{"id":1154018,"date":"2021-08-30T19:52:32","date_gmt":"2021-08-30T19:52:32","guid":{"rendered":"https:\/\/interno.uepb.edu.br\/?p=72900"},"modified":"2021-08-30T19:52:32","modified_gmt":"2021-08-30T19:52:32","slug":"extensionistas-de-educacao-fisica-adaptam-rotina-para-continuarem-com-projetos-de-forma-remota","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/centros.uepb.edu.br\/ccbs\/extensionistas-de-educacao-fisica-adaptam-rotina-para-continuarem-com-projetos-de-forma-remota\/","title":{"rendered":"Extensionistas de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica adaptam rotina para continuarem com projetos de forma remota"},"content":{"rendered":"

\"ExtensionistasCom implica\u00e7\u00f5es sanit\u00e1rias, econ\u00f4micas e sociais em setores diversos, a pandemia da Covid-19 tem provocado uma necessidade de adapta\u00e7\u00f5es por parte das pessoas e institui\u00e7\u00f5es com o objetivo de dar continuidade \u00e0s atribui\u00e7\u00f5es, sobretudo, utilizando as Tecnologias Digitais de Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o (TDIC) e o ambiente virtual. No \u00e2mbito da Universidade Estadual da Para\u00edba (UEPB) as atividades acad\u00eamicas e administrativas precisaram se adaptar ao modelo remoto. Assim como outras \u00e1reas, a Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica precisou se reinventar com o objetivo de dar prosseguimento \u00e0s atividades pr\u00e1ticas<\/p>\n

Nesse sentido, os professores do curso buscaram novas formas de incentivar os extensionistas diretamente vinculados \u00e0 Coordena\u00e7\u00e3o de Esporte e Lazer (COEL) da UEPB a darem continuidade aos projetos remotamente, pensando em ajudar por meio das atividades f\u00edsicas aqueles que est\u00e3o em casa. De acordo com o professor do curso de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica e coordenador de Esporte e Lazer, Eug\u00eanio Moura, a primeira a\u00e7\u00e3o foi a \u201cQuarentena de Atividades\u201d, com o compartilhamento de v\u00e1rias dicas de atividades f\u00edsicas em prol da sa\u00fade veiculadas atrav\u00e9s do Instagram oficial da coordena\u00e7\u00e3o (@coeluepb<\/strong>). \u201cEsta que foi a primeira ferramenta tecnol\u00f3gica que eles usaram no in\u00edcio da pandemia. O maior desafio para n\u00f3s foi o uso da tecnologia, tanto para os nossos alunos extensionistas e, logo depois, para as pessoas que fariam os treinos remotamente em casa\u201d, explica Eug\u00eanio.<\/p>\n

Para Fl\u00e1via de Oliveira, estudante do 5\u00ba per\u00edodo de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica e extensionista na modalidade de treino funcional, o maior desafio foi aliar o uso da tecnologia com a atividade f\u00edsica, uma vez que essas atividades exigem acompanhamento. \u201cIsso se dificulta ainda mais quando a pessoa que est\u00e1 participando n\u00e3o tem c\u00e2mera no seu computador. Ent\u00e3o eu tento auxili\u00e1-la demonstrando o exerc\u00edcio da melhor maneira poss\u00edvel para que ele consiga executar corretamente o exerc\u00edcio\u201d, explica.<\/p>\n

\"Extensionistas<\/a>
\n\"Extensionistas<\/a><\/p>\n

Al\u00e9m dos desafios impostos pela tecnologia, os estudantes tamb\u00e9m tiveram que driblar a falta de equipamentos e fazer adapta\u00e7\u00f5es durante as aulas. \u201cA quest\u00e3o do material, tamb\u00e9m \u00e9 um empecilho, pois no departamento n\u00f3s temos todo o material que pode ser utilizado nas aulas, mas na realidade atual, a gente tenta contornar com o que cada um tem em casa. Por exemplo, nas minhas instru\u00e7\u00f5es antes da aula, envio quais utens\u00edlios de casa n\u00f3s podemos utilizar para a pr\u00e1tica dos exerc\u00edcios, como quilo de alimentos e garrafas PET\u201d, comenta Fl\u00e1via.<\/p>\n

Para a estudante, a experi\u00eancia foi de fundamental import\u00e2ncia tanto para a \u00e1rea pessoal, como profissional. A extensionista comentou ainda que a partir da supera\u00e7\u00e3o dos desafios do ensino remoto, foi poss\u00edvel pensar em outras op\u00e7\u00f5es de atua\u00e7\u00e3o no mercado, como a consultoria on-line, que pode ser realizada \u00e0 dist\u00e2ncia, tendo a internet como o principal canal de comunica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

\u201cPara mim foi um super desafio, pois n\u00e3o sabia como realmente fazer acontecer no ensino remoto. Mas, com a supervis\u00e3o e apoio de todo o corpo acad\u00eamico no geral, acabou dando tudo certo. Hoje as nossas aulas s\u00e3o \u00f3timas, recebemos um bom n\u00famero de inscritos semanalmente no treino funcional, temos mais de 50 pessoas no nosso grupo do WhatsApp\u201d, explicou Fl\u00e1via.<\/p>\n

Para Eug\u00eanio Moura \u201ca prioridade durante a pandemia era de ensinar aos alunos como melhorar a qualidade de vida de quem est\u00e1 em casa, j\u00e1 que a Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica trabalha com a quest\u00e3o preventiva, monitorando a sa\u00fade, ajudando a evitar o sedentarismo e mudando o estilo de vida das pessoas. A gente sempre viu nas barreiras, uma maneira de ultrapass\u00e1-las\u201d, frisou o professor.<\/p>\n

Atualmente a COEL oferece atividades abertas para a comunidade. Para se inscrever, o interessado precisa enviar uma mensagem no Instagram da COEL<\/strong><\/a>, com informa\u00e7\u00f5es como: nome completo, curso ou setor de trabalho, deixar o seu telefone para contato e indicar a modalidade escolhida.<\/p>\n

Texto:<\/strong> Ana In\u00eas de Almeida Costa (Estagi\u00e1ria)<\/em>
\nFotos:<\/strong> Instagram COEL\/arquivo de estudantes<\/em><\/p>\n

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