes, a professora Elvira Bezerra Pessoa tamb\u00e9m do Departamento de Pedagogia, ressaltou que todos os temas trabalhados nos sete minicursos s\u00e3o emergentes e bem atuais. Para ela, a psicologia pode dar uma grande contribui\u00e7\u00e3o para recuperar a credibilidade da escola em um novo olhar na constru\u00e7\u00e3o do saber. \u201cEssa \u00e9 uma oportunidade para discutirmos a conjuntura da escola. A escola hoje \u00e9 um pouco desacreditada e a gente est\u00e1 procurando\u00a0 discutir esse papel da escola a partir do trabalho do psic\u00f3logo e do pedagogo. Precisamos de uma escola mais exclusiva, respeitando as diversidades\u201d, disse.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ap\u00f3s a palestra da professora Liv\u00e2nia Beltr\u00e3o e da fala das coordenadoras do evento, os estudantes inscritos no semin\u00e1rio seguiram para as salas de aula para os minicursos. No total foram ofertados sete minicursos: Tia, me ajuda a ser crian\u00e7a!; O brincar: a import\u00e2ncia do l\u00fadico no ambiente escolar; Conversando sobre sexualidade: um di\u00e1logo necess\u00e1rio; O professor mediador segundo a Teoria Socioconstrutivista de Vygostky; G\u00eanero e sexualidade na escola; Homofobia na escola. Todos eles foram ministrados por alunos do curso de Psicologia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Texto:<\/strong> Severino Lopes<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<p>O post <a rel=\"nofollow\" href=\"http:\/\/www.uepb.edu.br\/seminario-multidisciplinar-discute-pratica-pedagogica-e-psicologia-na-universidade-estadual-da-paraiba\/\">Semin\u00e1rio multidisciplinar discute Pr\u00e1tica Pedag\u00f3gica e Psicologia na Universidade Estadual da Para\u00edba<\/a> apareceu primeiro em <a rel=\"nofollow\" href=\"http:\/\/www.uepb.edu.br\/\">UEPB<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Um espa&ccedil;o para refletir sobre os temas atuais sob a luz da Psicologia e da Pedagogia. Pela primeira vez o Departamento de Psicologia da Universidade Estadual da Para&iacute;ba (UEPB), realizou o semin&aacute;rio &ldquo;Pr&aacute;tica Pedag&oacute;gica e Psicologia em Discuss&atilde;o (PSIPED 2016). 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